沪科版八年级物理 （怎样描述力）熟悉而陌生的力教育教学课件

第六章熟悉而陌生的力第2节怎样描述力

1.了解力的三要素。2.了解力的单位，并对1N有具体感受。3.能用力的示意图描述力。活动1同位之间相互合作，利用手中的皮球，设计实验，来反映:力的作用是相互的和力的两个作用效果。活动2为庆祝全运会的召开，我班将举行女生与男生的“比一比，谁的力气大”的比赛。力的作用效果可能和什么因素有关?小朋友和大人各自推门时,他们的力的作用效果会一样吗?为什么?一、力的作用效果思考思考【探究】：力的作用效果与哪些因素有关?【猜想】：力的大小、方向、作用点【器材】：气球(或弹簧、橡皮筋、笔、课本等物体)【设计】：请利用以上器材或身边其它的物品设计并进行实验,研究影响力的作用效果的因素有哪些?【要求】：请演示你的实验过程，并说明验证的是哪一个猜想。1.力的作用效果与力的大小是否有关？2.力的作用效果与力的方向是否有关？3.力的作用效果与力的作用点是否有关？影响力的作用效果的因素有三个，它们是力的大小、方向和作用点。在物理学中，把它们叫做力的三要素。二、力的三要素力的单位：牛顿，简称牛，用符号N表示。牛顿是英国著名物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的基础。三、力的单位1N的力有多大呢？它大约相当于手托起两个鸡蛋所需的力。四、感受力的大小人们常在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，表示物体在这个方向上所受的力，这种表示力的形式叫力的示意图。五、力的示意图1.画出小车受到的150N水平向右的拉力的示意图。2.小明沿竖直向上的方向用300N的力提水桶，请你在下图出这个力的示意图。3.关闭发动机的汽车，在水平路面上运动，在图中画出汽车水平方向受力示意图。例典例分析画力的示意图时，首先应对物体进行受力分析。对物体进行受力分析时，一般是遵从重力、弹力、摩擦力的顺序分析。力的示意图具体做法：1.确定受力物体。从力是物体对物体的作用来判断受力物体。2.找作用点。作用点要画在受力物体上，一般画在物体的重心。3.画出力的作用线。过作用点沿力的方向画一条直线。4.截取线段表示力的大小。要从作用点开始沿力的方向截取线段。用线段的长度代表力大小，箭头应标在最后一段的末端，并注明力的大小。结论怎样描述力力的三要素：力的单位：力的示意图：用带箭头的有向线段来表示力的三要素影响力的作用效果的三个因素

力的大小、方向、作用点1N的力相当于托起两个鸡蛋所有和的力牛顿（牛、N）认识牛顿：万有引力定律、光的色散、运动三定律、经典物理学1.在排球比赛中，二传手传过来的球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点远近和旋转各不相同，这是靠改变力的

和

来实现的。方向作用点2.要改变力的作用效果（）A.必须同时改变力的三要素B.至少要改变力的大小和方向C.至少要改变力的大小和作用点D.只要有一个要素发生改变就可以D3.用力提起一桶水，人对水桶施加一了一个向上提的力，同时水桶对手也施加了一个向下的拉力，则这两个力的三要素（）A.完全相同B.完全相反C.大小相同，方向和作用点不同D.大小、方向相同，但作用点不同C4.手捏着气球时，虽然方向与作用点都相同，但力的大小不同时，气球的

是不同的，这说明

。形变量力的大小影响力的作用效果5.如图所示，甲、乙两个物体分别受到拉力F1、F2的作用，由图可知下列选项中正确的是（）A.F1<F2B.F1>F2C.F1=F2D.无法判断D第二节怎样描述力八年级物理（HK）教学课件导入新课讲授新课课堂小结随堂训练

