新课标小学五年级下册体育教案全册

1课时学习阶段：水平三学习阶段：水平三学习目标：在快速跑中完成正确的动作学习内容：50重点：乐观摆臂，加快步频难点：跑的自然、放松、快速学习步骤：一、 情景导入教师活动：1.教师组织队列起步走、原地三面转法。教师呼口令，并提示动作要领。教师组织玩耍。讲解玩耍的要求和方法并邀请一组同学进展示范。组织玩耍。巡回指导，进展小结后连续玩耍。学生活动：1.认真的听好讲解和观看示范。2. 在教师的安排下进展玩耍，热忱的投入到玩耍中去。乐观的和同学协作完成游戏。3.组织：

认真的总结玩耍的中存在的问题。总结后连续玩耍。二、 合作探究、把握技能重点：乐观摆臂，加快步频难点：跑的自然、放松、快速教师活动：1.教师请同学示范摆臂动作和站立起跑。进展讲解和比照并提示动作的要领。教师示范站立式起跑的动作并讲解要领。以各种姿势和信号练习同学们的起跑反响。、以站立式起跑进展50米跑练习。进展50米的追赶跑。学生活动：1.进展站立式起跑的复习。相互间进展订正。听好信号进展起跑练习。提高自己的反响力量。认真的完成50米跑练习。通过教师组织的练习方式来提高自己的速度。要改正姿势，要用正确的姿势完成练习。组织：三、 放松自我教师活动：教师示范放松的动作讲解方法学生活动：在教师的组织和带着下放松自己让自己尽快的恢复.以便更好的下一节课的学习.组织：在完成跑的队形上.场地器材：田径场第2课时学习阶段：水平三双手向前、向后抛实心球学习目标：与同伴一起进展投掷力量学习内容：双手向前、向后抛实心球学习步骤：四、 情景导入教师活动：1.教师组织玩耍贴大饼。讲解方法并组织同学们进展玩耍。教师参与到玩耍中去调动同学们的乐观性。同时教师要进展巡回指导，随时订正玩耍中存在的问题。学生活动：1.理解和把握玩耍的方法。2. 乐观的投入到玩耍中去和同学一起欢快的完成玩耍。五、 合作探究、把握技能重点：学会两脚用力蹬地、动作连贯难点：出手速度快的抛球动作教师活动：1.教师组织进展肩部的活动。通过两人一组的压肩和肩部的绕环来活动。进展动作的讲解并示范方法。提示实心球练习时纪律的重要性和安全的重要。整排的原地投掷练习以提高学生的对技术的把握。一个接一个的的挨次进展练习。通过此方法提高学生的成绩。学生活动：1.认真的作好肩部的热身。以避开肩部的受伤。乐观的投入到集体的练习中去，以提高自己的技术。并在练习中留意纪律的重要性和留意安全。在做个体的练习时尽全力的练习，提高自己的实心球的成绩组织：六、 放松练习教师活动：教师组织放松练习。学生活动：跟着教师进展放松练习。组织：3课时学习阶段：水平二学习目标：初步把握一套简洁的武术套路.学习内容：武术组合动作〔三〕重点：知道所学动作的名称和方法、要领难点：能完成很娴熟的演示动作。学习步骤：七、 情景导入教师活动：1.组织队列练习.复习起步走和原地的三面转法.组织玩耍老鹰抓小鸡提高学生的乐观性.巡回指导并适时参与玩耍.学生活动：1.认真的完成的队列练习并要知道队列练习的重要性.热忱、乐观的投入到玩耍中。和同学默契完成玩耍听从教师的安排在玩耍中要留意安全。组织：八、 合作探究。把握技能。重点：知道所学动作的名称和方法、要领难点：能完成很娴熟的演示动作。教师活动：1.教师讲一些有关的武术的事迹以提高同学们对武术的兴趣。示范组合动作〔三〕的动作。讲解动作中的要点。让学生跟随教师练习腿部动作。接着练习手部动作。组织进展上下脂动作的协作练习。组织两人一组进展互学.并巡回指导。组织集体的练习并邀请表现有优良的同学进展演示。学生活动：1.通过教师的介绍了解一些有关一些组合动作背景。认真的看好教师的示范。对组合动作有一个初步的了解。跟随教师的示范先后学会腿部和上肢的动作。乐观的把上下脂的动作组合起来。通过两人一组的互学更好的把握动作。组织：四列横队和散点练习九、 放松练习教师活动：教师示范放松动作学生活动：学生跟随教师的示范进展放松练习。组织：场地器材：课后小结：同学们的武术根底动作不扎实每个动作的重心都很高.在做第一个动作上步搂手马步击掌的时候转身的后的忠心不稳通过对根底动作的练习状况有了好转.