探索世界与追求真理

探索世界与追求真理年份2015年2016年207年2018年2019年生活与哲学选择题社会基本矛盾认识论（实践、认识、真理）矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系实践与认识的关系具体问题具体分析、一切从实际出发意识的能动作用主次矛盾和矛盾的主次方面实践是认识的基础两点论与重点论的统一系统优化、整体与部分的关系价值判断与价值选择唯物史观联系的客观性和多样性价值判断与价值选择量变与质变的关系联系的客观性联系、矛盾特殊性一切从实际出发、尊重客观规律与发挥主观能动性主观题运用认识的相关知识并结合材料，分析不同学者从

《记住乡愁》中获得不同感受的原因结合材料，运用价值观的知识，对否认英雄的错误言论加以批驳结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀传统文化在如何坚持以人民为中心小岗村的改革发展实践证明，唯改革才有出路，改革需要讲创新，运用生产力和生产关系的辩证关系原理加以说明。保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识，结合材料，运用意识能动作用原理对此加以说明。全国Ｉ卷主观题对知识要求精准化（2019年全国卷1,40）保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。结合材料，运用意识能动作用原理对此加以说明。（2019年全国卷2，40）以其美多吉为代表的雪线邮路劳动者的事迹，生动诠释了“千千万万的劳动者是美好生活的创造者、守护者”的道理，运用社会历史主体的知识加以说明。（2019年全国卷3,39）结合材料并运用唯物史观知识，说明在脱贫致富实践中兰考县委是如何贯彻群众路线的。哲学主观题命题特点微观切入世界的物质性物质与运动的关系运动和静止的关系意识的能动性一切从实际出发，实事求是主观能动性与客观规律的辩证关系2019全国卷Ⅰ40阅读材料，完成下列要求。26分走进北京市西胡林村、天津市六街村等传统村落，我们能够欣赏风格独特的民居建筑、丰富多样的村镇空间格局，品味具有浓郁地方特色的俚语方言、家风家训、乡约乡规、民情风俗，感受人与自然和谐共生的文化韵味。传统村落承载着绚丽多彩的农耕文化，寄托着一代又一代中华儿女的情感记忆和绵远乡愁，是我国乡村历史、文化、自然遗产的“活化石”。随着工业化、城镇化的快速发展，传统村落衰落、消失的现象时有发生。例如：不少传统村落因缺少产业支撑，医疗、文化、教育等公共服务不能满足现代生活需要，导致人口流失严重，甚至出现“空心化”；古民居、古建筑得不到及时修缮和维护，自然毁损严重；传统工匠越来越少，传统建筑工艺、传统艺术日渐失传；在旅游开发过程中，无视传统村落的自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、拆真建假，对传统建筑、历史风貌造成破坏性影响，导致“千村一面”。保护、传承和利用好传统村落，是实施乡村振兴战略和增强中华文化自信的内在要求。2012年以来，我国大部分传统村落已被列为保护对象。注：传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产，具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值的村落。2保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。结合材料，运用意识能动作用原理对此加以说明。10分（1）保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。结合材料，运用意识能动作用原理对此加以说明。（10分）72019年全国Ⅰ卷：保护和利用传统村落问题逻辑：第一层：保护、传承传统村落为何需要增强文化自觉意识？第二层：利用传统村落为何需要增强文化自觉意识？第一步：审设问理论逻辑：意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用第一层：认识世界第二层：改造世界第一步：审设问2保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。结合材料，运用意识能动作用原理对此加以说明。10分第一步：审设问2保护、传承和利用传统村落需要增强人们的文化自觉意识。结合材料，运用意识能动作用原理对此加以说明。10分知识范围分值设问指向：传统村落的保护传承利用与人的意识关系设问类型第二步：审材料走进北京市西胡林村、天津市六街村等传统村落，我们能够欣赏风格独特的民居建筑、丰富多样的村镇空间格局，品味具有浓郁地方特色的俚语方言、家风家训、乡约乡规、民情风俗，感受人与自然和谐共生的文化韵味。传统村落承载着绚丽多彩的农耕文化，寄托着一代又一代中华儿女的情感记忆和绵远乡愁，是我国乡村历史、文化、自然遗产的“活化石”。