2023年交通安全教育教案

20222022〔5〕1活动目的：活动目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培育2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培育学生学生敬重他人劳动，疼惜交通设施的意识。敬重他人劳动，疼惜交通设施的意识。活动过程：活动过程：(一)、导入课：(一)、导入课：提问：提问：1、交通运输业为我们的生活供给了那些便利？1、交通运输业为我们的生活供给了那些便利？2、假设没有交通运输我们的生活会怎样？2、假设没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：谈话：生活供给了极大的便利。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，生活供给了极大的便利。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，服不利的因素，让他更好的为我们效劳。服不利的因素，让他更好的为我们效劳。(二)、学生汇报：(二)、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。①学生介绍乘车、乘船的有关学问。①学生介绍乘车、乘船的有关学问。②播放视频“车中的”危急”。②播放视频“车中的”危急”。2、学生介绍各种交通标志及相关法规。2、学生介绍各种交通标志及相关法规。①学生用①学生用课件课件或图片介绍各种交通标志。或图片介绍各种交通标志。②学生介绍相关的交通法规。②学生介绍相关的交通法规。3、学生介绍文明乘车方面的资料。3、学生介绍文明乘车方面的资料。①学生表演小品“在公共汽车上”。①学生表演小品“在公共汽车上”。②学生争论。②学生争论。4、学生介绍重大交通事故的案例。〔请学生分析他们违反了法规中的那些条款。〕4、学生介绍重大交通事故的案例。〔请学生分析他们违反了法规中的那些条款。〕5、交警介绍中小学生常消灭的交通事故及其缘由。5、交警介绍中小学生常消灭的交通事故及其缘由。6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规章的状况。6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规章的状况。(三)、师生小结：(三)、师生小结：提问：提问：今日你学到了那些学问，通过今日的学习你有什么收获？今日你学到了那些学问，通过今日的学习你有什么收获？教师小结；教师小结；庭带来了不幸。我们应当遵守交通法规，留意交通安全，发挥交通运输乐观的方面，抑制不利的因素，让他更好的为我们效劳。庭带来了不幸。我们应当遵守交通法规，留意交通安全，发挥交通运输乐观的方面，抑制不利的因素，让他更好的为我们效劳。2一.教学目标：一.教学目标：1.惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪守法的社会1.惜生命，开展“小手牵大手”的活动，从而形成人人遵纪守法的社会风气。2.用形式多样的节目让学生们寓教于乐，发挥潜移默化的作用。2.用形式多样的节目让学生们寓教于乐，发挥潜移默化的作用。1.会前由班干部协商节目内容，整个主题班会由抢答题、小品、独奏等连成一体，班干局部工组织实施。1.会前由班干部协商节目内容，整个主题班会由抢答题、小品、独奏等连成一体，班干局部工组织实施。2.会中由班干部做主持人，依据事先安排进展各项活动。2.会中由班干部做主持人，依据事先安排进展各项活动。3.会后由班主任确定优点并指出缺乏之处。3.会后由班主任确定优点并指出缺乏之处。1.由于这是学生们自编、自导、自演的活动，故乐观性较高，参制教育效果。1.由于这是学生们自编、自导、自演的活动，故乐观性较高，参制教育效果。2.又由于是初中的学生，阅历缺乏，考虑不周，有些节目明显粗糙、稚嫩，所提问题亦不无谬误之处，这有待以后教师常常性的点拨指导。2.又由于是初中的学生，阅历缺乏，考虑不周，有些节目明显粗糙、稚嫩，所提问题亦不无谬误之处，这有待以后教师常常性的点拨指导。交通安全教育交通安全教育班会目标：班会目标：1.通过本次班会活动，让学生承受一次生动活泼的交通安全教育。1.通过本次班会活动，让学生承受一次生动活泼的交通安全教育。2.通过逼真的画面，翔实的数据，真实的表达，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规章，懂得保护自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。2.通过逼真的画面，翔实的数据，真实的表达，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规章，懂得保护自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。班会重难点：班会重难点：培育学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。培育学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。班会预备：班会预备：1.黑板上书写“保护自己幸福大家”几个美术字。1.黑板上书写“保护自己幸福大家”几个美术字。2.确定学生为男女主持各一人。2.确定学生为男女主持各一人。3.3.104.确定六位学生排练小品《踢球》。4.确定六位学生排练小品《踢球》。5.学生自制安全宣传卡。5.学生自制安全宣传卡。6.预备好相关的课件。6.预备好相关的课件。四.班会过程：四.班会过程：以逼真的画面，真实的表达，真实的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。以逼真的画面，真实的表达，真实的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。1.导入：1.导入：福大家”主题班会现在开头。福大家”主题班会现在开头。21女：我们爱学习、爱劳动，是布满生气的一代。女：我们爱学习、爱劳动，是布满生气的一代。成熟。成熟。女：我们是肩负重任、跨世纪的苗。女：我们是肩负重任、跨世纪的苗。耗;耗;女：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看1(人物：A、B。时间：放学路上。预备：足球、女：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看1(人物：A、B。时间：放学路上。预备：足球、书包、划分路界限。BA(男、女主持人上场)(男、女主持人上场)男：瞧，这多危急啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身男：瞧，这多危急啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身女：是啊，交通安全，我们可得随时留意。女：是啊，交通安全，我们可得随时留意。2.2.男：确实。交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系人1886男：确实。交通安全，一个永恒的话题;交通安全，一个关系人1886不让我们为之警醒?310沉重的警示和思考。沉重的警示和思考。