荆轲刺秦王市赛一等奖

《战国策》导入新课今天，我们学习新课《荆轲刺秦王》，关于荆轲，历来仁者见仁，智者见智。北宋苏轼的父亲苏洵称其“始速祸焉”，朱熹认为他“匹夫之勇，其事无足言”。但司马迁却为他立传，并在《史记》结尾评价其“名垂后世”。还有其他人，如陶渊明，称其“其人虽已没，千载有余情”。为什么前人对他会做出如此不同的评价。相信我们学了这篇课文，会对荆轲有更深入的了解。

战国策我们学过《战国策》中的：《触龙说赵太后》、《唐雎不辱使命》、《邹忌讽齐王纳谏》。《战国策》简介体例是国别体，依次分国家编写。编者是西汉末年的刘向。全书33篇，反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌，着重记载了策士谋臣的策略和言论。记事写人十分生动，语言犀利流畅，尤其善于运用寓言故事说明抽象的道理。既有史学价值，又有文学价值。文化常识夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天。——《唐雎不辱使命》专诸藏鱼肠剑于鱼腹，成功地刺杀了吴王僚。

要离要离献计残身灭家，取得庆忌信任，终于成功刺杀了吴公子庆忌。（典故“壮士断臂”即来源于此）战国四大刺客:专诸、要离、聂政、荆轲

聂政聂政成功的刺杀了忘恩负义的韩相国侠累。

荆轲战国末期燕赵人，受燕太子丹之托刺杀秦王赢政，功败垂成。专诸春秋时期吴国人，家住阳山之野，靠为人屠猪维持生计，当时伍子胥隐居于此，与其交好。后来，吴公子光欲刺其兄吴王僚，来见伍子胥，请其荐一勇士，伍子胥荐了专诸。为了刺杀吴王僚，专诸于是隐太湖学治鱼三月。藏鱼肠剑于鱼腹，成功地刺杀了吴王僚。当时，吴王僚之子公子庆忌与其手握兵权的母弟掩余、烛庸均被派出征楚国，因此，公子光谋成王位，即吴王阖闾。

战国四大刺客:要离、专诸、聂政、荆轲

要离春秋时期吴国人，因其折辱壮士丘迮（é），被推为天下勇士。自吴王僚死后，阖闾立国，公子庆忌逃往艾城，招纳死士，接连邻国，欲待时乘隙，伐吴报仇。公子庆忌骨腾肉飞，走逾奔马，手能接飞鸟，步能格猛兽，矫捷如神，万夫莫敌。因此阖闾日夜忧虑。时伍子胥又荐赢弱体细的勇士要离刺杀庆忌。要离献计残身灭家，取得庆忌信任，终于成功刺杀了庆忌。（典故“壮士断臂”即来源于此）战国四大刺客:要离、专诸、聂政、荆轲聂政战国时期魏国人，原居轵hǐ地深井，因得罪乡里，带母及其姐窨ūn避居齐国都城临淄，乃吴起好友。后吴起因私利将其荐给豪富严遂，聂政到达韩国都城平阳后，成功的刺杀了忘恩负义的韩相国侠累。