第4课时学习阶段：水平三学习目标在练习中进展条跳动力量学习内容:换物接力跑 蹲距式跳远学习步骤：十、情景导入教师活动：教师活动：1.教师组织玩耍<换物接力跑>,讲解玩耍的放方法和规章.2.请同学布置场地和掌握赛跑的距离.邀请一组同学一起完成一次玩耍.3.4.教师组织进展玩耍.5.进展小结,指出存在的错误好连续进展玩耍.学生活动：1.认真的听教师对玩耍的方法和规章的讲解.2.布置好场地让自己在自己力量范围内开心的完成玩耍.进展玩耍时尽自己最大的力量与同伴完成玩耍在玩耍中要准时的订正存在的错误.组织：以四列横队完成玩耍.十一、合作探究、把握技能重点：学会起跳动作的蹬地和摆臂、收复难点：助跑和起跳的连接教师活动：1.请同学展现已学过的动作并做讲解。在做示范时要提示同学们留意观看动作的挨次性。组织学生进展上一步的起跳的练习要求同学们要有正确的摆臂和摇摆腿的动作。进展上三步的起跳练习。并进展散点练习让学生找一个同伴一起练习。组织进展助跑几步起跳练习。并进展两人一组的互学；练习，通过互学以提高技术动作。教师巡回指导。学生活动：1.热忱、大胆的为同学做动作的展现。依据已有的学问进展动作的点评。乐观的进入动作的的学习中去，认真的跟随教师的示范学习动作。并要把握动作的要领。在教师巡回指导下乐观的把动作还不把握的地方向教师提问。要留意起跳的摆臂和起跳腿的蹬地动作。组织：散点和四列横队。5课时学习阶段：水平三学习目标：知道体操动作术语学习内容：贴大饼前滚翻和后滚翻学习步骤：十二、情景导入教师活动：1.教师组织玩耍<贴大饼>.邀请学生对以前玩耍进展总结.教师进展点评并组织玩耍的队形.教师巡回指导.随时对存在的问题进展订正.学生活动：1.乐观的总结以前的玩耍中存在的问题进展总结.认真听教师的点评,知道玩耍中应当留意的地方以便更好的完成玩耍.组织：以圆形进展玩耍.十三、合作探究、把握技能重点：改进滚翻的动作难点：提高动作的协调性和娴熟性教师活动：1.邀请学生为同学们做示范动作。并进展点评讲解动作的要领并进展示范。组织学生进展滚翻练习。组织学生进展前后滚翻的练习。准时的进展小结指出存在的问题。连续练习学生活动：学生活动：1.大胆、踊跃为同学们展现动作。认真听取教师的讲解，并进一步的把握技术动作要领。2.进展滚翻练习时要留意两腿的夹紧和团身要紧。3.4.认真的进展前后滚翻的练习。在教师小结后连续练习。组织：6课时学习阶段：水平三学习目标：在玩耍和活动中体验成功的快感学习内容：组合动作〔三〕蹲距式起跑学习步骤：十四、进展民间体育教师活动：1.教师活动：1.邀请个别同学将学过的组合动作〔三〕进展展现.2.请同学进展点评.让同学们知道自己动作中存在的缺乏并要相互的进展弥补3.教师讲解同学们动作中存在的问题并进展示范.4.组织学生进展两人一组的互学和集体的练习.学生活动：1.要乐观的和大胆的为同学们进展示范.展现自己的动作.2.相互见要袒诚的进展动作的沟通.让自己的动作有近一步的提高.认真的观摩教师的动作.3.4.乐观练习.使自己的动作更加的娴熟.重点：学会蹲距式起跑的动作难点：记住口令教师活动：1.教师进展动作的示范。讲解动作的要领和重点。并要让同学们知道口令的节奏。清楚每个口令该做什么动作。原地进展起跑练习。在教师的口令下进展起跑的分解练习。两人一组进展起跑练习。相互间学会动作。进展起跑后接加速跑练习。学生活动：1.认真听教师的讲解和观摩教师的示范动作。知道教师口令该做起跑的哪个动作。相互见虚心的学习对方的动作。认真的完成起跑后的加速跑练习。组织：散点练习和四列横队的练习。7课时学习阶段：水平三学习目标：在练习中进展跳动力量.学习内容：蹲踞式跳远学习步骤：十六、情景导入教师活动：教师活动：1组织一个简洁的小玩耍<老鹰捉小鸡>.教师安排角色.并提出一些规章的简洁要求.教师巡回指导,并参与玩耍.2.学生活动：1.扮演自己的角色进展玩耍.2.在玩耍中要乐观的协作使玩耍顺当的进展.组织：以散点进展玩耍.十七、合作探究、把握技能重点：起跳姿势的真确难点：助跑、起跳、腾空的合理结合。2.

