生态系统的稳定性课件浙教版科学九年级下册_第1页
生态系统的稳定性课件浙教版科学九年级下册_第2页
生态系统的稳定性课件浙教版科学九年级下册_第3页
生态系统的稳定性课件浙教版科学九年级下册_第4页
生态系统的稳定性课件浙教版科学九年级下册_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第2章

生物与环境第5节

生态系统的稳定性学习目标1.理解生态系统稳定性的概念,理解生态系统的自动调节能力。2.了解自然因素对生态系统稳定性的影响和破坏,理解保持生态系统相对稳定的重要意义。3.了解各种人为因素对生态系统稳定性的积极和消极影响,渗透人与自然和谐发展的生态观点。4.认识生态平衡的现象和意义,关注生物圈的保护。知识点1

生态系统的自动调节能力生态系统中生物个体的数量在不断地变化,生物个体也会从一个种群迁出或迁入。物质和能量不断地从无机环境进入生物群落内部,又从生物群落内部回到无机环境中去,因此,生态系统总是在变化发展的。生态平衡生态系统中各种成分并不是一成不变的,而是在一定的时间内,生物的种类和数量处于相对稳定的状态,这种相对稳定的状态叫做生态平衡。生态系统发展到一定阶段,它的结构和功能能够通过一定的调节作用而保持相对稳定。如图为温带草原生态系统的食物网。如果鼠类数量增加,则与之相关的生物的数量变化如图所示。所以生态系统具有一定的自动调节能力,在没有人为因素的干预时,生态系统能够保持相对稳定。(1)生态系统中的成分越复杂,生物种类越多,自动调节能力就越强,生态系统的稳定性就越高。(2)生态系统的成分越单纯,生物种类越少,自动调节能力就越弱,稳定性也就越低。(3)生态系统的自动调节能力都有一定的限度,如果人为干预或自然因素的变化超过了这个限度,生态系统的稳定状态就会被破坏。在受到相同虫害情况下,森林生态系统能保持相对稳定,而草原生态系统却遭到破坏典例1

(2023·丽水期末)在草场上适度放牧,草场会由于牧草的不断生长而基本维持原状。这一事例直接说明了(

)

AD.生态系统中各种生物相互依存、相互制约[解析]

在生态系统中,各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫生态平衡。生态系统之所以能够维持相对平衡的状态,是因为生态系统具有一定的自动调节能力。知识点2

自然因素对生态系统的影响火山喷发、地震、海啸、水旱灾害、雷电、火灾、台风、滑坡、泥石流等自然灾害都属于自然因素。雷电火山爆发地震海啸自然因素引起环境变化的频率不高,而且在地理分布上有一定的局限性和特定性。可使生态系统在短时间内遭到破坏,甚至毁灭,常会威胁人们的生命和财产安全,给国家和个人带来巨大的损失。

自然致灾因子类别自然致灾因子大气圈致灾因子干旱、台风、暴雨、冰雹、低温、霜冻、冰雪、沙暴、干热风、雷电水圈致灾因子洪水、内涝、风暴潮、海浪、海冰生物圈致灾因子作物病害、作物虫害、森林病害、森林虫害、鼠害、毒草岩石圈致灾因子地震、滑坡、泥石流、风流沙、沉陷、地裂缝(1)植树造林、筑坝修堤、建水库、改善周围的生态环境等。(2)利用各种先进技术对自然灾害进行预测、预报,尽力使自然灾害的损失减小到最低程度。植树造林筑坝修堤建水库典例2

(2023·海宁期中)下列哪项是导致生态系统失去平衡的自然因素(

)

D

[解析]

原油泄漏、引进物种、工业废水排放属于人为因素,火山喷发属于自然因素。知识点3

人类活动对生态系统的影响(1)过度砍伐森林,导致一些动物失去栖息地,致使动物灭绝。(2)污水污染河流,使河水水质严重下降,加速一些水生生物灭绝。(3)河道引植水葫芦,水葫芦泛滥成灾,影响河道通行并破坏河道生态系统。(4)过量开采资源,严重破坏生态环境,无法恢复。污水污染河流水葫芦泛滥成灾当今我们生存的地球环境已受到一定程度的损害,如水、大气和土壤遭到污染,森林被破坏,水土流失严重,动植物资源枯竭,外来物种的不合理引入,农业生态环境严重恶化等。这些现象必然会破坏工农业生产的基础,影响人类的健康,从而阻碍社会和经济的发展。人类的活动并不都是对生态环境造成消极影响的,有些生产活动也可打破原来的自然生态系统的稳定状态,建立更新、更合理、生产力更高的生态系统。(1)建设林业生态体系从1978年起,我国先后实施了以保护和改善生态环境,实现资源可持续利用为主要目标的“三北”防护林体系等十大林业生态体系建设工程。“三北”防护林体系建设工程

长白山自然保护区(3)颁布相关法律法规为了保护自然生态系统,我国相继颁布了《中华人民共和国森林法》《中华人民共和国野生动物保护法》和《中国自然保护纲要》等法律文件,为控制和防止我国野生生物资源的减少和保护环境提供了法律依据。(4)树立环保意识面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,我们每个人都必须牢固树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,从自身做起,从小事做起,节约资源,保护环境,建设美丽家园。(5)建立环境保护机构和监察站我国各地相继建立了环境保护机构和监察站,对各种环境污染进行综合治理。为了实现对自然生态系统和环境保护的目标,必须贯彻实行“以防为主,防治结合”的方针。典例3

(2023·宁波象山期末)造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是(

)

DD.人类对野生动植物的过度狩猎和采伐,对野生动植物生存环境的污染和改变[解析]

自然选择和物种退化虽然会使动植物的数量下降,但在短期内不会导致大量生物濒危和灭绝。破坏动植物的生存环境以及对动植物资源的过度开发利用才是导致动植物濒危和灭绝的主要原因。知识点4

实验:制作生态球通过建立平衡生态系统的实验,探索使小型生态系统保持平衡的条件;理解生态平衡的重要性。

步骤试管1号大试管2号大试管3号大试管①加1株健壮的水草加2颗健康的活螺蛳加1株健壮的水草和2颗健康的活螺蛳②分别向3支试管灌池水,直至液面离管口2厘米处,塞紧橡皮塞,并在瓶口涂凡士林,以防漏气③将装配好的3支试管插到试管架上,放到光线良好的地方,要避免阳光直接照射④每天定时观察一次,自己设计表格并记录试管中水草的生活状况、颜色变化及螺蛳的活动情况⑤

周后,小结各试管中生物的活动现象

生态球的制作可以按照教材上提供的样本,也可以自己另行设计方案。为探索维持生态系统平衡的条件,通常设计多组对照实验,对照的因素如水质、植物数量、动物数量

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论