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文档简介
竖弯钩（教案）2022-2023学年书法四年级上册全国通用一、教学目标学生能够正确掌握竖弯钩的笔画结构，写出美观的竖弯钩字形。通过练习竖弯钩的书写来加深学生对“弯、钩”等书法要素的理解。激发学生的学习兴趣，提高他们的书写水平和审美能力。二、教学重难点重点了解竖弯钩的笔画结构及运用方法。熟练掌握竖弯钩的书写技巧，能够写出规范美观的竖弯钩。难点竖弯钩与其他书法要素的联系和区别。如何在写竖弯钩时发挥自己的独特风格。三、教学过程1.引入引导学生回顾第三课写的横钩，思考横钩与竖弯钩的区别。展示一些经典的竖弯钩字形，让学生感受竖弯钩的美感。2.讲解竖弯钩的书写笔画结构。竖弯钩的基本笔画结构为“竖勾钩”，即先写一竖，再向右下方写一个弯钩。竖弯钩的用法。竖弯钩在书写中常用于书写汉字，比如“人、自、止”等字的左侧或下侧。竖弯钩可以表达出书法作品的生动性、活泼性，增强审美效果。竖弯钩与其他书法要素的联系。竖弯钩和其他书法要素，比如横钩、点、折等，在书写中常常会相互配合。在书写时，需要注意它们的协调配合，达到美的效果。3.练习模仿练习让学生先在草稿纸上进行模仿练习，掌握竖弯钩的笔画结构和书写技巧。正式练习让学生在作业本上进行竖弯钩的正式练习。教师可以根据学生练习情况，进行适当的指导和纠正。4.创作自由创作让学生在提供的题材范围内进行竖弯钩的自由创作。教师可以为学生提供一些创作提示，让学生根据自己的想法进行创作。评价作品让学生相互交流、评价作品。教师可以根据学生的作品，进行评价并给予指导。5.总结对于本次书法课程，进行总结，并对下一节课进行预告。四、教学资源书法笔、宣纸、墨水等。展示经典竖弯钩字形的图片。提供自由创作题材。五、教学评价学生书写作品的评价。学生自我评价。教师对学生书写作品和课堂表现的评价。六、教学注意事项确保教室内充足的书写空间和书法用具。督促学生注意书写姿势和笔画结构，避免不正确的习惯。尝试激发学生的创造性思维，培养他们的审美意识和书法特长。七、教学延伸在提高学生书写水平的同时，可以尝试为学生介绍中国传统文化中的经典书法作品，并鼓
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