要请局部同学进展起跳动作的展现。进展点评。提出动作中存在的问题并要同学准时的订正。组织进展散点的起跳动作的练习。巡回指导。分组的练习起跳动作和蹲踞式跳远练习。教师巡回指导。在练习蹲踞式跳远时消灭的错误动作要准时的赐予订正并指导动作缺乏的地方。学生活动：1.为大家做的示范要大胆，动作要正确。在点评动作时要乐观并要认真的总结自己的动作中在问题。在起跳练习时要虚心的求教并准时的改正错误动作丈量好自己的步点跳出自己最好的状态。并要在教师的指导下乐观调整好自己的动作、。组织：散点和四小组8课时学习阶段：水平三学习阶段：水平三学习目标：在玩耍竞赛中进展跑的力量学习内容：蹲踞式起跑、快速跑学习步骤：一、 欢快玩耍，活泼心情教师活动：教师活动：1、组织学生常规训练3、组织学生复习根本体操。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。、在体育委员的指挥下进展常规和队列训练。2、在教师的提示下进展奔驰玩耍：抢位子34、两人一组，随便选择三到四节根本体操进展复习，动作到位、有力。组织：六列横队、小组分散、乐观玩耍，你追我赶重点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。难点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。教师活动：1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。、组织学生起跑玩耍：看谁反响快、承受多种玩耍、竞赛方式组织学生进展快速跑练习。、准时鼓舞和小结各项玩耍。

1、两人一组借助教师的提示和报纸进展蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬2、乐观参与玩耍，和伙伴比一比谁的反响快3、玩耍：龟兔赛跑〔同一起跑线〕4、玩耍：你追我赶〔追赶跑〕

地动作。组织：组织：9课时学习阶段：水平三学习目标：小组学习把握排球的垫球技能学习内容：小排球学习步骤：体验玩耍、学会合作教师活动：1组织学生常规训练2、组织学生分组玩耍，巡回指导。学生活动：1体育委员整队，检查出席人数。3 、依据教师提出的要求，在组长的组织下进展玩耍，体验伙伴间相互协作传接截球的乐趣。组织四列横队、小组分散

球和拦： ★* *********** *****二、小组探究，娴熟技能重 点：垫球的正确动作。难 点：在练习中留意自己的手臂动作教师活动：教师活动：1.教师提出要求，讲解和示范技术动作2.组织小组合作感觉垫球的手臂接触部位3.组织自主的进展垫球的练习.4.提出指标让学生完成练习.5.组织学生进展最正确的垫球的评比学生活动：1、认真的听教师的讲解和看教师的示范.2、两人一组要体会正确的手臂的触球部位3、一人一球进展垫球的练习努力的完成指标乐观的参与最正确的垫球手的练习.组织：

