第6课《散步》 统编版语文七年级上册

让我们走向南方初春的田野，跟随莫怀戚去散步，那里会有什么呢？……6散步——莫怀戚学习目标1.朗读课文，梳理结构，感受情节的妙处。2.品读课文，体会文章的情味，领悟文章的意蕴。3.联系生活，仿写句子，表达真情。第一课时朗读，概括了解作者莫怀戚，重庆人，当代作家。中国作家协会会员，曾任重庆师范大学文学院教授。诗人梁平说：莫怀戚的作品注意发掘生活中的情趣，文字从容不迫，张弛有度，可以让读者轻松地放下戒备。会读会写

信服

分歧

取决

霎时

两全

粼粼

熬

拆

散

委屈

各得其所

刹那

委曲求全

qíshà

chà

línchāisàn知晓意思1.信服：相信并佩服。2.分歧：（思想、意见、记载等）不一致；有差别。3.霎时：极短的时间；忽然之间。4.两全：顾全两个方面。5.各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。概括活动理解文意，梳理结构理解文意1、朗读课文，换个角度，给课文换个题目，并说说理由。示例一：《一家人》/《儿子和母亲》（《母子》）/《三代》，文中人物是一家三代人：我、母亲、妻子、儿子。示例二：《初春的田野》，文中一家人是在南方初春的田野散步。示例三：《一路亲情》/《爱的传递》，文中有晚辈的孝心、长辈的呵护，有爱的传递，一家人和睦体谅、互相关爱。示例四：《责任》/《整个世界》/《生命，生命》，文中有中年人的责任……2、作者为什么把故事题目取为“散步”？①《散步》交代了主要事件。②“散步”给人舒缓从容、随意自然，娓娓道来的感觉，奠定了文章的感情基调。③以《散步》为题，不说破主旨，更含蓄，给读者想象、回味、思考的空间。梳理结构围绕散步，找出原因、经过、结果，梳理结构。原因：母亲熬过了严冬，身体不好，我劝她出来散步。（2-3段）经过1：我们一家在田野上散步。

（1段、4-5段）经过2：散步途中发生分歧。

（6段）结果：分歧解决，母亲决定走小路。

（7段）散步概写散步（1）散步原因（2-3）略写散步（4-5）详写散步（6-7）散步感悟（8）亲情责任生命轻点一笔交代一笔略写一笔详写一笔深化一笔第二课时品读，赏析品读活动品出情味示例：亲情流淌在这一句：我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子，我的儿子还小，他还习惯于听从他高大的父亲，妻子呢，在外面，她总是听我的。“母亲习惯听从儿子”让我感受到儿子很孝顺母亲，母亲对儿子很放心、很信任。“儿子习惯于听从他高大的父亲，”让我感受到儿子心目中的父亲很可靠，儿子对父亲尊敬、依赖。“妻子在外面总是听我的。”让我感受到妻子给“我”尊严，夫妻相互尊重，感情深厚。亲情流淌在这一句：小家伙突然叫起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。”表现了儿子的活泼、天真，也表现了一家人的幸福、温馨。亲情流淌在这一句：“母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”一个“摸”字表现了奶奶对孙子的疼爱。“吧”是商量的语气，表现了奶奶对晚辈的尊重。这句话刻画了一位温和体贴、关爱晚辈的老人。亲情流淌在这一句：“这一切都使人想着一样东西－－生命。”这一句表现了作者对说服母亲出来散步后的的愉悦心情，也饱含了对母亲身体健康的美好祝愿。亲情流淌在这一句：我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。表现了我做决定的艰难，我既疼爱儿子、又孝敬母亲。赏析活动赏析环境这南方的初春的田野!大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。（我们的田野）找出环境描写的语句，体会妙处她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。（母亲的田野）环境描写的作用1.交代故事发生的时间、地点、季节、气候及景物特征等；2.暗示社会环境、揭示社会本质特征；3.渲染气氛；4.烘托人物形象、心情，表现人物性格或品质；5.推动情节发展；6.深化作品主题。赏析环境点染了春天的美丽和生机，传达出万物复苏的喜悦，烘托了“我们”幸福愉悦的心情。渲染了一家人散步的温馨和谐的气氛。理解意蕴这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。朗读第7段，把握重音，理解意蕴理解意蕴但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。朗读第7段，把握重音，理解意蕴“慢慢地”、“稳稳地”表现了中年人照顾一家老小、肩负家庭责任时的小心、稳重；“整个世界”表现了人到中年的心情：亲人的平安、健康、快乐，就是最大的心愿。这句话暗示了中年人承受着扶老携幼的责任和对家庭的使命感。积累句子1她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。2我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。3前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！4我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思..5我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。6我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。7我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。仿写句子1小时候，我依偎在母亲的怀里。长大后，母亲依偎在我身旁。2.母亲望着哥哥，眼里满是骄傲；哥哥望着我，眼里尽是期待。3我喜欢狗，狗可爱乖巧；妹妹喜欢猫，猫气质高冷。

乐观的人在每个危机里看到机会，悲观的人在每个机会里看到危机。——丘吉尔生如夏花之绚