公元前228年（秦王政19年），秦王派其大将王翦攻赵，杀掉赵葱，遂克邯郸，虏赵王迁。王翦随即奉命率兵驻扎中山（今河北省定州），准备向燕国进攻。燕国这时处于朝不保夕、危如累卵的困难境地。事实是：“燕弱小，数困于兵，今举国不足以当秦。”（《战国策·燕策三》）。燕太子丹这时好象热锅上的蚂蚁，在秦军压境的危急时刻，不得不采取派人行刺这种恐怖策略。故事背景虏赵王（）谒之（）樊於期（）戮没（）骨髓（）刎（）偏袒扼腕（）揕其胸（）拊心（）收盛（）淬之（）血濡缕（忤视（）变徵瞋目厚遗（）还柱卒起提轲（）惶急（）八创（）倚柱（）箕踞（）wūyèlùmòsuǐwěnhènhǐrútǎnèwànhuángchuāngjījùlǔfǔchéngcuìwǔchēnwèihuáncùdǐyǐ整体感知读课文，明确：1荆轲刺秦王共写了哪几个人物？重点详细描写了哪两个人物？2、围绕题目“刺”字将课文概括为几个部分？刺2、围绕题目“刺”字将课文概括为几个部分？荆轲被斩（18）行刺缘起（1-2）行刺准备（3-9）廷刺秦王（10-17）开端发展高潮结局秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉”荆卿曰:“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之以金千斤，邑万家。占领掠夺南部边界就请求卿:对人的尊称。旦暮:早晚，形容时间短。长久侍奉（又）怎么没有却，表转折信物、凭据省略句亲:形作动,亲近，接近。定语后置邑:聚居地,封地。重金征求拜会，前往诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献于秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”太子曰:“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以已之私，而伤长者之意，愿足下更虑之!”同悦，乐意接见有以:有所以，有用来……的。就能够有办法来报答因为穷困:走投无路,古今异义归附、投靠为了自己的私事辜负了心意改变对策给一定如果能够细读课文研读第一部分1课文写当时形势的语言有何特点？课文写形势，连用几个动词短语，以短促的语气交代逼人的形势，渲染了紧张、危急的气氛。为故事发展埋下伏笔。2荆轲刺秦王的谋划，表现了怎样的性格特点？写太子丹“不忍”，有何作用？荆轲的谋划抓住了“如何见到秦王”这个关键问题。他提出用樊将军首与督亢地图为信物骗取秦王信任，具有超人的胆识和气魄。他在太子心急如焚时才提出这个计划，可见城府很深。太子“不忍”，反衬了荆轲智谋非凡。荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰:“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族,皆为戮没今闻购樊将军之首，金千斤，邑万家，将奈何”

樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳!”轲曰:“今有一言，可以之解燕国之患，而报将军之仇者，何如”对待狠毒被杀戮和没收为奴隶同族的人定语后置将奈何：你打算怎么办仰面朝天长长地叹息每当想到这些到不过于是，就，同义复用副词一个建议可以用它解除忧患并，表递进怎么样樊於期乃前曰:“为之奈何”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊（fǔ心也，乃今得闻教!”遂自刎。上前对它怎么办呢愿听高见）前:名作动秦王好好地抓住hèn刺既然这样，那么被欺凌，侵犯耻辱疑问副词，是否，是不是想法偏袒:袒露一只臂膀，古今异义走近一步说咬牙切齿捶胸痛恨的事如今才得到你的教诲就3荆轲私见樊於期，为什么能使樊於期慷慨献身？荆轲三问樊於期，首先从秦王的刻毒残忍说起，动之以情，进行初步试探；进而从“解燕国之患，而报将军之仇”方面晓之以义，引而不发，进一步观察反映；在樊将军急于知晓的情况下，他才和盘托出行刺打算，征询意愿。樊将军自刎献身，既表现了他的义勇刚烈，也表现了对荆轲的理解与信任。太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。

于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之以百金，使工以药淬之。以试人，血濡缕，人无不立死者。乃为装遣荆轲。

驾车前往同义副词，表已然，事已至此同义副词，于是预先寻求锋利买到收起来装好函:用匣子封闭起来,名作状语工匠准备行装使秦

燕国有勇士秦武阳，年十二杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。

荆轲有所待，欲与之俱，其人居远未来，而为之留待。忤:逆，相对同他正眼看做副手等待的人和（他）一起去住在远处因而留下来等待顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰:“日以尽矣，荆卿岂无意哉丹请先遣秦武阳!”荆轲怒，叱太子曰:“今日往而不反者，竖子也!今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与之俱。今太子迟之，请辞决矣!”遂发。

过了些时候动身改变初衷和后悔的念头迟:形作意动，以……为迟，认为他迟。又请求他难道没有动身的意思吗请允许我派发怒斥责通‘返”没用的人拿着不可预料停留下来的原因同去意动，认为迟请允许我辞别

太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。

至易水上，既祖，取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。

代词，这穿上白衣戴上白帽来祖:古时出行先祭路神称祖，亦称“祖道”。祭过路神上路敲着和着节拍唱歌名作动发出悲凉声音又前而为歌曰:“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。