自由分散、小组分散学习阶段：水平三学习阶段：水平三学习目标：在玩耍竞赛中进展跑的力量学习内容：多种玩耍学习步骤：三、 欢快玩耍、充分活动教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组玩耍，参与学生玩耍。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2 、全班分成两组进展“大渔网”玩耍。二、小组探究，娴熟技能重点：正确的快速跑动作。教师活动：教师活动：1、提出黄河长江玩耍要求，组织学生玩耍。、组织学生“人球赛跑”玩耍。2学生活动：1、分成二组，在教师组织下进展玩耍黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反响。2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔驰力量。组织：分组玩耍三、延长拓展、展现才能教师活动：1、提出小组活动要求，安全要求，鼓舞和观看学生自主创编玩耍活动。、引导学生展现小结。2学生活动：1、小组商量，用已有的玩耍阅历结合教师提出的要求，尝试的玩耍。11课时学习阶段：水平三学习目标：在合作学习中把握多种运球和传球技能学习阶段：水平三学习目标：在合作学习中把握多种运球和传球技能学习内容：小篮球十八、自主活动、活泼心情教师活动：教师讲解分组要求和活动要求，协调学生的分组并参与学生的玩耍学生活动：学生自主结合2---------6人一组，利用篮球进展玩耍或活动。组织：2---6人一组，自由分散在三片篮球场。十九、合作探究、把握技能难点：传接球时两人间的默契协作。教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生分小组练习，巡回指导，准时点评，加以鼓舞。学生活动：1、自主分小组，通过相互观看、帮助进展各种运球练习，并通过相互的协商进行多种形式的运球练习，通过互动合作的练习娴熟运球技能。2、组织各小组展现1---2种本小组最得意的练习形式，通过相互的了解，进展取长补短地练习。教师活动：提出分组要求，巡回指导，准时示范纠错。学生活动：1、两人一组，一位男生带着一位女生进展胸前传接球练习，利用男生的动作优势来带着女生练习。2、小组扩大，6---8人一组，学生小组商讨传球练习的形式，利用多种形式进展传球，体验同伴间的相互协作和传球时的上下肢协调用力动作。3、分小组展现，相互学习、乐观沟通〔以你觉得他们一组什么地方最好进行点评〕〔确保小组活动有安全距离〕教师活动：鼓舞、提示，帮助玩耍。学生活动：1、小组商讨、利用篮球，借助所把握的技能创编一个玩耍，并亲身体验玩耍的乐趣。2、玩耍表演、展现，评比最正确创思小组、最擅长合作小组、技能娴熟小组，每个小组评出进步最大的组员、合作最好的伙伴。组织： 自由分散，形式自主学习阶段：水平三学习目标：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作学习内容：蹲踞式跳远场地器材：三片篮球场、每生一球12学习阶段：水平三学习目标：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作学习内容：蹲踞式跳远学习步骤：四、 欢快玩耍、充分活动教师活动：教师活动：1、组织学生常规训练2、提出分组玩耍要求：在组长的带着下进展跳动类玩耍活动，留意安全。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、全班成六个自然组，在组长的带着下安全地进展玩耍。组织：四列横队、分组玩耍二、合作探究，改进技术重 点：能针对自己的缺乏进展练习。教师活动：1和学生一起探讨蹲踞式跳远的动作要点和容量消灭的缺乏，以及练习时的安全要求。、提出合作分组的要求，指导学生合作学练，准时为学生订正动作，引导学生改进动作。、准时确定学生的进步，鼓舞学生展现自己的学习成果。学生活动：1和教师一起探讨蹲踞式跳远的动作要求和易犯错误，从而能针对自己的动作找到合理的练习内容。2、自主找伙伴进展合作学练，在相互提示和帮助下不断地利用不同的练习方法改进蹲踞式跳远动作。3、乐观地参与展现活动，努力把自己的学习表现展现给大家，并在展现的过程中学会观看，学人之长，补己之短。组 织：分组练习第13课时学习阶段：水平三学习目标：学会篮球的根本技能学习内容：篮球〔球性和原地的运球〕学习步骤：二十一、情景导入教师活动：1.教师组织小玩耍《截住空中球》。教师布置好场地，分好。分发器材参与乐观的参与到玩耍中去。激发学生的热忱。3. 进展巡回指导。订正玩耍中存在的问题。学生活动：1.在教师的指道下分组，领好玩耍器材。乐观的投入到游。戏中去。在玩耍中留意要遵守玩耍的规章。留意传球的准确性。在玩耍中要尽情的享受玩耍带来的欢快。组织：四组分成原形二十二、合作探究，把握技能重点：知道一些篮球的根本技能运用的方法难点：能运用把握的篮球学问进展练习。教师活动：1.分发篮球，教师讲解一些简洁的篮球技能的方法并示范方法。组织学生进展练习。教师进展巡回指导。准时的让同学们把自己学会的动作展现给同学们。学生活动：1.乐观的听的教师的讲解，看教师的示范动作。依据教师的示范和讲解进展练习。并相互沟通阅历。在练习时留意动作的正确运用。织：散点14课时学习阶段：学习阶段：水平三学习目标：学习目标：在合作学习中改进蹲踞式跳远动作学习内容：蹲踞式跳远学习步骤：五、玩耍活动，活泼心情教师活动：教师活动：1、组织学生常规训练2、提出玩耍要求，组织学生进展玩耍活动。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、两人一组进展热身玩耍：剪刀、石头、布3、分组进展玩耍：蜜峰采蜜组 织：四列横队、分组玩耍************.************二、合作探究，改进技术重 点：能在相互帮助中不断改进动作，使动作连贯协调有力教师活动：1、引导学生分类分组，布置目标任务。、巡回观看、指导，准时为学生找出缺乏、组织学生沟通，观看，了解缺乏与改进方法。学生活动：1、按教师的引导自主地找到适合自己的伙伴，了解目标任务。2、合理地利用场地器材进展关心练习改进自己的动作，伙伴间要不断提示动作要求以改进动作。3、认真观看跳得好的同学的动作，动作。

