青少年网瘾成因及对策浅析

PAGEPAGE5青少年网瘾成因及对策浅析随着互联网的普及，青少年上网已经成为普遍的现象。俗话说玩物丧志，对许多使用网络的青少年而言，他们更多的是利用了网络的娱乐、社交、消遣功能，而不是求知，过于沉溺于互联网，不仅使人疏于现实，而且会导致学业退步、生理心理健康水平降低。因此，有必要进一步深入探讨青少年网瘾的成因，并提出一些针对性的防治措施。网络打破了广播、电视、报刊作为信息传播的三大传统媒体“你说我听”、“你播我看”、“你写我读”的传播与受众的关系，具有表达的自由性、信息共享的平等性、信息存在的虚拟性、信息交流的无中心性等基本特征，以及倡导平等、张扬个性等深层特征。因此，它对课余时间众多的青少年学生而言，吸引力可谓巨大。立足马斯洛的需求理论来分析青少年网瘾的成因，则思路豁然开朗。马斯洛将人的需求分为7层，第一层为生理需求，包括衣、食、住、行、玩、性等，第二层是安全需求；第三层是社交需求；第四层是尊严需求；第五层是认知需求；第六层是审美需求；第七层是自我实现需求。所以，可以认为人在网络上所达到满足的需要都是看似合乎人的正常需要的。然而，网络成瘾主要从需要满足的手段及其造成的后续影响上造成了对个体成长和身心健康发展的危害。一、青少年生理发育已成熟，对性充满好奇，渴望与异性交往。高中阶段由于高考压力，异性交往受压制，大学阶段相对自由，时间充裕，对异性的渴求尤为强烈。网络的开放性与匿名性可以为在网上吸引异性的注意力、获取异性的好感、直接对异性表达爱意提供极大的便利。因此，谈情说爱往往成为许多青少年上网聊天的主要内容，而一旦发展成网恋，往往就会沉溺其中无法自拔。此外，网络上有很多色情内容，网络群体的匿名、开放与便利也为一些青少年满足性的好奇并从中获得某些生理上的满足，提供了十分方便的机会。二、当代青少年多为独生子女，独立生活的能力不强，面对学业、生活带来的困难和挫折，造成心理压力堆积，而网络成了最好的情绪和压力的释放渠道，长此以往，就形成了对网络的依赖心理，沉湎于虚拟世界，与现实生活产生隔阂，网络社会成了他们精神生活的支柱，正常的认知、情感和心理定位受到影响。三、网络可以相对安全地以比较低的交际成本来满足人们的社会交际的需要。对于一些性格内向、不善现实交际的同学而言，在虚拟世界里，他们可以重新塑造一个形象，一个隐藏自身缺点、增加更多优点、能够吸引他人的形象，可以抛开现实生活中他们对社会交际的焦虑。网络的虚拟世界里，人们获得社会支持的可能性较之现实生活要丰富得多。青少年的成长过程正是其自我意识的发展过程，在这个过程中，他们特别渴望自我价值得到肯定。在现实世界里，青少年自我价值的实现还面临着诸多限制，但在网络虚拟世界，如网游、社区、论坛，人们可以说自己想说的话，做自己想做的事情，成为自己想成为的人，可以实现现实生活中不能实现的价值追求，得到一种虚拟的价值认可和成就感。四、网络的功能齐全、信息丰富、雅俗共赏、自由开放等特性正好可以满足青少年的求知需要，满足他们的好奇心和探索欲望，吸引他们花费大量的时间和精力于此。总之，网络这个相对自由的环境可以通过很多途径引发出人们各种潜在的欲望和需要，上网时间越长，与现世越容易出现疏离，最后格格不入，形成继续埋首网络世界的恶性循环。运用马斯洛的需要理论，我们可以发现一些青少年迷恋网络进而成瘾的主要原因在于在网上这个虚拟世界里，他们的生理需要、安全需要、社会交往的需要和尊重的需要等缺失性需要可以以较低的成本、便利安全的方式获得一定的满足，他们的自我价值的成长性需要可以通过所谓的、来自于且只存在于网络世界的价值承认和自我实现来得到满足。然而，这种对虚拟世界的需要的无限追求和满足会导致一些青少年逐渐远离现实社会，情愿与现实世界产生越来越无法跨越的隔阂，从而最终形成网瘾问题。为了较好地解决青少年的网瘾问题，既要正确引导青少年以正确的价值观理性上网，也要从缺失需要和成长需要满足的角度，为青少年创造良好的外部环境，引导其内在促动力的形成，把他们在网络世界获得的缺失性需要和成长性需要的满足转移到现实社会。一、积极引导和发挥青少年的主动性，运用内在主动力从根本上解决网瘾问题。加强思想教育，使青少年正确、客观、全面地认识和对待网络，帮助他们树立正确的网络理念，端正上网动机，正确区分和对待网络虚拟世界与现实世界对于满足人的需要的不同作用。二、主动占领校园网络阵地，积极引导、趋利避害，有效发挥互联网的作用，把青少年的主要精力集中到有利的方向上来。