331010概念?女：——一年消逝一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。女：——一年消逝一个小城镇;一个月被吃掉一个万人军团。3330101003333100200的人生轨迹。3.逼真的画面：3.逼真的画面：4.真实的告诫：4.真实的告诫：通事故。通事故。伤亡，无不感慨唏嘘。感慨、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启发或想法。伤亡，无不感慨唏嘘。感慨、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启发或想法。5.小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!——期望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规章5.小结：这些血的教训向同学们敲响警钟!——期望每个同学心中都有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规章3一、指导思想：一、指导思想：11懂得如何去参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，11懂得如何去参与道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，害事故的发生，促进未成年人的安康成长。我依据学校教务的打算,依据本班学生的特点制订“小小交警“活动方案。二、活动主题：二、活动主题：“珍爱生命、安全第一”。三、活动时间：三、活动时间： 11月1日至 年11月30日。四、活动内容：四、活动内容：“小学生安全教育月”活动舆论，并认真开展“十个一”活动，即举“小学生安全教育月”活动舆论，并认真开展“十个一”活动，即举行一次以安全教育为内容的国旗下的讲话；进展一次以“安全教育”行一次以安全教育为内容的国旗下的讲话；进展一次以“安全教育”信；组织学生观看一次安全教育专题片；上一堂安全教育课；听一次些有针对性的教育活动，使学生的交通法制意识、安全防范意识、自我保护力量有较大的提高，削减交通损害事故的发生。信；组织学生观看一次安全教育专题片；上一堂安全教育课；听一次些有针对性的教育活动，使学生的交通法制意识、安全防范意识、自我保护力量有较大的提高，削减交通损害事故的发生。五、具体安排五、具体安排第一周：学习交通规章第一周：学习交通规章其次周：生疏交通标志并制作其次周：生疏交通标志并制作4教学目的教学目的1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意全每天都是从零开头的。1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意全每天都是从零开头的。2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规章，做安全的小使者。2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规章，做安全的小使者。教学过程教学过程〔一〕上学放学路上〔一〕上学放学路上。是否认真观看地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应留意什么。是否认真观看地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应留意什么。〔二〕在路上要留意的问题。〔二〕在路上要留意的问题。1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能相互并排行走，更不能在路上追路、玩耍。1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能相互并排行走，更不能在路上追路、玩耍。2、不能追赶车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能任凭搭乘过往的车辆。2、不能追赶车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能任凭搭乘过往的车辆。32路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.532路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别留神，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必需要派人来学校接。4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警觉肯定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警觉肯定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。5、带着全班同学到校门口的“十字”路口进展实地观看并演练。5、带着全班同学到校门口的“十字”路口进展实地观看并演练。〔三〕乘车〔三〕乘车教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不行缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。教师语：同学们衣、食、住、行是人们日常生活不行缺少的“东西”，那么这节课就“行”来谈谈。1、我们节假日去城里买学习用品、购置衣物肯定得由父母或村两车交会时更不将头伸至外观看。1、我们节假日去城里买学习用品、购置衣物肯定得由父母或村两车交会时更不将头伸至外观看。2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心必要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。2、乘车时上下车要让车子停稳后，才能上下车，心必要养成先下后上的习惯，遇到老人或孕妇要主动让座。3、假设乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。肯定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提示骑车人不能太快，弯道时肯定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散留意力造成不测。3、假设乘坐家人的摩托车出行，不能超戴。肯定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架，并要随时提示骑车人不能太快，弯道时肯定要减速慢行、多打喇叭、不能超车；骑车时不能接听手机、更不能打手机，以免分散留意力造成不测。4、严禁小学生骑自行车上路、确定不准载人逛路。4、严禁小学生骑自行车上路、确定不准载人逛路。55并要左右观对待没车时快速通过。〔四〕课堂谈论。〔四〕课堂谈论。1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。1、让全体同学畅所欲言，发表自己的想法。2、学生之间可相互补充，比照自己的缺乏，还存在什么安全隐2、学生之间可相互补充，比照自己的缺乏，还存在什么安全隐患。