从而找到自己的缺乏连续练习，进一步体验连贯组织：分组练习三、展现、评价、放松教师活动：提出评价要求，组织学生小组评比引导学生沟通评价。组织学生放松，调整身心15课时学习阶段：水平三学习目标：在快跑中完成弯道跑动作学习内容：弯道跑重点：知道弯道跑的技术要领难点：留意弯道跑中的技术运用学习步骤：二十三、情景的导入教师活动：1.教师组织队列和播送操的练习.提示在齐步走的队列中存在的问题.并要同学们从自身查找..把同学们组织成两路队行进展练习.教师呼口令.组织以小队进展练习.订正播送操中存在的错误动作.并要求同学们从思想上生疏到播送操的重要性.从态度上重视播送操.组织同学跟随音乐进展练习,巡回指导.学生活动：1.要从态度上生疏播送操和齐步走的重要性.2 在教师的指挥下协作教师的口令认真的练习.在分组练习时要更好的提高自己的动作的质.3..组织：纵队和散点二十四、合作探究重点：知道弯道跑的技术要领难点：留意弯道跑中的技术运用教师活动：1.教师讲解弯道跑的技术要领.组织小组进展专项预备活动组织探究学习弯道跑组织小结,帮助订正存在的错误技术动作组织学生连续练习.学生活动：1.认真的听好教师的讲解2. 在教师的指导下认真做好专项技术预备活动16课时学习阶段：水平三学习目标：能安全地进展分组活动，并能在活动中不断改进投掷动作。学习内容：掷远、掷准学习步骤:六、玩耍激趣，活泼身心教师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生分组玩耍，做好裁判工作。3、提出要求，组织学生活动关节。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。、听口令进展队列练习，做到有精神，动作到位。、分两组进展玩耍：射击，在玩耍中体验合作、体验躲闪、体验投准、两人一组，自编徒手操，充分活动肩、腰、腕等关节。组 织：六列横队、分组练习、分组练习，各展其能重点：不同投掷动作的协调性。1、布置学生取出器材。、针对不同的器材讲解不同的练习要求和得分标准。★、提出安全要求和分组练习时和要求，组织学生分组循环练习。1、按教师要求分组取出不同的练习器材。2、认真观看，认真听取各组练习要求和得分标准，了解不的的练习内容和要求。3、在小组长的带着下安全地进展分组练习，体验不同的姿势的抛排球、不同方法的沙包掷准、不同方法的投掷垒球过横绳和不17课时学习阶段：水平三学习目标：合作学练，娴熟把握韵律球操其次段学习内容：韵律球操重点：韵律球操的其次局部动作难点：两人间的协调协作。学习步骤：七、 自主活动，生疏球性教师活动：1组织学生常规训练2、提出自主活动的安全要求和活动要求，组织学生自主活动。学生活动：1体育委员整队，检查出席人数。2 、可以一人可以多人，自主地拿球活动，可以玩耍、可以竞赛，留意安全，充分活动。组织：六列横队、自由分散二、合作学习，把握动作重 点：韵律球操的其次局部动作难点：两人间的协调协作。教师活动：1组织学生听音乐复习前面所学的动作、分解示范，并组织学生仿照练习。、组织学生合作学练，巡回指导。、组织学生连贯练习，播放音乐。学生活动：1、听音乐进展第一局部抛接的复习，。2、观看示范，了解最终的八个八拍动作。3、随教师示范和要求分段学习动作，集体学完一段动作后，分组合作学练动作的连贯性。

