江西省赣州市瑞金市四年级（上）期末语文试卷（含解析）

江西省赣州市瑞金市四年级（上）期末语文试卷（含解析）2022-2023学年江西省赣州市瑞金市四年级（上）期末语文试卷

一、积累园（33分）

1．给加点字的选择正确的读音，并打“√"。（6分）

（1）一块巨大的石头塞（sāisè）住了路口，导致了严重的交通堵塞（sāisè）。

（2）这件事不能这样干，重（zhòngchóng）要的是重（zhòngchóng）新调整方案。

（3）腰里只系（jìxì）着绳子的工人在峭壁上作业，多危险，那可关系（jìxì）到生命安全啊！

2．下列词语书写有误，请画“√”出来，再把正确写在横线里。（3分）

（1）劈开竭力衔接呼风换雨

（2）著名叶柄逊色腾云架雾

（3）幕色重叠开阔愤愤不平

3．用“望"字扩词填空。（2分）

（1）我躺在甲板上，蓝蓝的天空。

（2）她站在船头上，着远处的群山，朦朦胧胧的一片。

4．下面不是表示安静的词语是（）（2分）

A．悄无声息B．鸦雀无声C．若隐若现D．低声细语

5．把下列词语补充完整，并选词填空。（8分）

人___________人___________齐___________并__________七___________八

精___________力___________奔流___________遇___________安

（1）为了抢收这批小麦，妈妈已经累得了。

（2）蟋蟀和它们不同，不肯。

6．按要求完成句子练习。（6分）

（1）他跑得很快。（改成比喻句）

（2）她用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。（缩句）

（3）蝴蝶是那样的柔弱，禁不起这猛烈的风雨。（改成反问句）

___

7．根据课文内容填空。（6分）

（1）《走月亮》一文中出现了三次的句子是“”。这句话充分表达了“我"和阿妈走月亮时的心情。

（2）学完了“梅须逊雪三分白，”这句诗后，我明白了___的道理。

（3）一道残阳铺水中，。《暮江吟》

二、阅读林（27分）

8．课内阅读。（14分）

《呼风唤雨的世纪》节选

人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电视，没有收音机，也没有飞机。人们只能在神话中用“千里眼"“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开"来形容。

（1）写下列词语的近义词。

依赖——

幻想——

大概——

愿望——

（2）神话中的“千里眼，顺风耳”和腾云驾雾的神仙，在现在生活中分别指和。

（3）短文中画“_____"的句子运用了的修辞手法。这两句诗出自唐代边塞诗人的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。短文中表现了现代科学技术成就的变化___________、，给人们带来了。

（4）读完选文，你可以提出一个问题吗？

___

9．阅读下面的文章，完成各题。（13分）

愚公移山

传说很久以前，在冀州以南、河阳以北有两座大山，一座是太行山，山势雄伟，方圆七百余里。

在山的北面，住着一个叫愚公的老人，头发胡须都已经白了。他家的大门，出门办事每次都要绕很远的路才行，非常不方便。愚公很是烦恼，把这两座大山移走。

有一天，愚公（号召召集）全家老小，咱们大家一起努力把它挖掉，开出一条直通豫州南部的大道（称赞赞同）。

第二天，天刚亮，愚公就带领全家老小开始挖山。大家干得很起劲

黄河边上住着一个老汉，因为他很精明，大家称呼他智叟。智叟劝愚公说：“你这个人可真傻，还能活几天？用尽你的力气，也拔不掉山上几根草，我是老了，活不了几年了。可我死了还有儿子，孙子又会生儿子，子子孙孙、世世代代，是没有穷尽的，可这两座山却不会增高了

