小学语文-部编本三年级上册《道德与法治》第10课《父母多爱我》教学设计学情分析教材分析课后反思

10部编本《道德与法治》三年级上册《父母多爱我》教学设计【教材分析】内容在教材的几个学段都有所表达。三年级上册第四单元是学生升入中段后第一次学习与家庭有关〔20111表达对他们的感谢、敬重和关心《父母多爱我》是本单元中的第一课，侧重讲父母对孩子的爱，解，能够接纳父母对自己爱的表达方式。其中设计了两个小活动：引导学生回忆、观看、记录父母每天为子女一首小诗，进一步激发学生的情感。父母无私地爱着子女，但他们会对父母多一些理解。【课标表述】知道自己的成长离不开家庭，感受父母长辈的哺育之恩。以恰当的方式表达对父母的感谢、敬重和关心。【学情分析】赐予的爱，这需要进展肯定引导。父母对子女爱的形式是多样的，有些爱的表达，三年级学生较难理解，这也需要引导。所以本课重点要从而形成乐观的、相互理解和相互关爱的亲子关系。【学习目标】中母爱和父爱同等重要。表达方式。尝试走进父母的内心世界，加深对父母的理解。和关心。【重点难点】重点：体会父母悄悄的爱和理解父母爱子女的方式。难点：走进父母的内心世界，理解父母爱子女的方式。【评价方案】1.1；2.2；3；册，学会以恰当的方式和父母沟通，学会表达对父母的感谢、敬重和4。【教学预备】教学课件、大树挂图、心形卡片、收纳筐、纪念册、彩色卡片【教学过程】第一课时一、视频导入故事？看完给你怎样的感受？1022二、活动一：爱的博物馆〔达成学习目标1、2〕故事。请同学上讲台共享自己爱的故事。1-2受。棉袄是爱……看来，我们已经能够感受到父母的爱。〔辅导学习、……〕谁把你的记录读给大家听一听？请把你的卡片贴到黑板上。〔板书：点点滴滴。【设计意图：父母的爱无处不在，无时不在，但多数学生没有主12“明白在自己的成长过程中母爱和父爱同等重要三、活动二：爱的放大镜〔达成学习目标3〕人对我们的爱呢？妈妈宠爱吃鱼头次言不由衷都是由于爱你。父母心里只想着挣钱，一点也不爱我。课文情境图：为了让我减体重，爸爸每天和我一起步行到学校，我好累呀！体魄，这是对我的爱。你的父母有对你严格要求的事情吗？〔不写完作业不准看电视、不洗手不准吃饭……〕师小结：父母的爱有很多种表达方式，他们虽然有点唠叨，却〔板书：方方面面〕【设计意图：父母对子女爱的形式是多样的，有些爱的表达，三的辨析，去觉察、感受父母的爱。再结合学生的生活阅历，说一说你特别看中、对自己要求特别严格的。学生从自己的实际感受动身，更3“能够接纳父母对自己爱的表达方式。尝试走进父母的内心世界，加深对父母的理解四、活动三：爱的纪念册〔4〕的成长点滴，让我们一起翻开这本纪念册吧。看完纪念册，你有什么想说的吗？片上写下你想对爸爸妈妈说的话，教师把它贴到纪念册里。小结。下课。【设计意图：课上到这里，学生已经能感受、辨析、理解父母的爱了，但这还不够。把学生的成长点滴制作成动态影集让他们观看，了需要细心体会，还需要认真记录、大胆表达。所以利用课堂上的有到班级中每一个孩子满满的爱意【板书设计】

10父母多爱我部编本《道德与法治》三年级上册部编本《道德与法治》三年级上册《父母多爱我》学情分析的，可他们对父母的了解并不深，不清楚怎样去爱父母，本课需要引导他们用行动去爱父母，学会表达，学会与父母沟通，去觉察爱、感受爱、理解爱、辨析爱，从而形成乐观的、相互理解和相互关爱的亲子关系。部编本《道德与法治》三年级上册《父母多爱我》效果分析本课能够落实基于标准的教学理念，教学环节标准，思路清楚，果。一、评价单第一题“观看并记录父母每天为我们做了哪些事？从中你体会出什121.中母爱和父爱同等重要。12。二、评价单其次题3表达方式。尝试走进父母的内心世界，加深对父母的理解。的点点滴滴，也藏在生活的方方面面。部编本《道德与法治》三年级上册《父母多爱我》教材分析内容在教材的几个学段都有所表达。三年级上册第四单元是学生升入中段后第一次学习与家庭有关〔20111表达对他们的感谢、敬重和关心《父母多爱我》是本单元中的第一课，侧重讲父母对孩子的爱，解，能够接纳父母对自己爱的表达方式。其中设计了两个小活动：引导学生回忆、观看、记录父母每天为子女一首小诗，进一步激发学生的情感。父母无私地爱着子女，但他们会对父母多一些理解。部编本《道德与法治》三年级上册《父母多爱我》评测练习评 价 单评价题目想一想，写一写。

评价方式 评价标准用“√”表示观看并记录父母每天为我们做了哪些事？从中你体会出什么？想一想，说一说。要求的事？从中你体会出什么？

教师点评

观看认真〔 〕语句通顺〔 〕语句通顺〔 〕表达准确〔 〕11部编本《道德与法治》三年级上册《父母多爱我》课后反思本课能够落实基于标准的教学理念，教学环节标准，思路清楚，追求目标评价过程的全都性。接下来从四方面进展总结反思：一、把握教材，设计合理的教学目标的爱，引导学生体会父母的爱，尝试走进父母的内心世界，加深对父4标，为上好这一课打下了良好的根底。二、基于学情，找准教学重点难点12对父母的理解，尝试接纳父母对自己爱的表达方式。基于这个学情，我把体会父母悄悄的爱和理解父母爱子女的方式定为本课的教学重点。爱父母，需要教师引导他们用行动去爱父母，学会表达，学会与父母沟通，去觉察爱、感受爱、理解爱、辨析爱，从而形成乐观的、相互子女的方式是本课的难点。三、利用评价，实现教学评全都性为了突破教学重点和难点，我设计了两个主要的评价活动：观看并记录父母每天为我们做了哪些事？从中你体会出什么？什么？了教学重点和难点。四、缺乏之处虽然能借助评价启发学生，但是语言不够丰富生动。培育学生自信、清楚地表达自己观点的力量。发言广度不够，应鼓舞、调动全体学生的参