2023学年完整公开课版《自我负责》

武汉市鄱阳街有一座建于1917年的6层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。20世纪末，那座叫做“景明大楼”的楼宇已经在漫漫岁月中度过了80个春秋。一天，这个大楼的业主收到远方寄来的一份函件。函件告知：景明大楼为本事务所在1917年所设计建造，设计使用年限为80年，现已超期使用，敬请业主注意。看材料：上面这则材料说明了什么？

这则材料说明了责任感，做人做事要对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责，做有责任感的人。1.3自我负责第一单元

塑造自我主题词：责任感行为后果

一位大公司的老板曾经讲过这样的故事。有个人来他公司招聘，经过交谈，他觉得那个人其实并不适合他们公司的工作。因此，他很客气地和那个人道别。那个人从椅子上站起来的时候，手指不小心被椅子上跳出来的钉子划了一下。那人顺手拿起老板桌子上的镇纸，把跳出来的钉子砸了进去，然后和老板再见。就在这一刻，老板突然改变了主意，他留下了来招聘的人。事后这位老板说：“我知道在业务上他也许未必适合本公司，但他的责任心的确令我欣赏。我相信把公司交给这样的人我会很放心。”看材料：责任心是一种非常重要的品质，是一个优秀的人所必须的。上面这则材料说明了什么？

人与社会社会为我们提供物质、精神和情感的满足。什么是责任？怎样的人才叫有责任感的人？责任的含义一是指分内应做的事；二是指因没有做好分内应做的事而应承担的过错。医生——救死扶伤教师——教书育人军人——保家卫国偷税漏税、贪污受贿、渎职、吸毒

一、成长带来责任1、回忆：刑事责任的年龄规定1）已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任；2）已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、放火、贩卖毒品、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任；3）已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚；4）不满十四周岁的人，不负刑事责任。自我负责

2、成长带来责任表现在哪?人在幼小的年龄，因为不具有独立的思想和行为的能力，是没有责任的。人在少年时期要开始承担责任，就有了对责任的体验，这时责任还不是完整的成年人的责任。人到了成年就要完全承担成年人的责任。(1)责任是一个逐渐增加的过程低级高级满足物质需要满足社会精神需要(2)随着我们成长、成熟，我们应该承担的责任也将越来越重。责任是随着自己在不同的环境中扮演的不同角色而产生的.说出自己所扮演的一些主要角色及要承担的相关责任。角色责任1.在家里，我是2.在学校，我是3.在班级，我是4.在长辈,亲朋好友里,我是5.在社会上，我是儿子，女儿。孝敬父母，关心父母，帮做家务。学生。遵守校规校纪,认真学习,完成学习,劳动等任务…….科代表。帮科任老师做事，收作业。孙子女或外甥等等。尊重，关心，爱护，帮助他们。公民。遵守社会公德，法律等。想一想说一说