听了这番话，那个自以为（精明聪明）的智叟

后来，天帝被愚公精神所感动，派了大力神下凡，冀州和汉水的南面，就再也没有高山（阻止阻挡）

（1）用“\”把文中括号里不合适的词语划去。

（2）这个故事的起因是：___。

经过是___。

结果是___。

（3）你认为愚公是一个怎样的人？

（4）你觉得这个故事中哪些地方体现了神话传说中神奇的想象，请在原文中用横线画出来。

___

10．你的好朋友小勇很想参加学校举办的“古诗词大赛"，可又担心自己发挥不好会影响班级的成绩，作为好朋友

三、习作台（30分）

11．

题目：想起这件事，我就_____

（1）把题目补充完整，可以填“高兴”“难过"“自豪”“后悔"……

（2）把事情的经过写具体，表达自己真实的感受。

2022-2023学年江西省赣州市瑞金市四年级（上）期末语文试卷

参考答案与试题解析

一、积累园（33分）

1．给加点字的选择正确的读音，并打“√”。

（1）一块巨大的石头塞（sāisè）sāi住了路口，导致了严重的交通堵塞（sāisè）sè。

（2）这件事不能这样干，重（zhòngchóng）zhòng要的是重（zhòngchóng）chóng新调整方案。

（3）腰里只系（jìxì）jì着绳子的工人在峭壁上作业，多危险，那可关系（jìxì）xì到生命安全啊！

【答案】（1）sāisè；

（2）zhòngchóng；

（3）jìxì。

【分析】本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。

【解答】（1）塞：读“sài"时，意思是边界险要的地方，意思是堵；堵住器物口的东西，意思是阻塞；应付、sè。

（2）重：读“chóng”时，意思是重复；量词；副词，相当于“又"“再次”，意思是分量大（跟“轻"相对）；分量；重要；价格高；不轻率、chóng。

（3）系：读“xì”时，意思是有联属关系的；关联，栓；牵挂，意思是扣。故读音依次为：jì。

故答案为：

（1）sāisè；

（2）zhòngchóng；

（3）jìxì。

【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，要注重积累，了解它们在什么情况下读什么音。

2．下列词语书写有误，请画“√"出来，再把正确写在横线里。

（1）劈开竭力衔接呼风换雨换——唤

（2）著名叶柄逊色腾云架雾架——驾

（3）幕色重叠开阔愤愤不平幕——暮

【答案】（1）换——唤；

（2）架——驾；

（3）幕——暮。

【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。

【解答】（1）“呼风唤雨”原指神仙道士的神通广大，可以呼唤风雨、支配自然的力量。

（2）“腾云驾雾"乘着云，驾着雾.原是传说中指会法术的人乘云雾飞行。故“架”改为“驾"。

（3）“暮色”傍晚昏暗的天色。故“幕"改为“暮”。

故答案为：

（1）换——唤；

（2）架——驾；

（3）幕——暮。

【点评】汉字辨析的方法：

①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。

②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。

③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

3．用“望"字扩词填空。

（1）我躺在甲板上，仰望蓝蓝的天空。

（2）她站在船头上，眺望着远处的群山，朦朦胧胧的一片。

【答案】（1）仰望；

（2）眺望。

【分析】考查了用“望”组词，在不同语境中的使用。

【解答】（1）“我躺在甲板上，看蓝蓝的天空"是抬起头来看。仰望：抬头向上看。

（2）“她站在船头上，看着远处的群山，向远处看。眺望：向远处看。

故答案为：

（1）仰望；

（2）眺望。

【点评】望的组词：看望张望探望东张西望，这些词都是看的意思。

4．下面不是表示安静的词语是（）

A．悄无声息B．鸦雀无声C．若隐若现D．低声细语

【答案】C

【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。

【解答】A．悄无声息：形容没有声音或声音很轻。

B．鸦雀无声：形容非常安静。

C．若隐若现：形容隐隐约约。

D．低声细语：形容小声说话。

根据语义可知，“若隐若现”不是表示安静的。

故选：C。

【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。

5．把下列词语补充完整，并选词填空。

人山人海齐头并进横七竖八

精疲力尽奔流不息随遇而安

（1）为了抢收这批小麦，妈妈已经累得精疲力尽了。

（2）蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。

【答案】山海头进横竖

疲尽不息随而

（1）精疲力尽；

（2）随遇而安。

【分析】考查了补写词语和选词填空。补写词语时只要注意平时的积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。

【解答】人山人海齐头并进横七竖八

精疲力尽奔流不息随遇而安

（1）精疲力尽：形容精神和身体极度疲劳。根据语境选“精疲力尽"。

（2）随遇而安：指能适应各种环境，在任何境遇中都能满足。

故答案为：

山海头进横竖

疲尽不息随而

（1）精疲力尽；

（2）随遇而安。

【点评】在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。

6．按要求完成句子练习。

（1）他跑得很快。（改成比喻句）

他跑得像兔子一样快。

（2）她用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。（缩句）

她望着花园。

（3）蝴蝶是那样的柔弱，禁不起这猛烈的风雨。（改成反问句）

蝴蝶是那样的柔弱，怎能禁得起这猛烈的风雨呢？

【答案】（1）他跑得像兔子一样快。

（2）她望着小园。

（3）蝴蝶是那样的柔弱，怎能禁得起这猛烈的风雨呢？

【分析】考查了扩句和缩句、比喻句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。

【解答】（1）加上比喻词“像”，添加喻体；

（2）考查了缩句。去掉“用兴奋的眼光"，留句子主干；

（3）本题考查的是把陈述句改为反问句，陈述句改为反问句的方法如下：第一步：句号改为问号？”和“怎能……呢。

故答案为：

（1）他跑得像兔子一样快。

（2）她望着小园。

（3）蝴蝶是那样的柔弱，怎能禁得起这猛烈的风雨呢？

【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会会分析各种修辞手法的表达效果。

7．根据课文内容填空。

（1）《走月亮》一文中出现了三次的句子是“啊，我和阿妈走月亮"。这句话充分表达了“我”和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦的心情。