随着工业化、城镇化的快速发展，传统村落衰落、消失的现象时有发生。例如：不少传统村落因缺少产业支撑，医疗、文化、教育等公共服务不能满足现代生活需要，导致人口流失严重，甚至出现“空心化”；古民居、古建筑得不到及时修缮和维护，自然毁损严重；传统工匠越来越少，传统建筑工艺、传统艺术日渐失传；在旅游开发过程中，无视传统村落的自然、历史、文化等个性化特征而盲目拆旧建新、拆真建假，对传统建筑、历史风貌造成破坏性影响，导致“千村一面”保护、传承和利用好传统村落，是实施乡村振兴战略和增强中华文化自信的内在要求。2012年以来，我国大部分传统村落已被列为保护对象。（注：传统村落是指拥有物质形态和非物质形态文化遗产，具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值的村落。）第一层第二层第三层正确认识传统村落的文化价值克服错误思想观念采取措施保护传统村落要有文化自觉意识→意识能动作用→能动地认识世界、改造世界高考答案①意识是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用，人们在意识的指导下能动地认识世界、改造世界。②增强文化自觉，引导人们正确认识传统村落的历史文化价值，更加自觉地加以保护和传承；③克服错误观念，避免破坏性开发，把保护、传承与利用有机统一起来。注意事项①哲学题目常规思路理论分析②理论要完整，层次要分明③要对材料条分理析，找出材料中的正确和错误意识，并思考它们的作用，分析时要和理论的层次相一致理论：意识是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用，人们在意识的指导下能动地认识世界、改造世界。搭桥：文化自觉意识是正确意识。（省略）答题范式：理论依据演绎分析基于“保护、传承”：增强文化自觉，引导人们正确认识传统村落的历史文化价值，更加自觉地加以保护和传承；（认识世界→改造世界）基于“利用”：克服错误观念，避免破坏性开发，把保护、传承与利用有机统一起来。（认识世界→改造世界）理论依据演绎分析1阅读材料，完成下列问题。甲市是我国制造业的重地，近5年来，在企业工资水平逐年提高的情况下，该市每年仍存在10万左右的劳动力缺口。2014年，甲市颁布了《推进企业“机器换人”行动三年计划》，提出到2016年争取全市过半规模以上企业实现“机器换人”。随着政府扶持政策的不断落实，甲市“机器换人”在制造业相关企业迅速推广。如今，甲市六成以上工业企业开展了“机器换人”，智能化设备投资占工业投资比重达50%，减少用工6万余人，产品平均合格率从8804%提高至9442%，围绕机器人的研发、咨询、评估、维护等制造业的生产性服务需求增长迅速。1运用意识作用的原理，说明该市实施“机器换人”行动计划的合理性。第一步：审设问知识范围对象事件设问指向：为什么1运用意识作用的原理，说明该市实施“机器换人”行动计划的合理性。意识的作用（意识的能动性）（1）意识是对物质的能动反映。①意识活动具有目的性;②意识活动具有自觉选择性和主动创造性。（2）意识对物质具有能动的反作用。①意识对改造客观世界具有指导作用。正确意识促进事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。②意识对人体生理活动具有调节和控制作用。高昂精神可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神会使人悲观、消沉，丧失斗志。原因类——理论依据现实意义——必要性重要性可行性危害性2阅读材料，完成下列问题。甲市是我国制造业的重地，近5年来，在企业工资水平逐年提高的情况下，该市每年仍存在10万左右的劳动力缺口。2014年，甲市颁布了《推进企业“机器换人”行动三年计划》，提出到2016年争取全市过半规模以上企业实现“机器换人”。

随着政府扶持政策的不断落实，甲市“机器换人”在制造业相关企业迅速推广。如今，甲市六成以上工业企业开展了“机器换人”，智能化设备投资占工业投资比重达50%，减少用工6万余人，产品平均合格率从8804%提高至9442%，围绕机器人的研发、咨询、评估、维护等制造业的生产性服务需求增长迅速。1运用意识作用的原理，说明该市实施“机器换人”行动计划的合理性。“该市根据实际实际情况积极主动制定机器换人计划”“计划得到落实，缓解了用工缺口、促进产业升级、经济发展”第二步：寻找关键词、关键句子、划层分析--获取有效信息、调动运用知识意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性意识对物质具有能动的反作用。意识对改造客观世界具有指导作用。正确意识促进事物的发展。2阅读材料，完成下列问题。甲市是我国制造业的重地，近5年来，在企业工资水平逐年提高的情况下，该市每年仍存在10万左右的劳动力缺口。2014年，甲市颁布了《推进企业“机器换人”行动三年计划》，提出到2016年争取全市过半规模以上企业实现“机器换人”。