一辆在繁华闹市中失控的公交车，撞死一人后又和几辆车相撞，最后撞在路旁的树上停了下来，车毁人亡。公交车司机因何横冲直撞？原因是司机正和一名乘客在车上扭打。当这位肇事司机接受媒体采访时说：“我忘了我正在开车。”阅读下面两篇材料并思考A一名公交司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全的下了车；发动机熄火，确保了车、乘客和行人的安全。他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，人们永远记住了他的名字。B1.B材料中的司机在生命的最后一分钟他想到的是什么？2.对比两位司机的行为，你悟出了什么道理？答:乘客、车和行人的安全和生命.答:不同的行为带来不同的后果，我们要做一个负责任的人。思考想一想:3、一个有责任感的人是怎样的？（Ｐ２４第四自然段）(1)人们的每个行为都会产生一定的社会后果，做人应该对自己的行为负责。一个品质良好的人是有责任感的人。(2)有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节、自我引导。(3)有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能自省自律，制止自己做错事。二、少年的责任探究园班级风景小组讨论:1.这些事情真的与他们无关吗?2.他们这种态度存在什么问题?3.我们身边有哪些类似的情况?4.我们应该怎样对待类似的事情?最近，小湖的作业错漏百出。班主任问她原因，她说，一向都是妈妈陪她做功课，帮她检查作业。可是这几个月，妈妈到外地进修去了。看起来小湖是个依赖性很强的学生，对自己的学习毫无责任意识，完全依赖妈妈“陪读”，妈妈不在家，她就不能独立完成学业，还心安理得地说：这不怪自己。这个例子也反映出一些家长不注意培养孩子的责任意识和能力，事事代劳，影响了孩子心理、道德和能力的成长。1、对自己负责努力学习塑造自我父母因事要外出一段时间，要求李顺常去看望独自居住的奶奶，李顺不答应。他说：“我的课余时间有自己的活动安排，再说，你们也不该强迫我做我不愿意做的事。李顺不肯去看望奶奶，还振振有辞地指责父母强迫他做不愿意做的事。这种事不关己的态度反映出这样的孩子过于自我为中心，对家人缺乏爱心和责任感。实际上，十三四岁的中学生应该可以分担一些力所能及的家务事，应该懂得关心和照顾家人。2、对他人负责关心爱护和帮助他人小加作为足球队主力，为了自己出去玩，把比赛抛在一边，对集体的事情缺乏责任感。这样的行为损害集体荣誉，这种态度如果得不到纠正，不仅影响人际关系，也影响一个人事业的成功。星期五下课后举行班际足球赛，中锋小加来请假，因为他要坐叔叔的车去兜风。体育委员再三请求他别走，小加说：“课外活动不是自愿参加的吗？”3、对集体负责为集体增添荣誉和力量

周末，小组的同学经常一起去公园捡垃圾，王平从来不参加。他说：“干这种活是惯坏了那些没有公德心的人。应该让那些乱丢垃圾的人自己去捡。”王平从来不参加拣垃圾的公益活动，还给自己找借口。如果人人都象王平那样只管自己，对社会缺乏责任感.不愿意为社会做一点奉献，那么社会就会变得自私冷漠。实际上，社会的文明进步是许多人的无私奉献推动的。4、对社会负责以良好行为创造美好社会作为中学生要承担的主要责任有哪些?

对自己负责----努力学习,塑造自我

对他人负责----关心爱护帮助他人

对集体负责----为集体增添荣誉和力量

对社会负责----以良好的行为创造美好社会归纳知识知责任，明责任，负责任。-----陶行知三、做有责任感的人如何做有责任感的人？

打碎玻璃自己赔

一个12岁的少年，在院子里踢足球时不小心把邻居家的玻璃打碎了。邻居要求按照原价赔偿125美元。当时是1920年，125美元可以买到125只鸡。回到家，父亲问明原因后说，自己打碎的就得自己赔。因为孩子自己没有钱，于是父亲就先借给他125美元，并约定一年后还清。在接下来的一年里，这个孩子靠擦皮鞋，送报纸挣钱，终于把125美元还给了父亲。这个孩子长大后成了美国政坛上的风云人物，他就是里根。人生故事思考：里根是一个具有什么品质的人？这种品质有什么意义？如何做有责任感的人？（1）树立负责任的人生态度。（2）学会分析事物的因果关系。（3）养成先思考、后行动的习惯。（4）

对自己的错误或过失造成的不良后果，要承担责任，同时应该接受教训，避免重蹈覆辙。

使自我负责成为心中牢固的意识，成为为人处世的基本原则。我们只有形成了清晰的责任意识，才能产生出努力实现自己的人生责任的自我要求，才能怀着负责任的态度，认真做好每一件事，而不会敷衍了事，马虎应付，不顾他人，不管后果。

懂得怎样的言行将会导致怎样的后果，从而调节自己的思想和行为。

“三思而后行”是负责任的表现。在处理问题时要把持自己的情绪，不头脑发热，恣意妄为。

心灵寄语（1）