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文档简介

情景剧探讨裴斯泰洛奇的教育心理学化理论在现代课堂教学中的应用

第四小组教育心理学化理论的发展萌芽——亚里士多德《论灵魂》教育心理学化理论的发展思考和探索——维夫斯夸美纽斯卢梭人文主义思想“教育适应自然”“教育适应自然”裴斯泰洛齐则在前人有关思想的基础上,在西方教育史上第一次明确提出了“教育心理学化”这一理念。教育心理学化理论“教育适应自然”（1）教育必须遵循大自然的发展规律；（2）教育必须遵循人的自然本性(天性)发展的规律，即教育应符合人的心理发展的客观规律。“感觉印象”

最基本含义：指那些“摆在感觉面前的外界客体，引起了人的感官对它感知产生印象。”

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