随着政府扶持政策的不断落实，甲市“机器换人”在制造业相关企业迅速推广。如今，甲市六成以上工业企业开展了“机器换人”，智能化设备投资占工业投资比重达50%，减少用工6万余人，产品平均合格率从8804%提高至9442%，围绕机器人的研发、咨询、评估、维护等制造业的生产性服务需求增长迅速。1运用意识作用的原理，说明该市实施“机器换人”行动计划的合理性。“该市根据实际实际情况积极主动制定机器换人计划”“计划得到落实，缓解了用工缺口、提促进产业升级、经济发展”意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性意识对物质具有能动的反作用。意识对改造客观世界具有指导作用。正确意识促进事物的发展。第三步：理论联系材料--阐述、论证问题理论依据必要性重要性理论：意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性，正确的意识反映事物的本质和规律，对改造世界具有指导作用。搭桥：“机器换人”计划是基于实际的意识活动产品。（省略）答题范式：理论依据演绎分析基于必要性：“机器换人”计划适应了该市制造业工资成本增加、劳动力缺口较大的实际和产业升级的要求。（体现意识活动的特点）基于重要性：“机器换人”行动计划的实施推进了该市制造业的升级，促进了经济发展。（体现正确的意识对改造世界具有指导作用）理论依据演绎分析2阅读材料，回答问题。实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措，海外并购已成为中国企业“走出去”的重要方式。材料三浙江吉利集团对沃尔沃的成功并购具有典型意义。2002年该集团根据世界汽车工业格局和自身条件，萌发了海外并购的念头。为实现从低端到高端的跨越式发展，吉利集团选择并购沃尔沃，为此制定了完备的方案，遵循国际商业规则，运用市场运作方式，吉利集团于2010年8月成功完成对沃尔沃的并购。几年来，该集团业绩稳定，快速实现了转型升级。3运用马克思主义唯物论的知识，分析吉利集团案例对国内企业海外并购的启示。12分第一步：审设问知识范围客体设问指向：启示型3运用马克思主义唯物论的知识，分析吉利集团案例对国内企业海外并购的启示。12分一切从实际出发尊重客观规律和发挥主观能动性相结合重视精神的作用，树立正确的思想意识是什么\怎么办（侧重）方法论原理启示类设问【题型特点】此类题的设问，一般是以某些典型的事件，事例为背景，要求谈谈该事例、事件的经济学、哲学、或政治学的启示，其形式一般是“这给了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查考生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。【解题技巧】回答这种设问的题目时，一般应从两方面考虑：一是材料说明的道理，二是要求我们应该怎么办。一般情况下，偏重于回答“怎么办”。答题时格式应为“原理材料说明的道理或者是原理应该怎么办”。2阅读材料，回答问题。实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措，海外并购已成为中国企业“走出去”的重要方式。材料三浙江吉利集团对沃尔沃的成功并购具有典型意义。2002年该集团根据世界汽车工业格局和自身条件，萌发了海外并购的念头。为实现从低端到高端的跨越式发展，吉利集团选择并购沃尔沃，为此制定了完备的方案，遵循国际商业规则，运用市场运作方式，吉利集团于2010年8月成功完成对沃尔沃的并购。几年来，该集团业绩稳定，快速实现了转型升级。3运用马克思主义唯物论的知识，分析吉利集团案例对国内企业海外并购的启示。12分第二步：寻找关键词、关键句子、划层分析--获取有效信息、调动运用知识吉利集团根据自身条件，萌发海外并购念头；为并购制定了完备方案遵循国际商业规则，运用市场运作方式第二步：寻找关键词、关键句子、划层分析--获取有效信息、调动运用知识2阅读材料，回答问题。实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措，海外并购已成为中国企业“走出去”的重要方式。材料三浙江吉利集团对沃尔沃的成功并购具有典型意义。2002年该集团根据世界汽车工业格局和自身条件，萌发了海外并购的念头。为实现从低端到高端的跨越式发展，吉利集团选择并购沃尔沃，为此制定了完备的方案，遵循国际商业规则，运用市场运作方式，吉利集团于2010年8月成功完成对沃尔沃的并购。几年来，该集团业绩稳定，快速实现了转型升级。3运用马克思主义唯物论的知识，分析吉利集团案例对国内企业海外并购的启示。12分2阅读材料，回答问题。实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措，海外并购已成为中国企业“走出去”的重要方式。