习，体验18课时学习阶段：水平三学习目标：通过多种练习形式进展跳动力量学习内容：蹲跳起学习步骤：二十五、情景导入教师活动：1.教师组织队列起步走和原地的二列横队成四列横队走组织学生进展玩耍《“8”字形接力跑》教师讲解玩耍方法和要领。组织玩耍。先组织一次试练，指出存在的问题并进展订正。连续组织学生进行玩耍。教师进展裁判。学生活动：1.观看同学的示范，认真的听教师的讲解。在教师的组织下热忱的投入到玩耍中去，并和同伴很好的协作进展玩耍。在教师总结后生疏到玩耍中存在的问题要乐观的订正。并更好的完成玩耍。组织：以四路纵队完成玩耍。二十六、二十六、合作探究、把握技能。重点：初步学会蹲跳起动作。难点：做到两腿快速蹬直、向上跳起。教师活动：1.教师邀请同学做蹲跳起练习。并进展比较。教师进展动作的示范和技术要领的讲解。2.3.组织学生进展练习。组织学生进展原地的蹲跳练习。并要提出哪位同学的动作完成的好跳动高。组织学生进展行进间的蹲跳练习。并组织学生看谁跳的快而好。学生活动：1.认真的看示范和听讲解。2.努力的完成练习把技术动作作好。同时要求更好的表现自己。表达出自己的优势。组织：四路纵队。二十七、二十七、放松练习，调整自身。教师活动：教师组织放松的练习。要使学生的身体尽量的放松。学生活动：乐观的投入到放松练习中去。让自己好好的放松。为下节课预备组织：在蹲跳练习完成的队列上。19课时学习阶段：水平三学习目标:在练习中进展条跳动力量学习内容:换物接力跑蹲距式跳远学习步骤：二十八、 情景导入2.3.4.5.

