《手工制作》（陆辉）650-4 教案（2023.5修订） 第8课 创作布玩具

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课题创作布玩具课时2课时（90min）教学目标知识目标：（1）了解布玩具常用的材料和工具。（2）熟悉布玩具的常用针法。（3）掌握布玩具的创作方法。技能目标：（1）能够独立进行布玩具的设计与制作。（2）能够将布玩具的创作灵活应用于手工教学、玩教具制作和环境创设。素质目标：（1）感受传统布艺的艺术魅力，增强民族自豪感。（2）提高对布造型工艺的认知水平，并能大胆创新。教学重难点教学重点：布玩具的制作方法教学难点：制作布玩具教学方法讲授法、问答法、情景模拟法、示范法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、手工材料和工具教学设计第1节课：第2节课：

技能训练（20min）→

探索活动（20min）→

课堂小结（3min）→

作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课课前任务【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学准备本节课所需的材料和工具【学生】提前熟悉教材，准备所需的材料和工具让学生了解所学课程的大概内容，准备好材料和工具考勤

（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况互动导入

（8min）【教师】请同学们阅读材料之前经园长点拨，王丽用布贴画故事书辅助教学，取得了很好的效果。自制玩教具不仅使课堂变得有趣，极大激发了幼儿的学习兴趣，而且增强了幼儿的情景感受，使他们在学中玩、玩中学、轻松学习、快乐学习。“下周的语言课我想为同学们讲《狼来了》的故事，既然布贴画故事书适合用来辅助教学，那布袋玩偶的效果应该也不错。”想到这，王丽决定尝试一下，于是先去搜集了一些布袋玩偶的相关资料和作品。【学生】阅读材料【教师】提出问题制作布袋玩偶需要哪些材料和工具？你知道常用针法有哪些吗？【学生】思考、回答问题通过互动导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性传授新知

