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文档简介

第二单元数据处理与应用——经历数据的一般处理过程课堂导入马云说：互联网还没搞清楚的时候，移动互联就来了，移动互联还没搞清楚的时候，大数据就来了。近两年，“大数据”这个词越来越为大众所熟悉，“大数据”一直是一高冷的形象出现在大众面前，面对大数据，相信许多人都是一头雾水。啤酒与尿布数据新闻让英国撤军Goodle成功预测冬季流感“魔镜”预知石油市场走向大数据与乔布斯癌症治疗微软大数据成功预测奥斯卡21项大奖……大数据是以容量大、类型多、存取速度快、应用价值高为主要特征的数据集合，它正快速发展为对数量巨大、、存储和关联分析，从中发现新知识，创造新价值、提升新能力的新一代信息技术和服务业态。大数据的意义在于，我们有可能从如此庞大的数据中挖掘出有价值的数据，并运用于管理、农业、金融、医疗和教育等各个社会领域，为社会发展服务。大数据经历数据处理的一般过程Q：调查中学生移动学习现状使用移动学习的基本情况？哪些因素影响中学生移动学习？中学生移动学习的需求？经历数据处理的一般过程明确数据需求经历数据处理的一般过程采集数据（1）选择合适的数据采集方法和工具（2）在线编辑发放问卷，采集数据（3）获取表格数据经历数据处理的一般过程加工、分析和可视化数据经历数据处理的一般过程撰写报告，提出数据应用建议数据需求的产生（研究背景和目的）数据的调查方法）数据的分析和可视化结果（调查结果）数据背后隐藏的信息（调查结论）数据应用（意见和建议）经历数据处理的一般过程撰写报告，提出数据应用建议经历数据处理的一般过程明确

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