2023年安徽省合肥市瑶海区中考二模语文试题

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一、情景默写

1.默写

（1）诗人常以花鸟入诗，表达情意。请根据提示填写恰当的诗句。情意诗词名句出处感伤①_____，_____。杜甫《春望》惜春②_____，_____。晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》生机③_____，_____。苏轼《惠崇春江晚景》

（2）很多成语是由古文语句凝练而来的，请根据提示填写恰当的文句。成语文句出处择善而从①_____，_____。《论语·述而》扶摇直上②_____，_____。《庄子·逍遥游》

二、基础知识综合

2.请运用所积累的知识，完成问题。【甲】翟买办赶将上去，问道：“秦小二汉，你看见你隔壁的王老大牵了牛在那里饮水哩？”小二道：“王大叔么？他在二十里路外王家集亲家家吃酒去了。这牛就是他的，央及6我替他赶了来家。”买办如此这般禀了知县。知县变着脸道：“既然如此，不必进公馆了！即回衙门去罢！”时知县此时心中十分恼怒，本要立即差人拿了A来责惩一番；又想恐怕危老师说他暴zào，且忍口气回去，慢慢向老师说明此人不中抬举，再处置他也不迟。知县去了。A并不曾远行，实时走了来家。秦老过来抱怨他道：“你方才也太执意了。他是一县之主，你怎的这样怠慢他？”A道：“老爹请坐，我告诉你。时知县倚着危素的势，要在这里酷虐小民，无所不为。这样的人，我为甚么要相与他？……”【乙】B道：“潘三哥是个豪杰。他不曾遇事时，会着我们，到酒店里坐坐，鸭子是一定两只；还有许多羊肉、猪肉、鸡、鱼。像这店里钱数一卖的菜，他都是不吃的。可惜而今受了累！本该竟到监里去看他一看，只是小弟而今比不得做诸生的时候。（）替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚。（）到这样地方去看人，便是赏罚不明了。”蒋刑房道：“这本城的官，并不是你先生做着。你只算去看看朋友，有甚么赏罚不明？”B道：“二位先生，这话我不该说，（）是知己面前不妨。潘三哥所做的这些事，便是我做地方官，我也是要访拿他的。如今倒反走进监去看他，难道说朝廷处分的他不是？这就不是做臣子的道理了。况且我在这里取结，院里、司里都知道的。如今设若走一走，传的上边知道，就是小弟一生官场之diàn。这个如何行得！……”

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

亲()家暴zào()处()置官场之diàn()

(2)依次填入文中括号里的词语，最恰当的一项是（）(3)以上两个选段均出自《____》。【甲】语段中人物A指的是____（人名）。【乙】语段中人物B指的是______（人名）。

(4)从A、B两个人物中任选一个，结合上面的文段概括其形象特点，并联系全文说说塑造这一形象的用意。

A．若因既

B．既若因

C．若既因

D．因既若

三、综合性学习

3.校团委开展“爱汉字爱书法”主题实践活动，请你参与。

(1)学生会要在学校公众号上发布活动公告，下面是小皖同学拟的初稿。[A]为弘扬与继承中华优秀文化，校团委决定在全校开展“爱汉字爱书法”主题实践活动。）此次活动，是推进学校书法教育的重要举措。旨在提高同学们的汉字书写能力，增强文化自信，培养审美情趣，[B]使文化修养得以提升）。希望同学们积极参与，大显风采。

①[A]处画线句中有语病，请提出修改意见：_________。

②为使语言更加简洁、协调，[B]处画线的句子可删改为“_____”。

(2)活动公告在公众号上发布后，网友们纷纷留言。下面是其中几条，请据此拟写一个辩论的辩题。追梦少年：书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。吉祥鸟：学生学习是为未来做准备，电脑、手机已经普及了，人工手写即将成为过去。傲骨勇士：信息技术时代，学生的汉字书写能力有所前弱。

(3)任老师给同学们写了两幅书法作品（内容都是“风华正茂”，见下图）作为毕业纪念。下面是两位同学的对话。请做修改或补全。小安：任老师对我们真是垂爱，这两幅作品我们一定要好好珍藏。小徽：任老师的拙作让我大开眼界，我要多向他请教，好好练习书法。小安：我想用其中的一幅作为我们这次活动成果集的封面标题。小徽：选择用哪一幅好呢？小安：我选第）幅，这是）（书体）。小徽：选这个书体有什么用意吗？小安：）。小徽：你说得对，就选这幅吧。

①对话中有一个敬谦辞使用不当，应将“____”改为“____”