通过建立一些健康有益、适合青少年品味的融政治性、知识性、教育性、娱乐性和趣味性于一体的网站，使校园网络成为宣传健康网络行为的阵地，将他们的注意力吸引并集中到这些网站中来。三、建设能够满足青少年心理需要的家庭、学校、社会环境，引导青少年寻求健康途径满足自身需求。通过加强校园文化建设，加强学校与社会、家庭的联系，尽可能为学生心理需要的满足创造条件和机会，尽可能促使学生贴近生活，走进校园，融入社会。四、网络媒体严格自律，加强把关。将猎奇、色情、暴力等信息摒除在网络信息之外，确保青少年获得健康有益的欣喜。五、加强心理咨询和教育，运用专业手段和科学方法耐心引导在校青少年正确认识和积极面对学习、生活中的各种压力和烦恼。此外，防止青少年网络成瘾，还有必要加强网络管理和学生管理。如采取收费优惠政策鼓励学生在校园内上网，通过局域网关监管、过滤上网内容，控制持续上网时间和上网时限；严格执行未成年人不得进入网吧的规定，加强对黑网吧的打击和取缔，还青少年健康成长一片净土。零食店创业计划书一、项目概述目前，零食小吃的品种五花八门，产品的更新层出不穷，故其不仅是儿童以及中学生的专利品，同样也受到很多成年人的青睐。对于大学生而言，零食几乎是不可或缺的，它可以在闲暇时光解解馋，朋友同学聚餐时开开味，也可以是同学们压力大时的了良好“解压药”。零食店项目主要是以休闲食品的零食（具体的品类会在下面章节来进行说明）为主，附件加一些烟酒、饮料、茶水及简单的小玩具或饰品。还可以搭售我们小时候吃过的那些零食，可以我们小时候的那个价格来售卖（这是一个很好的卖点，重点是做好宣传，营造氛围）。以零售为主，批发为辅。销售包括单卖、整卖和散装称重售卖。目标消费群以年轻白领为消费主体，学生、小孩为附属消费体。主要是围绕门店所属的小区来进行消费辐射。当然还要进行网上销售和增加一些附加服务。网上销售的计划是在实体店开业后且运作正常的情况下来进行的。二、项目背景其一:零食店的选址处于学生们走出校门的目之所及处，此地人流量多，不愁客源。其二：目前学校门口除了超市有着有限口味的袋装零食外就无其他正规的零食销售点，在此处经营一家正规而又特色的零食店，正好顺应了广大学生的要求。其三:我们的主打产品是干货坚果类，此类商品易于保存，不需担心短期内销售不出而变质。其四：投资一家小规模的零食店所需成本较低。阅读会员限时特惠7大会员特权立即尝鲜其五：同类零食小吃店在附近都没有开设，故同行的竞争相对小。三、开业前主要工作事项说明1．做好各项开支的预算。2．申请食品许可证，个体工商户营业执照，税务登记证，办理相关手续，签订相关合同。3．随机向同学发放调查问卷，了解大家的口味和爱好并且收集建议。4．走访同类店面了解销售的品种，客流量，且进行价格的对比。5．查询货源，货比三家，保证质量过关，价格合理。6．相关优惠政策的制定，顺应潮流，多进低热量，多口味的小吃。7．搞好店内装修，合理布置店内设备。8．根据店面实际情况组织招聘工作。9．共同讨论首批货物的进货量、品种。10．提前规划好开业仪式的形式及模式。四、商品品种预选根据项目的要求，所卖的商品品类以休闲食品为主，茶水、烟酒及其他东西为辅。从商品的包装上大致可以分为包装、瓶装和散装商品。这里按所将要出售的商品按商品的包装和品类来进行大致的归类。一、包装、瓶装：1、休闲食品：糖果、凉果、蜜饯、炒货、坚果、熟食、膨化食品2、充饥食品：饼干、糕点、方便面二、散装：豆干、蜜饯、炒货、肉制品、饼干、糕点、坚果、凉果、糖果五、工作经费预算及总费用预算成本分析：首期投资成本：4.6万元1）水电房租:1.5万元2）装修费用：6000元3）店铺设备：6000元4）首期进货：1万元5）员工工资:8000/年6）相关证件费用：500元7）宣传费用：500元8）流动资金：1万元合计：5.6万元六、开业前各项工作的可能备用措施备用措施一：当处于周末节假日、销售旺季时人员可能会出现紧缺，故要考虑招聘兼职学生，按小时付工资。备用措施二：根据实际情况（如随着季节变化消费者口味的改变）采购应季的零食。备用措施三：当处于销售淡季时，进货时应考虑产品的保质期要足够长且能退货。备用措施四:部分产品销售情况不佳时，重新考虑其进货、销售、存货的比例，适当进行调整。七、整体分析优势1、产品具有特色；2、较大的需求为我们提供较大的发展空间；3、选址接近目标消费群体，客源稳定；4、在营销中，我们将秉承“