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文档简介

放热反应和吸热反应教学设计教学设计：放热反应和吸热反应

一、教学目标：

1.理解放热反应和吸热反应的概念及特点。

2.掌握判断化学反应是放热反应还是吸热反应的方法。

3.学会利用实例解释放热反应和吸热反应的应用。

二、教学重难点：

1.区分放热反应和吸热反应的特点。

2.判断化学反应是放热反应还是吸热反应的方法。

三、教学准备：

1.板书：放热反应和吸热反应的定义及特点。

2.实验用具与试剂：烧杯、试管、燃烧器等。

四、教学过程：

1.导入（10分钟）

以平时生活中的经验为例，通过提问的方式带入学生进入主题，如“夏天吃西瓜的时候，我们觉得西瓜是凉的，而实际上，我们吃下去后体温会感到变高，为什么会这样呢？”

2.理论讲解（15分钟）

板书“放热反应”的定义：“放热反应是指在化学反应中，反应物释放出热量，即反应过程中系统向周围环境放出热量的反应。”

板书“吸热反应”的定义：“吸热反应是指在化学反应中，反应物吸收热量，即反应过程中系统从周围环境吸收热量的反应。”

在讲解定义的同时，介绍放热反应和吸热反应的特点以及常见的实例。如：

-放热反应的特点：反应过程中放出能量，感觉到温度升高；如燃烧反应、酸碱中和反应等。

-吸热反应的特点：反应过程中吸收能量，感觉到温度降低；如融化反应、溶解反应、蒸发反应等。

3.实验操作（30分钟）

让学生进行以下实验操作，观察实验现象并判断是放热反应还是吸热反应。

实验1：利用燃烧法判断放热反应

装满水的烧杯放在一支尖嘴燃烧瓶上，然后点燃燃烧瓶中的燃烧剂，迅速将燃烧瓶底部移至烧杯中心。观察烧杯内温度变化及周围空气温度变化。

实验2：利用化学反应判断吸热反应

将稀盐酸滴加到一些铵氢氟化物粉末上，观察实验现象。

4.实验探究及归纳总结（20分钟）

根据实验现象，进行探究讨论，总结判断放热反应和吸热反应的方法。

放热反应：观察是否感到周围环境温度升高，实验1。

吸热反应：观察是否感到周围环境温度降低，实验2。

5.拓展应用（15分钟）

根据放热反应和吸热反应的特点，介绍实际中的应用。

-放热反应的应用：火种、火焰等的应用。

-吸热反应的应用：冷食品、冰袋等的应用。

6.小结与作业布置（10分钟）

对本节课的内容进行小结，并布置相关作业。

-列出你日常生活中能够观察到的放热反应和吸热反应的例子。

-论述为什么夏天喝冷饮会感到凉爽。

五、教学延伸：

1.在延伸活动中，可以设计更多的实例进行观察和讨论，深化对放热反应和吸热反应的理解。

2.可以引导学生进行个人或小组研究，查阅相

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