新视野大学英语1-4册课程设计

新视野大学英语1-4册课程设计一、课程概述1.1课程名称本课程名称为“新视野大学英语1-4册”。1.2课程目标本课程主要旨在提升学生的英语综合运用能力，包括听力、口语、阅读和写作四个方面的能力。具体目标如下：培养学生对英语语音、语法、词汇和语用的正确理解和运用能力；提高学生的英语听力和口语表达能力，使其能够听懂和表达日常、工作和学习中的简单言语；培养学生的英语阅读和写作能力，使其能够阅读和写作简单的英语文本，如公告、介绍、简报、新闻报道等；培养学生良好的英语学习习惯和方法，提高其自主学习能力和成就感。1.3课程教材本课程教材为《新视野大学英语》（第三版）1-4册，共计52个单元。1.4课程安排本课程为全日制课程，共计4个学期。每学期15周，共计60周。每周3学时，每学时45分钟，共计180个学时。二、课程内容2.1课程大纲本课程分为4个阶段，分别对应教材的4个册别，共计52个单元。每个阶段的重点如下：阶段1（第1-15周）重点介绍英语语音、语法和词汇等基础知识，并通过实践活动提高学生英语听说能力。阶段2（第16-30周）重点介绍英语阅读和写作的基本技巧，并通过阅读和写作实践提高学生阅读和写作能力。阶段3（第31-45周）重点介绍英语听力和口语的进阶知识和技巧，并通过听力和口语实践提高学生听力和口语能力。阶段4（第46-60周）提高学生对英语语言和文化的理解和应用，强化学生英语综合运用能力。2.2教学内容本课程教学内容涵盖英语语音、语法、词汇、阅读、写作、听力和口语等多个方面。2.2.1英语语音学习英语元音、辅音、重读音和浊音变清音等基本语音知识，并通过发音练习和听力活动提高学生英语语音表达能力。2.2.2英语语法学习英语基本语法、时态和语态等语法知识，掌握英语句子的基本结构和用法，提高学生的英语语法表达能力。2.2.3英语词汇学习英语常用词汇和词义，重点掌握单词拼写、词汇运用和常用短语等知识，并通过词汇练习和阅读活动提高词汇量和应用能力。2.2.4英语阅读学习英语阅读的基本技巧和策略，掌握阅读理解的方法和技巧，并通过阅读练习提高阅读速度和理解能力。2.2.5英语写作学习英语写作的基本结构和要素，掌握英语常用写作表达方式和句式，以及写作的常用技巧和步骤，并通过写作实践提高写作能力。2.2.6英语听力学习英语听力的基本技巧和策略，提高听力理解能力，掌握英语听力表达方式和听力技巧，并通过听力练习提高听力能力。2.2.7英语口语学习英语基本口语表达方式和技巧，提高口语表达和交流能力，并通过口语练习和交流活动强化口语能力。三、教学评价3.1评价方式在教学过程中，我们将采用多种评价方式，包括课堂测验、作业、小组讨论、大型项目和期末考试等。其中，期末考试占总成绩的50%以上。3.2评价标准我们将根据学生的听、说、读、写的水平，以及词汇量、语法知识和学习态度等方面，进行综合评价。评价标准如下：听力：理解英语日常会话，听懂文字、广播、短文等；口语：使用基本的语音、语法、词汇及交际技能，进行日常话题的交流；阅读：能够读懂一些常见的英语文章和标语，理解其中的基本内容；写作：熟练掌握写作的基本格式和要领，能够适当表达思想内容，并具备基本的排版能力；词汇、语法和文化：掌握2000个左右的常用词汇，具备基本的语法知识，能够了解英语国家的文化习俗，掌握一些常见用语等；学习态度：具备良好的英语学习态度和习惯，能够积极主动地参加课堂活动，完成作业并认真听课。四、教学方法本课程注重任务型和沟通型教学，运用多种教学方式和方法，包括课堂讲授、互动探究、案例分析、合作学习、自主学习、评价反馈等。旨在提高学生学习英语的兴趣和动力，激发学生的思维能力和创造力，培养学生的自主学习能力和合作精神。五、总结本课程旨在培养学生综合运用英语的能力，包括听、说、读、写等方面。通过教学内容和方