（2）学完了“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香"这句诗后，我明白了人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短的道理。

（3）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。《暮江吟》

【答案】（1）啊，我和阿妈走月亮无比幸福和喜悦；

（2）雪却输梅一段香人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短；

（3）半江瑟瑟半江红。

【分析】考查了句子理解与赏析、古诗文默写。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。

【解答】（1）《走月亮》一文中出现了三次的句子是“啊，我和阿妈走月亮”。

（2）“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香"出自宋代卢梅坡的《雪梅》后，也各有所短。取人之长。

（3）“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”出自唐代白居易的《暮江吟》。

故答案为：

（1）啊，我和阿妈走月亮；

（2）雪却输梅一段香人各有所长，要有自知之明，补己之短；

（3）半江瑟瑟半江红。

【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，默写时要注意做到书写认真，不写错别字。

二、阅读林（27分）

8．课内阅读。

《呼风唤雨的世纪》节选

人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有电视，没有收音机，也没有飞机。人们只能在神话中用“千里眼"“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开"来形容。

（1）写下列词语的近义词。

依赖——依靠

幻想——梦想

大概——大致

愿望——理想

（2）神话中的“千里眼，顺风耳”和腾云驾雾的神仙，在现在生活中分别指天文望远镜、电话和遨游太空的宇航员。

（3）短文中画“_____"的句子运用了引用的修辞手法。这两句诗出自唐代边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容现代科技成就的变化好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。短文中表现了现代科学技术成就的变化大、快，给人们带来了意外的惊喜。

（4）读完选文，你可以提出一个问题吗？

现代人是怎样把神话中用“千里眼”“顺风耳"和腾云驾雾的神仙变为现实的？

【答案】（1）依靠；

梦想；

大致；

理想；

（2）天文望远镜、电话遨游太空的宇航员；

（3）引用岑参现代科技成就的变化大快意外的惊喜；

（4）现代人是怎样把神话中用“千里眼”“顺风耳"和腾云驾雾的神仙变为现实的？

【分析】语段选自《呼风唤雨的世纪》。本文讲述了20世纪一百年间的科学技术的发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起人们热爱科学、学习科学和探索科学奥秘的兴趣。

【解答】（1）考查学生对近义词的理解。依赖：依靠。幻想：不切实际的。也泛指想像。大概：指大致的内容。故近义词为“大致”。故近义词为“理想"。

（2）考查学生对语段内容的理解。通读语段，神话中的“千里眼，在现在生活中分别指天文望远镜。

（3）考查学生对重点句子的理解。通读语段，千树万树梨花开’来形容”可知，千树万树梨花开"这两句诗是作者运用的引用的修辞手法，诗句形容现代科技成就的变化好似梨花开放。短文中表现了现代科学技术成就的变化大、快。

（4）考查开放探究。通读语段可知，这些幻想在现代纷纷变成了现实？

故答案为：

（1）依靠；

梦想；

大致；

理想；

（2）天文望远镜、电话；

（3）引用岑参大意外的惊喜；

（4）现代人是怎样把神话中用“千里眼”“顺风耳"和腾云驾雾的神仙变为现实的？

【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。

9．阅读下面的文章，完成各题。

愚公移山

传说很久以前，在冀州以南、河阳以北有两座大山，一座是太行山，山势雄伟，方圆七百余里。

在山的北面，住着一个叫愚公的老人，头发胡须都已经白了。他家的大门，出门办事每次都要绕很远的路才行，非常不方便。愚公很是烦恼，把这两座大山移走。

有一天，愚公（号召召集）全家老小，咱们大家一起努力把它挖掉，开出一条直通豫州南部的大道（称赞赞同）。

第二天，天刚亮，愚公就带领全家老小开始挖山。大家干得很起劲

黄河边上住着一个老汉，因为他很精明，大家称呼他智叟。智叟劝愚公说：“你这个人可真傻，还能活几天？用尽你的力气，也拔不掉山上几根草，我是老了，活不了几年了。可我死了还有儿子，孙子又会生儿子，子子孙孙、世世代代，是没有穷尽的，可这两座山却不会增高了

