统编版语文七年级上册期中达标测试卷（含答案）

统编版语文七年级上册期中达标测试卷（含答案）

统编版语文七年级上册期中达标测试卷

一、书写(3分)

本题根据卷面的书写情况评分,请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。

二、基础(25分)

本学期,学校开展“点燃希望之光,实现远大理想"的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。

人生被一串的希望A._(支撑支配)着,希望成全了人生。因为一个人有希望,生命就有了交代,生活才觉得有意义,才感到有趣味;希望如一颗太阳,有了它就有了光,有了光就有了热,有了热才能发出活泼的生机;希望又如一泓溪水,流到了河,流到了江,流到了汪洋大海,将生命的一切发挥到了极致。一个忠实于希望的追求者,不会不知道什么是老之将至。希望决不是一个①lìnsè的给予者,但也不是一个②kānɡkǎi的孟尝君。你流汗就有流汗的代价,流血就有流血的收获,只是你的眼睛有时看得太近了,才一迈步,便B._(梦想妄想)得到希望的光芒。试问:没有黑暗怎会有光明没有恒心,怎会有成功的一天

1.根据拼音写出相应的汉字。(2分)

①lìnsè___②kānɡkǎi

2.为文段中的A、B两处选择恰当的词语。(2分)

A.___B.

3.根据文段内容,判断下列说法的正误,正确的打√,错误的打×。(2分)

(1)加点词语“一串”“趣味"“发挥”的词性分别是数量词、名词、动词。()

(2)画双横线的句子改为肯定句为:没有恒心,就不会有成功的一天。()

4.画波浪线的句子有语病,请把正确的句子写在横线上。(2分)

一个忠实于希望的追求者,不会不知道什么是老之将至。

5.在你看来,希望还是什么请仿照画线句子写一句话。(3分)

希望如一颗太阳,有了它就有了光,有了光就有了热,有了热才能发出活泼的生机。

6.小深说:“希望越大,失望就越大,所以希望可有可无。"请你结合材料和所学知识,对小深进行劝勉,要求至少使用一句古诗。(4分)

7.阅读不仅可以增长人的知识,开阔人的视野,拓展人的知识面,还可以激发人们从中探索交朋择友的奥秘。班上几位同学分享自己的交友观,请你补全对话中的古诗文。(每空1分,共10分)

【小深】:如果时光倒流,我想与睿智的孔子交朋友,“(1),其不善者而改之”(《论语》);我想与乐观自信的刘禹锡交朋友,“晴空一鹤排云上,(2)"(《秋词》其一),爱秋不悲秋,气势不凡;我想与意气风发的谭嗣同交朋友,“(3),(4)”(《潼关》),冲决罗网,勇往直前;我想与以家国为己任的陆游交朋友,“(5),(6)"(《十一月四日风雨大作》其二),风雨梦境,忧国忧民。

【小圳】:我想与情深义重的李白交朋友,“我寄愁心与明月,(7)”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》),“峨眉山月半轮秋,(8)。"(《峨眉山月歌》),寄情于月,遥致思念;我还想与乐观、积极、向上的王湾交友,“(9),江春入旧年”(《次北固山下》)。

【主持人总结】:大家发自肺腑而又精辟的交友观,令我深受启发。等到我们初中毕业的那一天,我将借用李商隐《夜雨寄北》中的诗句“(10),却话巴山夜雨时"在班级纪念册上写下留言:“今日毕业,奔赴前程;他日相聚,剪烛西窗。”

三、阅读(47分)

(一)古诗文阅读。阅读下面的选文,完成8~12题。(13分)

8.下列句子中加点词意义相同的一项是(2分)()

A.太丘舍去/大势已去

B.下车引之/抛砖引玉

C.入门不顾/奋不顾身

D.元方时年七岁/范宣年八岁

9.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)过中不至,太丘舍去,去后乃至。

(2)范宣年八岁,后园挑菜,误伤指,大啼。

10.下列表述不正确的一项是(2分)()