材料三浙江吉利集团对沃尔沃的成功并购具有典型意义。2002年该集团根据世界汽车工业格局和自身条件，萌发了海外并购的念头。为实现从低端到高端的跨越式发展，吉利集团选择并购沃尔沃，为此制定了完备的方案，遵循国际商业规则，运用市场运作方式，吉利集团于2010年8月成功完成对沃尔沃的并购。几年来，该集团业绩稳定，快速实现了转型升级。3运用马克思主义唯物论的知识，分析吉利集团案例对国内企业海外并购的启示。12分发挥主观能动性“吉利集团根据自身条件，萌发海外并购念头；“为并购制定了完备方案”“遵循国际商业规则，运用市场运作方式”第三步：理论联系材料--阐述、论证问题要一切从实际出发，实事求是。要充分发挥意识在认识世界和改造世界中的能动作用。要把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。2阅读材料，回答问题。实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措，海外并购已成为中国企业“走出去”的重要方式。材料三浙江吉利集团对沃尔沃的成功并购具有典型意义。2002年该集团根据世界汽车工业格局和自身条件，萌发了海外并购的念头。为实现从低端到高端的跨越式发展，吉利集团选择并购沃尔沃，为此制定了完备的方案，遵循国际商业规则，运用市场运作方式，吉利集团于2010年8月成功完成对沃尔沃的并购。几年来，该集团业绩稳定，快速实现了转型升级。3运用马克思主义唯物论的知识，分析吉利集团案例对国内企业海外并购的启示。12分（3）（12分）①吉利集团的海外并购充分考虑了世界汽车工业格局和自身条件，这启示国内企业海外并购时，要一切从实际出发，实事求是。②吉利集团通过恰当选择对象，科学制定方案，从而成功实施并购，这启示国内企业海外并购时，要充分发挥意识在认识世界和改造世界中的能动作用。③吉利集团遵循市场规则，成功并购，实现转型升级。这启示国内企业海外并购时，要把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。理论：意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性，正确的意识反映事物的本质和规律，对改造世界具有指导作用。搭桥：“机器换人”计划是基于实际的意识活动产品。（省略）答题范式：理论依据演绎分析基于必要性：“机器换人”计划适应了该市制造业工资成本增加、劳动力缺口较大的实际和产业升级的要求。（体现意识活动的特点）基于重要性：“机器换人”行动计划的实施推进了该市制造业的升级，促进了经济发展。（体现正确的意识对改造世界具有指导作用）理论依据演绎分析3阅读材料，完成下列要求。被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生活：化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本。学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书。有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80分；如果答对4道，但解法富有新意，就给100分，还另加奖励。民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。进入新世纪，素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果。在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点？请运用意识作用的原理说明理由。12分本题考查意识的作用原理，属于评析类题目，旨在考察学生能否辩证的看问题。辨析题又叫判断说明题，是一种先判断正误再做判断解释的题型。答题时,一要判断：对错？片面全面？二要解析：分析原因。要注意用一分为二的思维进行思考，既不要全盘肯定，也不要全盘否定。对于“意识的作用”，我们要全面的认识：一要充分肯定意识的作用。要看到意识对人们改造世界具有能动的反作用——良好教学观念对学生成长的促进作用；二要看到精神（意识）不是万能的，它首先需要通过实践才能发挥其作用（受客观条件的制约），其次，从实际来看，教学观念不是影响学生成长的唯一因素。3阅读材料，完成下列要求。被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生活：化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本。学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书。有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80分；如果答对4道，但解法富有新意，就给100分，还另加奖励。