繁昌一中校运动队建设方案

1繁昌一中校运动队建设方案一、学校体育运动队建设的指导思想毛泽东在青年时期的力作《体育之争论》中指出，体者，载学问之车，寓道德之宇。学校体育中运动队建设充分发挥了体育的育人功能，在学校体育工作中起着支柱作用，它激发学生学校课外活动的乐观性，并引导着群众基层体育的进展。特别是体育运动队在拼搏精神、团队协作的示范性，对时代下较多的独生子女学生有巨大的影响，鼓励学生吃苦耐劳、身体力行的精神。培育有较高文化素养的竞技体育人才。二、构建学校体育运动队的宗旨教育层面：学校体育中运动队建设的一个重要原则就是要最大限度地满足学生生理和心理方面的需求。运动队建设极大地带动了群体活动的开展，运动训练与文化教育两手抓，让在校学生自由进展、全面提高，满足一般学生在某一体育专长方面不断提高自身体育竞技水平的生理需求。学校体育运动队建设对于改善独生子女问题起到了格外大的作用，乐观参与课外体育运动、参与各种团队体育竞赛，对于独生子女的性格脆弱、缺乏团队意识、不能吃苦耐劳等心理需求有较大影响。竞技层面：实现我国在校学生竞技体育走向世界学生运动会的战略目标，培育真正的德才兼备的学生运发动，促进竞技体育与教育的完善结合。人才层面：就培育社会所需人才方面而言，学校运动队的建设，将作为我国高水平体育竞技人才补偿教育的一个局部发挥着重要的作用。就培育体育所需人才方面而言，学校体育运动队建设不仅有效储藏现役运发动，带动中小学竞技体育的普及与提高；而且在长期培育体育教师、社区体育工作者的方面凸显优势。文化层面：学校体育中运动队建设不仅在扩大学校体育的社会影响方面，而且在学校对外沟通与合作方面将起到越来越大的作用。通过有效的组织竞赛使学校体育走出校园，它将在提高学校的知名度，增加学校的分散力方面发挥作用，并且带动地方体育的大力进展。三、我校应理论联系实际，进展体育运动队的进展.〔一〕、繁昌一中学校体育的现状1、学生体育竞赛的现状今年10月份安徽省省级示范高中运动会在合肥八中进展，来自全省110所省级示范高中近一千名运发动参与，我校没有参与。今年芜湖市中学生田径运动会我校参与了，名次在全部运动队中排在下游。今年繁昌县中小学生运动会我校没有完成报名，运动会成绩惨不忍睹。繁昌一中学生体育竞赛已经全面倒退，是一中学生不行？是一中体育教师不行？是一中校领导不行？还是政策对我们不利？就今年县运动会没有完成报名我做如下解释：以前的运动会队员产生与参与体育高考的学生当中，但是今年我校只有四位学生参与体育高考〔而且成绩不抱负〕。我校在以前由于有体这就造成了县运动会报名状况不抱负的重要缘由。1018、19校田径会，从组织到过程到结果都很成功，我校有很多文化课成绩和运动水平都很优异的学生。但是怎样组织训练这些学生是一个大问题？我校不再招收体育特长生，高一也不再招收借读生，这是政策问题。但是我们不能由于这些缘由我校的学校体育、业余训练就消逝了。常常体育熬炼不会对学生成绩造成坏的影响，最能说明问题的是校运动会时高三理科试验班拿到了团体总分第三名的好成绩。我校的竞技体育要顺当的开展，就必需建设校田径训练队，做到系统有组织训练。2、繁昌一中学生课外体育熬炼的现状在全县老百姓期盼下，我校高考升学率进一步提高，为了使高考对学生的课外体育熬炼也具有引领作用。3、繁昌一中体育教师的现状载誉归来。巧妇难为无米之炊，我们需要一个来展现我们的平台。4、繁昌一中学校体育政策现状体育是非高考学科，是一个小学科，但是体育的作用却不行小看。近几年繁昌一中的学校体育、业余训练在困难困苦中前行。可以说一中的体育几乎没有什么规章制度可言。业余训练教练没有任何补助，甚至教师带一中体育代表队获得再好的名次也没有任何嘉奖措施。多年来一中体育高考始终有着很好的成绩，为高校很多优秀的体育人才，可是在一些人看来我们所做的工作却是可有可无。我们需要体育特长生，即使没有体育特长生我们也需要政策、规章制度。只要政策合理，通过我们的共同努力，繁昌一中的学生体育竞赛肯定会再创辉煌且长盛不衰。四、我们需要什么政策练和学生，做到有法可依。1、体育课教学。2、体育高考生专业训练。3、师生群体性体育活动。4、业余体育运动队建设及参与竞赛。5、教师进展教科研活动。二、业余体育运动队建设径队、篮球队、等。123、在队员自愿的前提下，可以参与学校寒暑假期间的自主学习活动，以弥补寻常训练、参赛所耽误的学习时间。4运动队。、按学生参与训练及竞赛成绩，参赛月份和期末分别给班级增加量化分数。在学校对班级量化考评时加分；分；中列芜湖市前三名，县第一名，省前十六名，在学校对班级量化考评时加 分。四、对教练员的训练和获奖嘉奖参照学校有关规定执行。4附件：田径队和篮球队队员选择方法1、与初中体育教师联系，在初中阶段有哪些学生参与过田径运动会，成绩如