患。3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道留神能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故，并引导学生知道留神能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。〔五〕课堂发言及总结〔五〕课堂发言及总结1、由学生自由发言讲路上经受，让他们自己表述存有安隐患的地方。1、由学生自由发言讲路上经受，让他们自己表述存有安隐患的地方。2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。2、请同学们自己发言相互评议谁在要路上做的好，谁做的还不够。3、今后该怎样做。3、今后该怎样做。5授课时间：20授课时间：20 年10月15日下午第四节班会课班级：八年级(6)班班级：八年级(6)班活动形式：安全讲授、图片展现、学问竞答活动形式：安全讲授、图片展现、学问竞答出席人员：八年级(6)班全体学生、班主任出席人员：八年级(6)班全体学生、班主任一、教学目的：一、教学目的：11增加安全意识。2、认知走路，骑自行车，乘车安全学问，并逐步养成自觉遵守2、认知走路，骑自行车，乘车安全学问，并逐步养成自觉遵守交通规章的好习惯。交通规章的好习惯。3、为加强对学生法制与交通安全的教育与治理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心安康，平安完成学业。3、为加强对学生法制与交通安全的教育与治理，使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心安康，平安完成学业。4、通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。4、通过学习有关安全学问，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。二、教学重、难点：二、教学重、难点：的重要性，培育学生文明交通、疼惜交通设施的意识。的重要性，培育学生文明交通、疼惜交通设施的意识。1、加强交通法规学问的学习，遵守交通法规1、加强交通法规学问的学习，遵守交通法规2、组织各种安全教育活动，增加遵守交规的意识2、组织各种安全教育活动，增加遵守交规的意识三、教学预备：三、教学预备：1、预备交通事故宣传片相关图片。1、预备交通事故宣传片相关图片。2、搜集文明交通小学问。2、搜集文明交通小学问。四、教学过程：四、教学过程：(一)生疏文明交通的重要性。(一)生疏文明交通的重要性。1、教师导言：随着科技的逐步进展，交通运输日益兴旺，近年1、教师导言：随着科技的逐步进展，交通运输日益兴旺，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。了一个不容无视的重大问题——交通安全问题。来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。了一个不容无视的重大问题——交通安全问题。106010106010819321230580.810297104成为当今世界的第一杀手。想过危急就在身边;当你的亲朋好友不顾一切乱穿大路、闯红灯的时什么?是伤?是残?是死?是苦痛?是悲剧?是一个裂开的家庭?还是……生命是贵重的，却也是脆弱的。在中小学生的伤亡事故中，车祸造成不乏学生补遵守交通规章而引发的悲剧。交通安全就是生命的连续，就是家庭的幸福。想过危急就在身边;当你的亲朋好友不顾一切乱穿大路、闯红灯的时什么?是伤?是残?是死?是苦痛?是悲剧?是一个裂开的家庭?还是……生命是贵重的，却也是脆弱的。在中小学生的伤亡事故中，车祸造成不乏学生补遵守交通规章而引发的悲剧。交通安全就是生命的连续，就是家庭的幸福。遵守并运用交通法规已是刻不容缓。尤其是近期以来，校园四周及涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们很多惨痛的教训。遵守并运用交通法规已是刻不容缓。尤其是近期以来，校园四周及涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们很多惨痛的教训。2、观看图片：重大交通事故教训的宣传片。2、观看图片：重大交通事故教训的宣传片。(二)学习交通小学问(二)学习交通小学问1、走路：1、走路：(1)走路要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。(1)走路要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。交通安全教案中学生交通安全班会教案交通安全教案中学生交通安全班会教案(2)在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，观看往来车辆的状况，确认安全后再过大路;不得在车辆接近时突然横过或者中途倒退、折返。(2)在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，观看往来车辆的状况，确认安全后再过大路;不得在车辆接近时突然横过或者中途倒退、折返。(3)过大路时要留意观看交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过路过了一半时，信号灯变了，要赶快过大路，千万不要慌张。(3)过大路时要留意观看交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过路过了一半时，信号灯变了，要赶快过大路，千万不要慌张。(4(4的行为。2、乘车安全：2、乘车安全：(1)不要搭乘无牌或超载车辆(1)不要搭乘无牌或超载车辆(2)乘坐公共汽车或旅游车时，不得在车上玩耍吵闹或有做出影(2)乘坐公共汽车或旅游车时，不得在车上玩耍吵闹或有做出影响司机驾驶的行为。响司机驾驶的行为。(3)坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何局部露出或伸出车外，避开会车或车外物的碰刮。(3)坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何局部露出或伸出车外，避开会车或车外物的碰刮。(4)不得随便在车上向外抛洒东西，避开伤及他人(4)不得随便在车上向外抛洒东西，避开伤及他人(5)车未停稳，不能下车，避开摔倒造成事故(5)车未停稳，不能下车，避开摔倒造成事故4、发生交通事故的应急方法4、发生交通事故的应急方法遇到交通事故发生，不要慌乱，要冷静冷静。遇到交通事故发生，不要慌乱，要冷静冷静。第一，要保护自己，看有无受伤。假设有伤要马上拦车、打的到四周医院救治。同一起事故中有多人受伤，自己属于轻的，要帮助别人;自己属于重的，要求助别人，共同脱离危急。第一，要保护自己，看有无受伤。假设有伤要马上拦车、打的到四周医院救治。同一起事故中有多人受伤，自己属于轻的，要帮助别人;自己属于重的，要求助别人，共同脱离危急。其次，要保护交通事故现场。其次，要保护交通事故现场。校保卫处，由公安保卫部门来调解处理。校保卫处，由公安保卫部门来调解处理。(三)交通安全学问竞赛问答(三)交通安全学问竞赛问答1、乘车出行莫坐“四种车”?1、乘车出行莫坐“四种车”?一是“病”车莫要坐，二是超员车