②根据你自己的理解，结合语境，补全对话内容。

___________________

四、现代文阅读

请阅读下面的文字，回答问题。老父出书胡建金①父亲是个老农民。八十岁，却一字一句地写成了一本书。②前阵子，父亲胡敬强将他《农人家事》的手稿捐给了县档案馆。听说要举行捐赠仪式，他头两天便写了讲稿，反复练习试讲，当他把手稿递给档案馆领导后站在台上不知所措。他们让谈谈创作感想，他用土话念完稿子，又“定”在原处许久。③今年八十岁的老父亲一辈子都脸朝黄土背朝天，只知道日出而作、日落而息照顾他的庄称，从未见过这样的场面。④父亲在我心目中有两个职业角色是固定的，一个是干农活的一把好手，一个是造木房的老司。父亲从小生活在海拔八百多米的半山腰上，老家每条山道上都有他的脚步，家中所有农具都被他的手抛光过。他用镰刀收割庄稼温饱一家人，拿柴刀砍柴点燃生活烟火，用凿锯斧子在农闲时帮人盖过几幢两层高的木头大房。我从未想到过，父亲晚年还能用他起了老茧的手一笔一画写出书来，完全颠覆他“大老粗”的形象。⑤二十年前，父亲到城里帮忙带娃。我女儿上小学后，我们上班，父亲便一个人“守”家，平时除种点菜，大多时间都拿着电视机遥控器围着连续剧转。我们担心这对他眼睛不好，网上还说老年人看电视过多易患阿尔茨海默病。⑥有一天，我对父亲说：“爸，您以前故事讲得那么好，有空能否写写自己的经历？”父亲记性特别好，我小时候听他讲过《水游传》《三国流义》等；那时并不知道他没上过学，“我怎么写得来？”父亲嘴上虽然这么说，但眼里似乎发出亮光）。自那以后，他电视机开得少了，常常看书读报。⑦五年前的一天，他递给我一个本子，说写了一些东西，让我帮忙看下像不像样。我有些愕然，他竟能写出满满一本的文字，原本只是哄骗他不要过多看电视而已。我随手翻了下，看了几个标题，觉得挺不错，随口说很好。父亲并不知道我是敷衍他，听后却很高兴。⑧说实在的，我起初对他写的东西压根没当回事，这个本子放了很久，都没再去看过。过了好几个月，我突然想起这件事，觉得有些惭愧，就找出手稿看起来。他写了自己从小到现在的所见所闻。他说，一个家庭的事，一个村庄的事，便是国家发展的缩影。这些文字，把每个时期的事都记得明明白白，不华丽却处处透出大山农人的韧劲，也将我拉回故乡的山水，回望他们一代代人的酸甜苦辣和不止奋斗。此刻，父亲的形象一下子在我心目中高大了不少，敬佩之情油然而生。⑨2022年开始，我利用空闲时间，陆陆续续打印起稿件。因为他的字比较潦草，有些难认。几个月都没打完。有天他再次递了一个本子过来，里面有23个故事，并取名《忆竹杂篇》。我把先前没打完的稿件和新的稿件一起送到文印店，打出来后总共有十多万字。我仔仔细细读着，有些章节让人泪流满面。除一些错字和极不通顺的句子作了修订外，均保留原汁原味。⑩我将打好的文字发给堂兄弟们，大家看后也说完全没想到。一位老朋友得知父亲写稿的事说，农民写农事挺不容易，你为何不将它印成书，把这些文字留下来。他的话点拔了我，也刺痛了我。父亲都快八十岁了，操劳了大半辈子，看者他日渐老去，我们为他做的事少之又少。当天晚上，便与弟弟家召开家庭会议，大家都说如果能出版，也算是为老父亲做一件有意义的事。说干就干，经朋友牵线搭桥，找到出版社，书稿可加入他们丛书出版。⑪前年年底，当父亲拿到充满油墨香的新书后，高兴得像小孩子一般。亲朋好友向他要书，父亲戴着老花镜很认真签名的样子，还很有范。4．下列对文章相关内容及艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）5．文章第⑤段有什么作用？

6．阅读文章⑦-⑨段，梳理“我”对父亲及其书稿的情感态度，在下面的横线上填入恰当的内容。

_____、敷衍——惭愧、_____——_____、_____

7．从人物描写的角度赏析下面的文字。“我怎么写得来？”父亲嘴上虽然这么说，但眼里似乎发出亮光。8．“大老粗”的父亲，竟能写出一篇篇好文章。这给你的写作带来哪些启示？