教师组织玩耍<换物接力跑>,讲解玩耍的放方法和规章.请同学布置场地和掌握赛跑的距离.邀请一组同学一起完成一次玩耍.教师组织进展玩耍.进展小结,指出存在的错误好连续进展玩耍.学生活动：1.认真的听教师对玩耍的方法和规章的讲解.布置好场地让自己在自己力量范围内开心的完成玩耍.2.进展玩耍时尽自己最大的力量与同伴完成玩耍.3.4. 在玩耍中要准时的订正存在的错误.组织：以四列横队完成玩耍二十九、 合作探究、把握技能 重点：学会起跳动作的蹬地和摆臂、收复难点：助跑和起跳的连接教师活动：1.教师活动：1.请同学展现已学过的动作并做讲解。在做示范时要提示同学们留意观看动作的挨次性。2.组织学生进展助跑起跳的练习,要求同学们要有正确的摆臂和摇摆腿的动作。学生活动：学生活动：1.热忱、大胆的为同学做动作的展现。依据已有的学问进展动作的点评。2.3.乐观的进入动作的的学习中去，认真的跟随教师的示范学习动作。并要把握动作的要领。4.乐观的进展练习,提高自己的动作.提出要求,组织进展小组的练习20课时学习阶段：水平三学习阶段：水平三学习目标：在练习中抑制身体上的疲乏400,提高素养教师活动：教师活动：1.提出要求,组织队列练习组织小组的练习2.组织小玩耍3.学生活动：1..乐观的完成小组的练习.2.3.乐观的参与小玩耍.组织：自由的练习三十一、三十一、合作探究重点：把握蹲踞式跳远的步骤难点：在练习中能表达出跳远的动作.教师活动：1.提出要求,组织预备练习动作组织小组的自主练习2.3.邀请表现好的同学进展示范.组织竞赛4.学生活动：1.认真的听好要求和作好预备活动乐观的完成小组的练习.2.大胆的为同学们进展示范练习.3.4.好好的竞赛.组织：自由的练习三十二、三十二、勇敢的挑战自己教师活动：1.提出要求,讲解要领组织练习组织小组的练习2.学生活动：1.听好要求21课时学习阶段：水平三学习目标：小组合作进一步把握垫球动作学习内容：小排球学习步骤：八、小组玩耍、生疏球性教师活动：1组织学生常规训练2、组织学生分组玩耍，提示安全要求。学生活动：1体育委员整队，检查出席人数。、学习向左转走、分组玩耍：射击组 织：六列横队、自由分散二、合作学习，娴熟动作重点：垫球的到位。难点：相互间的协作。教师活动：1组织学生关心练习2 、提出练习的安全要求和动作要求，组织学生分组练习3、组织学生分组竞赛学生活动：1、自主地承受多种方法进展各种垫球练习。2、两三人一组进展垫球的协作练习，在小组协作有了肯定的根底后把小组扩大到四五人一组进展协作练习。、按教师提出的要求分组进展排球竞赛，体验相互间的协作及临场的应变力量。、针对竞赛进展自我评价。组织：分组练习22课时学习阶段：水平三学习目标：学习内容：跑学习步骤：三十三、预备活动教师活动：1.教师组织学生分小组的织队列活动，提出要求.<>教师巡回指导学生活动：1.在教师的指导下分组的进展队列练习。2.2.依据教师的要求，乐观的参与玩耍。组织：自由的练习和成圆形三十四、情景导入重点：让同学们在各种练习中体会跑的动作难点：体会正确的跑的动作教师活动：教师活动：1.教师讲解玩耍＜抢座位＞的方法,,.2.3.留意提示玩耍的安全学生活动：1.认真的听教师的讲解乐观的参与玩耍2.3.留意安全组织：散点三十五、三十五、合作探究教师活动：1.教师讲解示范讲解利用一张纸来确定起跑动作的距离2.组织学生自主的了练习.组织进展50米的加速跑3.教师进展动作的指导,同时要求同伴准时订正错误动作4.学生活动：1.,.2.和同伴一起自主的练习起跑动作3. 认真完成加速跑的练习4.4.留意动作的正确性组织：自由练习三十六、欢快的练习教师活动：1.教师讲解玩耍《追球》的练习方法。提出要求组织学生练习2.学生活动：1.认真的听教师的讲解2.认真的完成练习23课时学习阶段：水平三学习阶段：水平三学习目标：三十七、预备活动三十七、预备活动教师活动：1.组织队列练习,提出要求2.组织玩耍《丢沙包》的练习，提出要求3.3.教师巡回的指导学生活动：1.自主的进展队列的练习。以小组为单位自主的进展玩耍2.3.在玩耍中要留意安全组织：自由的练习三十八、合作探究重点：留意投掷中形成真确的动作难点：留意真确的投掷动作1.讲解投掷的动作要领,提出要求教师活动：2..3.组织进展垒球的投掷练习4.小结,订正错误的动作.连续练习学生活动：1..2..3.乐观的完成垒球的投掷练习.4.认真的总结,改正动作提高成绩.组织：集体的练习.三十九、教师活动：提高素养1.讲解素养＜俯卧撑＞练习的方法,提出要求2. 组织练习学生活动：1.认真的听好教师的要求2.