作歌唱道荆轲萧萧风声悲鸣啊彻骨寒冷这一离去啊就永远不再回来！发出声调激愤睁大眼睛上：名作动坐始终回头看一眼研读第二部分1、荆轲怒叱太子的原因是什么？显示了什么性格？荆轲“有所待”，遭到太子的猜疑。太子的不信任对侠义之士来说，无异于人格侮辱。“士可杀而不可侮”。荆轲忍无可忍，怒叱太子，显示了刚烈的性格。

2作者是怎样描写易水诀别这一场面的？气氛如何音乐描写有什么作用？着白衣冠垂泪、涕泣风萧、水寒悲凉慷慨瞋目发上指冠就车而去终已不顾渲染悲壮氛围、强调感情变化

既至秦，持千金之资币物，厚遗

秦王宠臣中庶子蒙嘉。

嘉为之先言于秦王曰:“燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，已经拿着价值千金的钱财礼物优厚地赠送给币:礼品，古今异义替他事先进言确实惧怕抵抗出兵威势做秦国的大臣排在全行列里像秦国的郡县那样贡纳税赋而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，

及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，使使以闻大王。唯大王命之。”

秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者于咸阳宫。

能侍奉守住祖先恭谨地派遣使者希望听凭大王的吩咐穿起上朝的礼服,名词作动词古代外交上最为隆重的礼节，有九个迎宾赞礼的官员司仪施礼省略介词荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，

秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为之谢曰:“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使之毕使于前。”秦王谓轲曰:“起，取武阳所持图!”

捧着按次序进宫殿前台阶下脸色害怕起来怪:以……为怪，意动用法,对此感到奇怪。替谢罪边远地区的粗鄙人稍微原谅让他在大王面前完成使命取来拿的轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍于殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈于殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，

双手捧给秦王打开展尽趁机刺到惊骇挣扎起身扯断握住剑鞘当时插得紧立即拔出还同环：绕着卒同猝：突然发生常态但是侍立在一点兵器君王的命令上殿正危急殿下的侍卫以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以之击轲，而乃以手共搏之。

是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰:“王负剑!王负剑!”遂拔剑以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引匕首提秦王，不中，中柱。王复击轲，被八创。无以:没有用来……的。卒同猝,突然就用空手一起同荆轲搏斗这随从医官正做什么就把剑背在背上大腿倒下举起掷击用他捧着的药囊dǐ掷击受了

轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰:“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”