民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。进入新世纪，素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果。在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点？请运用意识作用的原理说明理由。12分①示例一该观点具有合理性。1分意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。3分不同教学观念指导下的教学，对学生成长的作用是不同的。用先进的教学观念指导教学，可以扩大学生的知识面，培养创新精神和实践能力；3分基于落后教学观念的教学，往往使学生知识结构不合理，创新能力和实践能力不强。3分当然，学生的成长受到多种因素的影响，教学观念不是唯一的因素。2分②示例二该观点存在片面性。意识对人们认识世界和改造世界指导作用的发挥是需要条件的。意识只有通过实践才能变为现实，教学观念如果不转化为教学实践，就不能发挥作用；学生是学习的主体，教学观念如果不转化为学生的学习态度、学习方法、学习动力等就不能达到预期效果。学生的成长受多种因素的影响，不能把教学观念视为影响学生成长的唯一因素。3阅读材料，完成下列要求。被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育。他常常深情地回忆自己的中学生活：化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本。学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书。有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80分；如果答对4道，但解法富有新意，就给100分，还另加奖励。民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。进入新世纪，素质教育理念更加深入人心。围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果。在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。”你如何评价这种观点？请运用意识作用的原理说明理由。12分2．（2015,全国卷II）阅读材料．完成下列要求。抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力、政治阻力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，“狼牙山五壮士”、“八百壮士”等上千英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。在惊天地、泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的抗战精神。中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，终于打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。1结合材料，运用意识能动作用的知识，说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。（10分）第一步：审设问知识范围原因型设问指向1结合材料，运用意识能动作用的知识，说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。（10分）意识3．（26分）阅读材料．完成下列要求。抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力、政治阻力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，“狼牙山五壮士”、“八百壮士”等上千英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。在惊天地、泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的抗战精神。中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，终于打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。1结合材料，运用意识能动作用的知识，说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。