听了这番话，那个自以为（精明聪明）的智叟

后来，天帝被愚公精神所感动，派了大力神下凡，冀州和汉水的南面，就再也没有高山（阻止阻挡）

（1）用“\”把文中括号里不合适的词语划去。

（2）这个故事的起因是：两座大山挡住了愚公的家门，愚公下决心挖掉它们。

经过是愚公召集全家老小一起挖山，并决定子子孙孙世世代代挖下去。

结果是天帝被感动，派大力神搬走了大山。

（3）你认为愚公是一个怎样的人？

坚持不懈，顽强。

（4）你觉得这个故事中哪些地方体现了神话传说中神奇的想象，请在原文中用横线画出来。

后来，天帝被愚公精神所感动，派了大力神下凡，把两座山背走了。

【答案】（1）号召称赞精明阻止；

（2）两座大山挡住了愚公的家门，愚公下决心挖掉它们；

愚公召集全家老小一起挖山，并决定子子孙孙世世代代挖下去；

天帝被感动，派大力神搬走了大山。

（3）坚持不懈，顽强；

（4）天帝被愚公精神所感动，派了大力神下凡，把两座山背走了。从此以后，冀州和汉水的南面，就再也没有高山阻挡了；

（5）后来，天帝被愚公精神所感动，派了大力神下凡，把两座山背走了。

【分析】这篇寓言故事通过写智叟的胆小怯弱反衬了愚公的坚持不懈，把“愚"和“智”作对比告诉人们，无论遇到什么困难的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。

【解答】（1）考查了近义词的辨析。号召：向所有人发出通知。召集：通知人们聚集起来，划去“号召"。

称赞：用言语表达对人或事物的优点的喜爱。赞同：赞成。根据语义应选“赞同”。

精明：精细明察；机警聪明，记忆和理解能力强，划去“精明"。

阻止：使不能前进；使停止行动。根据语义应选“阻挡”。

（2）考查了文段内容的理解。通过对文章的分析理解可知，愚公下决心挖掉它们，并决定子子孙孙世世代代挖下去，派大力神搬走了大山。

（3）考查了人物形象的理解。通过文章对愚公的描写可知，顽强的人。

（4）天帝被愚公精神所感动，派了大力神下凡。从此以后，就再也没有高山阻挡了；

（5）考查了对神话的理解。神话是由人民集体口头创作、斗争及对理想追求及文化现象的理解与想象的故事，天帝被愚公精神所感动，把两座山背走了"体现了神话传说中神奇的想象。

故答案为：

（1）号召称赞阻止；

（2）两座大山挡住了愚公的家门，愚公下决心挖掉它们；

愚公召集全家老小一起挖山，并决定子子孙孙世世代代挖下去；

天帝被感动，派大力神搬走了大山。

（3）坚持不懈，顽强；

（4）天帝被愚公精神所感动，派了大力神下凡。从此以后，就再也没有高山阻挡了；

（5）后来，天帝被愚公精神所感动，把两座山背走了。

【点评】阅读这篇短文，注意抓住含义深刻的句子，体会并作答文后提出的问题。

10．你的好朋友小勇很想参加学校举办的“古诗词大赛”，可又担心自己发挥不好会影响班级的成绩，作为好朋友

【答案】小勇，你平时积累了那么多的诗词，这次古诗词大赛你一定会取得好成绩的，要对自己有信心。相信你一定会取得好成绩的。加油！

【分析】考查了口语交际，口语交际是在特定环境里产生的言语活动，就是凭借听、说进行交流、沟通，传递信息、联络感情、处理问题。要顺利而高效地进行口语交际，必须培养倾听、表达和应对的能力。

【解答】与人交往时要注意自己的语言得体，在不同的情况下。如：我的好朋友小勇很想参加学校举办的“古诗词大赛"，作为好朋友，你平时积累了那么多的诗词，要对自己有信心。加油！”

故答案为：

小勇，你平时积累了那么多的诗词，要对自己有信心。加油！

【点评】口语交际的核心是“交际"，其基本特点是听说双向互动，不是听和说的简单相加，只有交际双方处于互动的状态才是真正意义的口语交际。

三、习作台（30分）

11．

题目：想起这件事，我就_____

（1）把题目补充完整，可以填“高兴”“难过"“自豪”“后悔"……

（2）把事情的经过写具体，表达自己真实的感受。

【答案】

想起这件事，我就后悔

现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不好，会面对老师、家长的责骂。

还记得，在两个月前的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结。坦白，怕父母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我哭不出来，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查