（25min）【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解布玩具的材料和工具、常用针法和创作方法，边讲解边示范一、材料和工具制作布玩具需要的材料主要有各种材质的布料、棉花、装饰用珠子、纽扣等；需要的工具主要有针线、剪刀、镊子等。二、常用针法（一）平针缝平针缝是最基本、最简单的针法，常用于布料的缝合和收边。平针缝的步骤如下：（1）选定一点，将针从下面穿上来，如图3-3-2（a）所示。（2）在针脚左侧3毫米处入针，将针从上面穿下去，如图3-3-2（b）所示。（3）再在上一针脚左侧3毫米处出针，将针从下面穿上来，如图3-3-2（c）所示。以3毫米的间距上下穿插布料，注意保持针脚的平整与均匀，效果如图3-3-2（d）所示。图3-3-2平针缝（二）回针缝需要将布料缝制得比较牢固时，常用回针缝。回针缝的步骤如下：（1）选定一点，将针从下面穿上来，如图3-3-3（a）所示。（2）将针从第一个针脚右侧3毫米处穿下去后，从第一个针脚左侧3毫米处穿上来，如图3-3-3（b）所示。（3）同样的方法，将针从上一针脚右侧3毫米处穿下去后，再从其左侧3毫米处穿上来，如图3-3-3（c）所示。（4）重复上述步骤，效果如图3-3-3（d）所示。图3-3-3回针缝（三）卷针缝卷针缝常用于将小布片缝合在大布片上，具有一定的装饰感。卷针缝的步骤如下：（1）选定一个位置，将针从距离小布片边缘3毫米处穿上来，如图3-3-4（a）所示。（2）将针从上一针脚正对的布片边缘处穿下去，如图3-3-4（b）所示。将针从第一针脚左侧3毫米处穿上来，再对应着出针点在边缘处穿下去。重复上述操作，注意缝的密度要一致，效果如图3-3-4（c）所示。图3-3-4卷针缝锁边缝缝制布玩具时，常用这种针法来缝合边缘。锁边缝的步骤如下：（1）从两片布料中间入针，这一针仅穿透下层的布，线头位于下层布的上方，如图3-3-5（a）所示。（2）将针绕到上层布的上方，从与第一针入针点对齐处入针，这一针仅穿透上层的布，如图3-3-5（b）所示。（3）将线拉紧，将针从两片布之间的缝线下方穿出，然后将上下两层布对齐，如图3-3-5（c）所示。（4）将针自上而下穿透双层布，如图3-3-5（d）所示。（5）从线圈中将针抽出，如图3-3-5（e）所示，并将线拉紧。（6）重复步骤（4）（5），效果如图3-3-5（f）所示。图3-3-5锁边缝三、创作方法（一）构思形象构思布玩具的形象，可以是人物、动物或植物，也可以是其他各种形象；造型可以是卡通的、夸张的或是仿真的。※【教师】提问：联系实际，想想有哪些人物、动物或植物形象可以用来制作布玩具※【学生】思考、发言（二）裁剪纸样先把设计好的形象画出来，并将各部分的具体尺寸标出来；然后按一定的比例，将各部分画在硬纸板上，再依次裁剪下来作为纸样。（三）裁剪布块首先，根据构思的形象挑选颜色、纹理合适的布料；然后，将布料依纸样裁剪成型。裁剪布块时，应特别注意裁剪的布块一定要稍大于纸块的面积，以留出缝制的余地。（四）缝制填充将布块缝合，缝合时注意留一部分不缝，待填充棉花后再缝。装饰加工根据作品需要，增加一些配饰，如五官、头发、衣服等。【学生】聆听、记忆※【教师】播放视频“布玩具《小猫》创作示范”（详见教材）※【学生】观看视频、学习布玩具的制作方法·通过讲解和示范，让学生了解布玩具的材料和工具、常用针法和创作方法文化微课堂（10min）【教师】请同学们阅读“黎侯虎”，并扫码观看微课视频（详见教材）【学生】阅读、观看视频【教师】请几位学生谈谈自己的感想【学生】思考、发言使学生坚定文化自信，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献力量第二节课技能训练

（20min）【教师】请同学们自由分组，并进行布玩具《小狮子》的制作将彩色不织布裁剪备用。将③号布片与④号布片缝合在一起，注意布片下方留一部分不缝。在布片下方中部缝制Y字形，作为狮子前腿的外轮廓。将①号布片与⑤号布片缝合在一起，同样在布片下方留一部分不缝。裁剪两个黄色的半圆形布片作为狮子的两只耳朵，②号布片作为狮子的鬃毛，与步骤4缝制的脸部缝合在一起，这时需要把步骤4留着不缝的部分缝上。将狮子的头部与身体缝合在一起。裁剪并缝制狮子的背部轮廓。将狮子的前后两部分对齐，用锁边缝的针法缝合，注意应留一部分不缝，待填充棉花后再缝。步骤2留着不缝的部分在此步也一起缝上。用画笔为狮子装饰面部和爪子。裁剪两条布片，缝合在一起作为狮子的尾巴。布玩具小狮子制作完成。【学生】分组、制作布玩具《小狮子》【教师】点评学生的制作成果，并从中选出优秀作品，请制作者上台展示通过技能训练，让学生更好地掌握制作布玩具的方法探索活动（20min）【教师】请同学们阅读《手工活动：水果布玩具》教学方案（见图3-3-14），并请一位学生扮演教师，其他学生扮演幼儿，模拟教学过程图3-3-14水果布玩具作品示例教学过程详见教材【学生】根据教学方案进行教学模拟【教师】对学生的表现进行点评通过教学模拟活动，培养学生的角色意识，提高学生运用所学知识的能力课堂小结

（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课熟悉了布玩具的材料和工具，熟悉了布玩具制作常用的针法，掌握了布玩具的创作方法。希望大家课后多加练习，巩固提高。【学生】总结回