（10分）第二步：寻找关键词、关键句子、划层分析--获取有效信息、调动运用知识激励中国人民克服经济力、军力等落后的困难，用血肉之躯抗击外地入侵，保卫国家。抗战精神激发了中国人民的爱国情怀、民族气节；抗击日本侵略者宁死不屈的英雄气概，增强了战胜日本侵略者的信念。抗战精神支撑和激励中国人民浴血奋战，是中国人民取得抗战胜利的强大精神动力。3．（26分）阅读材料．完成下列要求。抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力、政治阻力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城，涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，“狼牙山五壮士”、“八百壮士”等上千英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。在惊天地、泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的抗战精神。中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，终于打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。1结合材料，运用意识能动作用的知识，说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。（10分）激励中国人民克服经济力、军力等落后的困难，用血肉之躯抗击外地入侵，保卫国家。抗战精神激发了中国人民的爱国情怀、民族气节；抗击日本侵略者宁死不屈的英雄气概，增强了战胜日本侵略者的信念。抗战精神支撑和激励中国人民浴血奋战，是中国人民取得抗战胜利的强大精神动力。第三步：理论联系材料--阐述、论证问题意识是物质的能动反映，对物质具有能动的反作用。抗战精神激励中国人民克服经济力、军力等落后的困难；抗战精神激发了中国人民的爱国情怀、民族气节；抗击日本侵略者宁死不屈的英雄气概，增强了战胜日本侵略者的信念；抗战精神是支撑中国人民浴血奋战，取得抗日战争取得伟大胜利的强大精神动力。理论：意识是物质的能动反映，对物质具有能动的反作用。搭桥：抗战精神是激励中国人民坚持抗战、争取胜利的强大精神动力。答题范式：理论依据演绎分析

抗战精神极大激发了中国人民战胜日本侵略者的斗志，增强了战胜日本侵略者的信心。激励中国人民克服国力弱、武器落后等困难，坚持持久战，最终赢得抗日战争的胜利。理论依据演绎分析分析对比高考答案与传统答案高考答案意识是物质的能动反映，对物质具有能动的反作用。抗战精神是激励中国人民坚持抗战、争取胜利的强大精神动力。抗战精神极大激发了中国人民战胜日本侵略者的斗志，增强了战胜日本侵略者的信心。激奋中国人民克服国力弱、武器落后等困难，坚持持久战，最终赢得抗日战争的胜利。探究世界的本质世界的物质性与规律性12017全国Ⅲ卷,202016年10月,习近平在主持中共中央政治局第三十六次集体学习时强调,当今世界,网络信息技术日新月异,全面融入社会生产生活。要强化互联网思维,利用互联网扁平化、交互式、快捷性优势,推进政府决策科学化、社会治理精准化、公共服务高效化。强化互联网思维的依据是①互联网思维决定了网络时代社会形态的性质和面貌②互联网思维适应了网络时代社会生产和生活的需要③网络信息技术的发展水平是衡量社会意识先进与否的主要尺度④网络信息技术的发展推动生产方式、生活方式和思维方式的变革A①② B①③ C②④ D③④答案：C-38-22016全国Ⅱ卷,22在长征途中,毛泽东非常重视情报工作,及时掌握敌方的部署与动向,根据敌我双方力量的变化,寻找敌方薄弱环节,灵活调动军队,四渡赤水,终于摆脱了敌兵的围追堵截。毛泽东用兵如神的奥秘在于①重视调查研究,依据不断变化的情况决定军事部署②把对战争规律的真理性认识作为军事行动的出发点③善于在瞬息万变的战场形势中掌握和利用战争规律④认识到红军将士的主观能动性在战争中起决定性作用A①② B①③ C②④ D③④答案解析解析关闭本题考查一切从实际出发、尊重客观规律的知识,旨在考查调动和运用知识分析问题的能力。毛泽东用兵如神的奥妙在于调查研究,在尊重战争规律的基础上,把握全面的、变化的客观实际,故选①③。尊重客观实际是人们行动的出发点,故舍去②。④夸大人的主观能动性,故不选。答案解析关闭B-39-32016全国Ⅱ卷,23《韩非子·说林上》记载:一年春天,管仲跟随齐桓公去打仗,冬天返回时迷失了路。管仲说:“老马之智可用也。”于是,他们让老马在前面走,军队在后面跟着,果然顺利地找到了返回的路。下列观点正确的是①老马的识途功能的客观实在性取决于人的发现②正确认识老马识途的功能是解决迷路问题的关键③用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性④老马之“智”与人之“智”归根到底都源于实践A①③ B①④ C②③ D②④答案解析解析关闭实践是人们改造客观世界的物质性活动,是人所特有的,老马的行为只是本能的行为,不是实践活动,故不选④。