A．第②段写父亲在捐赠仪式上的表现，突出了父亲“老农民”的形象。

B．第③段承上启下，交待了父亲紧张的原因，引出对父亲身份的介绍。

C．文章按时间顺序讲述了父亲写书、出书的过程，记叙的顺序是顺叙。

D．文章多次提及父亲是个农民，这与“写书”形成反差，让读者震撼。

材料一：①年代久远的历史文化遗产大多以实物形态传世。由于担心损坏，很多文物长期在库房里“睡觉”，展示与保护之间存在着矛盾，其传播的表现形式也较为单一。②数字智能化的展柜展室系统，可以让珍贵文物保存于适宜的温度湿度环境中，避免或缓解文物的损坏和老化。通过虚拟空间技术、AR互动体验等手段，将文化遗产转变成逼真的三维虚拟场景，不用拿出实物，也能让许多文化遗产呈现在人们面前。数字技术可以使文化遗产在展示的同时仍能得到有效保护。③利用数字技术，还可以丰富文化遗产的传播形式。取材于北宋王希孟的名画《千里江山图》的舞蹈诗剧《只此青绿》成为今年春晚节目的顶流，《只此青绿》将中国古典的山水人文风骨意趣代入当代语境，呈现了东方的唯美和哲思。⑤在科技与文化的结合中，精良深厚的文化内容是内核灵魂，数字技术是工具和重构。要注意处理好“质”和“形”的关系。颠倒主次并不能赢得真正的受众和口碑，反而会产生“技术成为喊头”等问题。⑥总之，数字化正助推历史文化遗产焕发生机。利用数字技术可以让历史文化遗产“活”起来，甚至“火”起来。材料二：技术是推动文化发展的重要动力。以数字技术赋能文化发展，能让文化事业和文化产业更加繁荣。习近平总书记指出：“文化和科技融合，既催生了新的文化业态、延伸了文化产业链，又集聚了大量创新人才，是朝阳产业，大有前途。”时下，借助数字化“规膀”，文博资源上“线”“云”，非遗项目破“屏”出“圈”，推动了中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展；数字艺术、动漫游戏、沉浸式体验等新业态蓬勃发展，形成了时尚新潮的数字文化精品。教字技术的突破和应用，能为文化事业繁荣发展提供技术支撑；而文化事业的紫荣发展，反过来又会对数手技术提出新的要求，进而带动数字技术持续选代创新。坚持推动数字技术与文化繁荣有机融合，加快文化产业数字化布局，培育新型文化业态和文化消费模式，就能不断激发新型文化业态的创新潜能。材料三：随着文化需求逐渐向品质化、个性化、定制化转变，人们在文化消费过程中的主体意识和交互意愿不断增强，深具代入感和交互性的文化产品受到青睐。在深受大家喜爱的“云游敦煌”小程序中，人们可以进行数字内容再创作，比如自行设计敦煌丝巾图案、为“敦煌动画剧”配音等。在“天趣画境——齐白石沉浸式数字光影艺术展”中，参观者不仅能欣赏到齐白石画作的数字复刻，亲见齐白石视角下的草木呜虫和他在画室中的挥毫点染，还可以走入经由数字技术复原的齐白石书房，在画案上通过智能绘画触屏桌泼墨书写，留下自己的作品。运用好数字技术，有助于生产更多形式上融通古今、视听上虚实联动、审美上雅俗共赏的优秀文化产品，为人们带来更丰富的互动体验，增强参与感。9．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）10．请梳理概括材料一的行文思路。

11．材料二主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？

12．从上述三则材料看，文化数字化有哪些好处？

A．有了数字智能化的展柜展室系统，就可避免文物损坏和老化。

B．科技与文化结合，要注重文化内涵，防止过度的技术包装。

C．文化事业和数字技术关系密切，两者的发展能够相互促进。

D．品质化、个性化、定制化，是人民群众文化需求的新趋势。

五、对比阅读

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明。水中藻、行交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。苏轼《记承天寺夜游》）【乙】吾昔自杭移高密，与杨元素同舟，而陈令举、张子野皆从余过①李公择于湖，遂与刘孝叔俱至松江。夜半月出，置酒垂虹亭上。子野年八十五，以歌词闻于天下，作《定风波》令，其略云：“见说贤人聚吴分，试问，也应傍有老人星。”坐客欢甚，有醉倒者，此乐未尝忘也。今七年耳，子野、孝叔、令举皆为异物②，而松江桥亭，今岁七月九日海风架潮，平地丈余，荡尽无复子遗矣。追思囊时③，真一梦耳。元丰四年十二月十二日，黄州临皋亭夜坐书。（苏轼《记游松江》）

【注】①过：拜访。②异物：指已去世的人。③囊时：昔时。

13．请解释下列加点词在文中的意思。

（1）欣然起行欣然：______

（2）如积水空明空明：______

（3）以歌词闻于天下以：______

（4）此乐未尝忘也未尝：______

14．请把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）但少闲人如吾两人者耳。

（2）陈令举、张子野皆从余过李公择于湖，遂与刘孝叔俱