五年级上册语文《我的“长生果”》原文及教案_第1页
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五年级上册语文《我的“长生果”书，被人们称为人类文明的“长生果”我最早的读物是孩子们叫做“香烟人”得多了，就开始比赛用手刮“香烟人”喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一大叠画片。这些印着“水浒”“国”国”渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了，我又发现了一块“绿快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思!甸的“于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范笔也要有点与众不同的“鲜味”看到老师用红笔圈出我写的月亮“像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中”文字，说这个“嵌”五年级上册语文《我的“长生果”[教学目标交流：想想作者写了童年读书、作文的哪几件事?从中悟出了什么(2)(2)想一想，作者悟出了什么道理出个性化的感悟和体会。作者在这些事情中悟出了些什么道理?(根据学生回答引导朗读句((板书：构思别出心裁内容与众不同情感真实细腻借鉴模仿创造的体会。以此加深对课文内容的理解。((结合学生交流板书：津津有味废寝忘食囫囵吞枣如醉如痴作者在读书方面有什么值得我们借鉴的吗作者在写作文方面有何经验可供我们借鉴交流：谈谈你在生活中是怎样读书的?作者写作文的经验对你写作五年级上册语文《我的“长生果”《我的“长生果”始终。透过重点段的阅读，让学生明白：作文，要构思新颖，别出心

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