A.甲文中友人从“怒"转为“惭”,说明友人已经意识到自己的错误,并对自己的言行感到后悔。

B.“君"表示有礼貌地称呼对方,相当于“您”;“尊君"表示敬辞,对别人父亲的尊称;“家君”是敬辞,表示别人对自己的父亲尊称。

C.乙文中范宣哭不是因为手痛。

D.“非为痛/身体发肤/不敢毁伤/是以啼耳"的断句是正确的。

11.《世说新语》深受人们喜爱,文中少年儿童的事迹格外动人。阅读甲、乙两文后,你能从元方和范宣的故事中得到什么启发请结合文中具体内容表述。(3分)

12.古诗词鉴赏。(2分)

天净沙·秋思马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

“小桥流水人家”描写的是温馨恬静的景象。联系全曲,谈谈这样写有什么作用。

(二)阅读下面的材料,完成13~16题。(10分)

13.下列关于大量的餐饮包装垃圾产生原因的理解,不正确的一项是(2分)()

A.快节奏的生活提高了人们带饭的时间成本。

B.外卖企业提供的服务方便、快捷,性价比高。

C.生活垃圾清运的速度赶不上垃圾产生的速度。

D.很多消费者只图自己方便,环保意识不够强。

14.下列对材料相关内容的分析与理解,不正确的一项是(2分)()

A.曲睿品认为想减轻外卖对环境的影响,可从减量化、资源化、无害化三方面入手。

B.废塑料的回收价格一路走低,回收外卖餐具成本过大,使得外卖废品回收再循环面临一定困难。

C.当下制约外卖垃圾污染环境问题解决的主要因素还是经济成本。

D.目前解决外卖垃圾污染问题仍有困难,但只要外卖包装不要过于“华丽",就能很快解决。

15.请用一句话概括材料二的主要内容。(3分)

16.材料三列出的三个“环保方案”除了都在“客户端增加‘不需要餐具’的选项"这一共同点外,又各自具有什么特点请简要概括。(3分)

(三)阅读下面的选文,完成17~21题。(16分)

17.文章通过不同人的回忆,主要叙写了父亲的哪几件事(4分)

四爷爷:______________学生:______________

母亲:______________

“我”:______________

18.结合上下文,说说第④段画线句子在文中的作用。(3分)

但不久前我突然接到故乡一封来信,说明父亲在别人眼里是其貌不扬的。

19.请你结合文章内容,谈谈父亲的人物形象。(3分)

20.文章标题虽是“父亲的肖像",但并未详写父亲的肖像面貌,可否将标题改为“回忆我的父亲”(4分)

21.文中勾勒了父亲肖像的很多侧面,你的父亲有哪些侧面的肖像呢请结合生活实际,谈谈你心中的父亲形象。(2分)

(四)名著阅读。根据要求完成22~23题。(8分)

22.下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。

有人说,《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判"。请在三幅图中选择一幅,写出篇名,并根据与图片相关的文章,写出分别表现作者“温馨的回忆”和“理性的批判"的内容。(5分)

我选择图(填序号),篇名是___。

温馨的回忆:____________理性的批判:____________

有人说,《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。请在三幅图中选择一幅,写出篇名,并根据与图片相关的文章,写出分别表现作者“温馨的回忆"和“理性的批判”的内容。(5分)

我选择图(填序号),篇名是___。

温馨的回忆:____________理性的批判:

23.在《西游记》的阅读分享中,不少同学纷纷用歇后语来表达自己的阅读感受。请选择下列歇后语中的一则,结合小说的具体内容,说说你对所选歇后语的理解。(3分)

①花果山猴子——无法无天

②唐僧取经——一心一意

③白骨精骗唐僧——一计不成,又生一计

四、写作(45分)

24.请从下列两项任务中任选一项,按要求完成写作任务。

“同学们,我们班运动会还少一名200米运动员。"

“老师,别急,看我的!”

……

“哎呀!我的书包带被桌子卡住了。"

“同学,别急,看我的!”

……

“小深,我忘记怎么用手机录像了。"

“奶奶,别急,看我的!”

……

“别急,看我的!"