自主的练习.学习目标：

水平三学习内容：跑学习步骤：2.3.2.组织：四十一、重点：难点：教师活动：

四十、预备活动1.教师组织学生分小组的织队列活动，提出要求＜＞教师巡回指导1.在教师的指导下分组的进展队列练习。依据教师的要求，乐观的参与玩耍。自由的练习和成圆形情景导入让同学们在各种练习中体会跑的动作体会正确的跑的动作教师讲解玩耍＜抢座位＞的方法,,.留意提示玩耍的安全学生活动：1.认真的听教师的讲解乐观的参与玩耍2.3. 留意安全组织：散点四十二、 合作探究教师活动： 1.教师讲解示范,讲解利用一张纸来确定起跑动作的距离2.3.4.2.

组织学生自主的了练习.组织进展50米的加速跑教师进展动作的指导,同时要求同伴准时订正错误动作认真的看教师的示范,.和同伴一起自主的练习起跑动作3. 认真完成加速跑的练习第25课时学习阶段：学习目标：

水平三学习内容：垒球400米跑学习步骤：四十三、 情景导入教师活动：1.<>,提出要求分发器材,组织学生自主的练习2.3. 教师巡回的指导学生活动：1.认真听教师的讲解,理解教师提出的练习要求自主的,乐观的进展练习2.3. 留意玩耍的安全性:小组分散的练习四十四、 合作探究,把握技能重点： 在练习中体会投掷的正确的动作难点： 形成真确的投掷动作教师活动：1.教师讲解练习的方法,提出要求组织学生进展集体的练习2.提示同学们相互的订正错误的动作3.准时的订正错误动作4.学生活动：1.认真体会练习的要求在教师的帮助下进展集体的练习.相互的准时的订正错误动作织：四列横队四十五、提高自身奔驰力量教师活动：1.教师讲解400米跑的技术要领提出要求组织分组练习学生活动：1.认真的听教师的讲解2. 分组进展练习.组织：分组练习26课时学习阶段：水平三学习目标：学习内容：长绳和短绳学习步骤：四十六、常规练习教师活动：1.组织队列练习提出要求巡回指导讲解玩耍＜角力＞的方法组织小玩耍＜角力＞学生活动：1.自主的进展队列练习认真听教师的讲解自主的进展玩耍

示范

.提出要求组织：小组的练习四十七、四十七、集体的练习教师活动：1.教师提出练习长绳的要求.分小组进展练习2.教师巡回指导参与竞赛3.学生活动：1.认真的体会教师提出的练习要求自主的进展练习2.3.在欢快中完成练习组织：小组练习四十八、四十八、合作探究教师活动：1.分发短绳组织学生进展练习2.组织进展一分钟的短绳练习3.组织学生进展短绳摆造型4.5.组织学生进展短绳双飞的练习.学生活动：1.理解教师的要求2.自主的进展练习第27课时学习阶段：水平三学习目标：在玩耍竞赛中进展跑的力量学习内容：蹲踞式起跑、快速跑学习步骤：九、欢快玩耍，活泼心情教师活动：教师活动：1组织学生常规训练2、组织学生玩耍：抢位子3、组织学生复习根本体操。学生活动：1体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进展常规和队列训练。3、在教师的提示下进展奔驰玩耍：抢位子4、两人一组，随便选择三到四节根本体操进展复习，动作到位、有力。组织六列横队、小组分散：******* ****** *****■■******■■******■■******、乐观玩耍，你追我赶重 点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。难 点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。教师活动：1提示学生复习蹲踞式起跑动作。、组织学生起跑玩耍：看谁反响快、承受多种玩耍、竞赛方式组织学生进展快速跑练习。、准时鼓舞和小结各项玩耍。、组织学生庆祝成功。学生活动：1两人一组借助教师的提示和报纸进展蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。2、乐观参与玩耍，和伙伴比一比谁的反响快3、玩耍：龟兔赛跑〔同一起跑线〕4、玩耍：你追我赶〔追赶跑〕5、团结力气大：分成六小组，每组六人，小组商量，依据每人的体力安排不同的距组织：28课时

离，接力赛跑，进展集体力气的展现。6、手舞足蹈庆祝成功。■学习阶段：水平三学习目标：在体育活动中敬重与关爱运动力量弱的同伴学习内容：跳长绳学习步骤：