老马的识途功能的客观实在性独立于人的意识之外,故舍去①。管仲用老马找到返回的路,说明人的意识活动具有能动性,人能正确认识老马识途的功能,从而解决了迷路问题,故选②③。答案解析关闭C-40-42018全国Ⅰ卷,22十八大以来,中国共产党紧密结合新的时代条件和实践要求,以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识,从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题,形成了习近平新时代中国特色社会主义思想。这表明,习近平新时代中国特色社会主义思想①源于理论研究和理论斗争②是时代变化和社会发展的产物③是实践创新和理论创新的结晶④完成了对新时代社会主义建设规律的认识A①③ B①④ C②③ D②④答案解析解析关闭本题考查认识论的知识。习近平新时代中国特色社会主义思想属于正确的认识、科学的理论,来源于中国的社会实践,由中国的社会实践决定,①错误;认识具有反复性、无限性和上升性,④错误;这一思想符合新时代条件和实践要求,是中国社会实践创新和理论创新的结果,②③正确,故C项应选。答案解析关闭C-41-52016全国Ⅲ卷,23中国旧体诗多以中原及其周边地区的生活为题材。进入近代,随着人员交往、文化交流的增多,中国旧体诗出现了反映西方社会生活的内容,如“地冷宜亲火,楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌;“开函喜动色,分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出①意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化②没有被反映者就不可能有任何意识的内容③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化A①② B①③ C②④ D③④答案解析解析关闭本题考查的知识点是意识的本质,考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。从中国旧体诗内容的变化可以看出,人是产生意识的主体,意识的内容源于社会实践,②④符合题意;意识的形式是主观的,内容是客观的,意识内容的变化本质上是客观存在的变化,①不选;③明显夸大了意识的作用,不选。答案为C项。答案解析关闭C-42-62017全国Ⅰ卷,232016年12月,习近平在全国高校思想政治工作会议上发表讲话强调,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,不断提高工作能力和水平。上述论断包含的哲学方法论是①一切以时间、地点、条件为转移②以创新意识作为实践的出发点③从一般到个别、再到一般的认识方法④把发挥主观能动性和遵循客观规律结合起来A①② B①④ C②③ D③④答案解析解析关闭此题考查的知识点是一切从实际出发,考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。实践是认识的基础,主观意识不能成为实践的出发点,排除②。矛盾的普遍性寓于特殊性之中,总结规律应该坚持从个别到一般,排除③。思想政治工作要因事而化、因时而进、因势而新,体现了一切以时间、地点、条件为转移,故①正确。材料强调思想政治工作要遵循规律,可见④正确。答案解析关闭B-44-探究世界的本质世界的物质性与规律性真题重练·体味高考12017全国Ⅲ卷,202016年10月,习近平在主持中共中央政治局第三十六次集体学习时强调,当今世界,网络信息技术日新月异,全面融入社会生产生活。要强化互联网思维,利用互联网扁平化、交互式、快捷性优势,推进政府决策科学化、社会治理精准化、公共服务高效化。强化互联网思维的依据是①互联网思维决定了网络时代社会形态的性质和面貌②互联网思维适应了网络时代社会生产和生活的需要③网络信息技术的发展水平是衡量社会意识先进与否的主要尺度④网络信息技术的发展推动生产方式、生活方式和思维方式的变革A①② B①③ C②④ D③④答案解析解析关闭本题考查的知识点是物质与意识的辩证关系,考查获取和解读信息、调动和运用知识的能力。互联网思维属于意识范畴,社会形态的性质和面貌属于物质范畴,物质决定意识,故①错误;衡量意识先进性的标准是社会实践,如果对社会实践发展具有积极的推动作用,就是先进的社会意识,排除③;互联网思维的运用,体现了互联网思维的现实价值,故②正确;网络技术的发展产生了互联网思维,推动了当前的生产和生活方式和思维方式的变革,可见④正确。答案为C项。-45-22016全国Ⅱ卷,22在长征途中,毛泽东非常重视情报工作,及时掌握敌方的部署与动向,根据敌我双方力量的变化,寻找敌方薄弱环节,灵活调动军队,四渡赤水,终于摆脱了敌兵的围追