任务一:生活中有很多时候你会从容、自信地说出这句话。请以“别急,看我的!”为题写作一篇文章。

任务二:以“我在_中找到快乐"为题写一篇文章。

要求:①自选任务,并在作文纸第一行相应位置写出标题;②表达合理,不得抄袭、套作,字数不少于600字。

七年级上册期中达标卷

一、书写

略。

二、基础

1.①吝啬②慷慨

2.支配妄想

3.（1）√（2）√

4.一个忠实于希望的追求者，不会知道什么是老之将至。

5.希望如一颗种子，有了它就能生根发芽，有了芽就会开花结果，开花结果才能散发令人惊喜的魅力。

6.示例：小深，孔子曾说：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”我们在生活中，只有心怀希望和理想，才能坚持不懈地为之奋斗，最终取得成功。所以希望是必须要有的，希望你也可以勇敢追求希望。（引用古诗文，言之有理即可）

7.（1）择其善者而从之（2）便引诗情到碧霄（3）河流大野犹嫌束（4）山入潼关不解平（5）夜阑卧听风吹雨（6）铁马冰河入梦来（7）随君直到夜郎西（8）影入平羌江水流（9）海日生残夜（10）何当共剪西窗烛

三、阅读

（一）8.D【解析】A.离开/失掉；B.拉，牵引/领，招来；C.回头看/照管，注意；D.年龄。故选D。

9.(1)过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。

(2)范宣八岁的时候，有一次在后园挖菜，不小心伤了手指，大声哭起来。

10.B【解析】B.有误，“家君"是称呼自己的父亲，是谦辞。故选B。

11.启发：诚信待人，礼貌待人；孝敬父母，践行孝道。（1分）当父亲的朋友言而无信、失约反而怒骂别人时，元方据理抗辩，小小年纪就表现出方正之气。(1分)范宣挖菜误伤手指，大声啼哭；不是因为痛，而是因为身体发肤都受之于父母，伤了自己的就等于伤了父母，范宣不敢伤害父母。(1分)

12.以乐景写哀情，（1分）通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。（1分）

参考译文：

【乙】范宣八岁那年，有一次在后园挖菜，无意中伤了手指，就大哭起来。别人问道：“很痛吗？”他回答说：“不是因为疼痛，身体发肤是父母给的，不敢有所毁伤，因此哭泣罢了。"

（二）13.C【解析】C.有误，三则材料并未提及生活垃圾清运的速度赶不上垃圾产生的速度。故选C。

14.D【解析】D.有误，材料二的第一段“源头减量最容易但践行不足。不少外卖的包装过于严实甚至很‘华丽’。因为餐厅希望建立品牌和消费者之间的桥梁，因此选择以华丽的包装和富有个性的logo体现”，材料并未提及“只要外卖包装不要过于‘华丽’，就能很快解决"。故选D。

15.目前处理外卖垃圾仍有很大的困难。

16.①“青山计划”成立专门团队，专人负责；②“蓝色星球"鼓励消费者参与环保；③“EP行动”通过降低环保成本，激励外卖产品提供商的方式参与环保。（每点1分，共3分）

（三）17.四爷爷：盛赞父亲年轻时相貌英俊。学生：回忆父亲奋力建设新学校和回忆父亲暴风雪中保护学生。母亲：父亲对调资老师的哄闹很难过。“我"：记得父亲因为别人家孩子没上学很沮丧。(每点1分，共4分)

18.承上启下的过渡句。(1分)承接上文四爷爷盛赞父亲年轻时相貌英俊，但他人认为父亲其貌不扬，二者形成对比；(1分)为下文学生眼中的父亲肖像的叙述作转折铺垫。(1分)

19.①父亲是一个宽厚慷慨的人，他将仅有的调薪指标给了更需要的老师；②父亲是一个热爱学生的人，他在暴风雪中奋力保护学生的安全；③父亲是一个仁慈善良的人，他许诺减免孩子的学杂费，希望孩子们好好读书。(每点1分，共3分)

20.示例一：不可以。(1分)①从表层看，“肖像”指的是父亲的外形面貌；从深层看，“肖像"是指父亲的性格品行的不同表现；②“我”所热爱、赞扬、怀念的正是父亲的性格“肖像"：善良慷慨、热爱教育、关心学生；③“父亲的肖像”更能吸引读者，留下悬念。如果题目换成“回忆我的父亲"则太直白。(任答两点得4分)示例二：可以。(1分)①文章以不同的人回忆“我”的父亲的事情为叙事线索；②不同的人回忆“我"的父亲带有不同的