左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。成功靠象箕一样，张开两腿坐着，名作状。的原因就是强迫、威逼走上前头昏眼花了好长一段时间研读第三部分a通过斗争双方的动作描写，展示生死搏斗的曲折过程：荆轲“取—奉—发—把—持—揕—逐—提”，主动进攻未遂，仍进行最后一次努力；秦王“惊—引—起—拔—走—击”，由惊慌失措转为有效反击，动作描写，层次分明。b通过语言、神态、表情描写，栩栩如生地刻画了人物形象。荆轲“顾笑武阳，前为谢曰”、“知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂”，读之使人如见其形，如闻其声。c运用间接描写的方法渲染气氛，衬托荆轲的英雄形象。写“年十二”就杀人的秦武阳“色变振恐”，衬托荆轲镇定自若；写秦王“恐急”，“群臣惊愕”，“尽失其度”，“不知所为”，衬托荆轲英雄虎胆，威慑秦廷；最后荆轲事败身亡，秦王仍“目眩良久”，这寥寥数语，从反面衬托了荆轲的威武壮烈。行刺这一过程可谓是惊心动魄，作者通过哪些方法描写这一场面？请大家仔细读书，讨论回答。对荆轲的评价对荆轲的评价历来见仁见智，苏洵在《六国论》中认为荆轲的行为“始速祸焉”，朱熹认为荆轲是“匹夫之勇”，也有很多人对他表示称赞，比如，左思的《咏荆轲》称颂他“虽无壮士节，与世亦殊伦”，“贱者虽自贱，重之若千钧”，陶潜说他“其人随已没，千载有余情”。不管怎样，荆轲刺秦王不是为一己之私，是为“国家大事”，所以他的故事才会流传千百年，历久而不衰。人物性格分析荆轲：粗犷豪迈，沉着勇敢，见义勇为，不畏强暴，不怕牺牲，千载以下，还令人感到凛然而有生气。行刺秦王虽然失败，但他那种刚毅不屈，慷慨赴难的精神，千秋万载令人感奋。探究学习怎样认识荆轲和荆轲刺秦王这一行动荆轲具有义侠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不测之秦是极其危险的事，但还是毅然前往。荆轲之所以值得肯定，并不在于为太子丹报私怨，而在于他站在斗争的最前列反对秦国对山东六国的进攻和挽救燕国的危亡。千百年来，受压迫的人们之所以敬仰荆轲，也正是基于他那种同情弱小和反抗强暴的义侠精神。当然这当中也流露出“士为知己者死”的因素这既是荆轲本身的局限，也是作者的局限。从荆轲刺秦王的做法来看，这种个人的恐怖手段是不可取的，企图凭借个人的拼杀来改变历史的进程更是不可能的，这些都反映了历史的和阶级的局限。课堂练习：解释下列句中的重点词微太子言（假如没有）（信物）（果真）（因为）（悬赏，重金购买）（认为迟）今行而无信诚能得樊将军首樊将军以穷困来归丹今闻购将军之首今太子迟之终已不顾（回头）（赠送）（全）（成功）（举起）（挣扎）厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉愿举国为内臣轲自知事不就乃引其匕首提秦王自引而起通假字①秦王必说见臣（“说”通“悦”，高兴）②往而不反者，竖子也（“反”通“返”，返回）③燕王诚振怖大王之威（“振”通“震”，惧怕）④秦王还柱而走（“还”通“环，绕）⑤卒起不意（“卒”通“猝”，突然）⑥日以尽矣（“以”通“已”，已经）⑦请辞决矣（“决”通“诀”，诀别）⑧图穷而匕首见（“见”通“现”，出现）一词多义①军队（进兵北略地秦兵旦暮渡易水不敢兴兵以拒大王）②士兵（不及召下兵）③兵器、武器（不得持尺兵诸郎中执兵）兵：①私利（丹不忍以己之私，而伤长者之意）②私自、私下、偷偷地（乃遂私见樊於期）私：①窘迫、走投无路（樊将军以穷困来归丹）②穷尽、完结（图穷而匕首见）穷：①被（父母宗族，皆为戮没）②对（为之奈何）③替（乃为装遣荆轲）④做（乃令秦武阳为副）⑤发出（荆轲和而歌，为变徵之声）为：①乘上（于是荆轲遂就（上）车而去）②成功（轲自知事不就）①挣着（自引而起，绝袖）②举起（荆轲废，乃引其匕首提秦王）①谒见（秦王必说见臣）②被（而燕国见陵之耻除矣）③显现（图穷而匕首见）就：引：见：①情意、心意（而伤长者之意）②意料（群臣惊愕，卒起不意，尽失其度）③想法（日以尽矣，荆卿岂无意哉？）①让（使工以药淬之使毕使于前）②命令，派遣（使使以闻大王）③使者（使使以闻大王见燕使者咸阳宫）④使命（使毕使于前）①返回（壮士一去兮不复还）②通“环”、绕（秦王还柱而走）还：意：使：①陈述（恐惧不敢自陈）②排列（诸郎中执兵，皆陈殿下）①只是，不过（顾计不知所出耳）②回头看（于是荆轲遂就车而去，终已不顾荆轲顾笑武阳，……）①携带（今提一匕首入不测之强秦）②掷击（侍医夏无且以其所奉药囊提（ｄǐ）轲，乃引其匕首提秦王）陈：顾：提：仰天太息流涕樊将军以穷困来归丹丹不忍以己之私，而伤长者之意将军岂有意乎秦之遇将军，可谓深矣于是太子预求天下之利匕首终已不顾古今异义词古义：眼泪古义：走投无路，陷于困境今义：生活贫困，经济困难古义：品德高尚之人，此指樊将军今义：年长之人古义：有想法今义含有“故意”之意古义：对待今义：