在看电视上的斯洛克比赛时，我们经常看到选手用球杆击打出不同的路线，还有变幻莫测的旋转球和神奇的跳球，非常具有观赏性，同学们知道为什么小小的一颗球会因选手娴熟的技巧呈现出各种各样的运动状态吗?导入新课1.力的作用效果是什么？①力可以改变物体的形状②力可以改变物体的运动状态力的作用效果不同的表现形状改变不同运动状态改变不同(快慢和方向的改变不同）复习引入2.力的作用效果不同表现在哪里？3.力的作用效果影响因素是什么？导入新课

学习目标1.了解力的三要素（重点）2.知道力的单位，对1N，10N等有具体的认识3.能用示意图描述力（重点）导入新课进行猜想：设计并进行实验：

请利用桌上的实验器材和身边的物品设计并进行实验,研究影响力的作用效果的因素有哪些?提出问题：影响力的作用效果的因素有哪些？力的大小、方向、作用点力的三要素一讲授新课力的大小能够影响力的作用效果。比如：大人和小孩提水，拉弹簧，坐沙发。讲授新课力的方向能够影响它的作用效果。比如：拧茶杯，关门与开门，拧螺丝讲授新课

推门的时候，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较近的点，易于把门推开。

用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧。力的作用点也能够影响它的作用效果。ABAB比如：使用扳手，推木箱，推字典，洒水壶讲授新课力的三要素力的大小力的方向力的作用点影响力的作用效果的因素有三个：

力的大小、方向和作用点。在物理学中，把它们称为力的三要素。小结讲授新课1kg物体重约为10N。10N50N500N10000N托起两个鸡蛋用的力约为1N。力的单位二力用符号N

表示，单位是牛顿，简称牛。讲授新课牛顿

牛顿是英国著名物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散，总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的基础。牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。信息窗讲授新课问题：1.需要把力的三要素全部描述出来。2.在物理学中常采用画图的方法。怎样完整的描述一个力？讲授新课起点表示力的作用点沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向标出力的符号（大小和单位）力的示意图三讲授新课确定受力物体，力的作用点和方向沿力的方向画一条线段用箭头表示力的方向标上力的大小F=80N作图步骤讲授新课

用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来。1.用100N的力提水桶4.用300N的力向右上方拉小车3.用150N的力按图钉2.用200N的力向右推小车F=100NF=200NF=150NF=300N讲授新课例1：画出下列力的示意图例2：如图所示，一小球用细绳系着，紧靠竖直墙壁，且处于静止状态，请你画出小球受到绳子的拉力和墙壁对小球的作用力的示意图。•F支F拉

注意：当一个物体受到几个力的作用线相交于一点时，这些力的作用点可以画在同一处，即该交点处。讲授新课1.放在水平地面上的物体，受到拉力F的作用，F的大小为15N，F的方向与水平方向成30°角，且斜向右上方。图中的各种表示方法中正确的是(

)D练一练讲授新课2.放在水平桌面上的正方形物体受到桌面的支持力为3N，还受到手对它的一个向下的压力为1N，试画出图中这两个力的示意图。•F支=3NF压=1N讲授新课力的示意图：在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段并标出力的作用点，表示物体在这个方向上受到的力。力的表示：(1)力的作用点画在受力物体上。(2)箭头表示力的方向。(3)箭头末端标注力的大小（符号)。小结讲授新课怎样描述力力的三要素力的单位力的示意图力的大小力的方向力的作用点单位：牛顿符号：N托起两个鸡蛋的力约为1N作图步骤课堂小结图11、如图1所示，用扳手拧螺母时,若用同样大的力在A点或B点拧，在____点更容易拧一些，这表明力的作用效果与力的________有关。B作用点随堂练习3、用150N的力竖直向上提起一桶水，在图3上画出力的示意图。图32、用50N的力水平向左拉小车，在图2上画出拉力的示意图。图2F=50NF=150N随堂练习4、如图所示，将一根薄钢条下端固定，分别用不同的力去推它，F1=F3=F4＞F2，使之发生如图所示的形变，现分别用（b）、（c）、（d）三图与（a）图对照分析，其中：（a）（b）图说明