第四次作文指导-驳论文

驳论文写作指导一初探•驳论文特征何处是？拿来主义鲁迅

中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。（第一步

摆敌方观点，树起靶子（要列举错误事实））但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来（第二步

正面立论，针锋相对（举出你的论点）（立））当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”，我在这里不想举出实例。我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！第三步引据论证，深入批驳。（破）————（1理由2剖析错误本质）譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。（第四步收尾照应，提出希望。（谈做法））

本篇文章特征——驳敌论点先立后破再立先破后立，或先立后破，或破立结合。在结构上可总-分-总式，或并列式展开，或层进式推进，据情况灵活运用。破1~4昏蛋拿来主义放火烧光（怒）闭关主义（排外）反对三种态度拿来主义送去主义（媚外）立5~10破立：新人孱头不敢进屋（怕）废物接受一切（喜）存放（鸦片）使用（鱼翅）毁灭（姨太太）占有挑选提出三种方式根源送古董送古画新画送梅兰芳物——人进步经济衰败主权丧失创新第一步

摆敌方观点，树起靶子（要列举错误事实）第二步

正面立论，针锋相对（举出你的论点）（立）第三步引据论证，深入批驳。（破）（1理由2剖析错误本质）第四步收尾照应，提出希望。（谈做法）先破后立，或先立后破，或破立结合。在结构上可总-分-总式，或并列式展开，或层进式推进，据情况灵活运用。驳敌论点先立后破再立议论文是比较常见的文体之一，具有论点、论据、论证三要素。其中，论点体现了作者的观点，论据是支撑论点的理论和事实，论证是用论据证明论点的方式，三者密不可分。议论文按论证的方式分为立论和驳论两大类。一、立论和立论文所谓立论，就是对某一事物或问题从正面直接提出自己的见解、主张，表明自己的态度，并且申明之所以有这样的主张、持这种态度的理由。侧重立论的文章，通常称为立论性议论文，简称立论文。《师说》就是一篇立论文。二、驳论和驳论文所谓驳论，就是通过反驳对方的论点、证明它是错误的、荒谬的，从而证明自己观点正确性的一种议论方式。驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。驳论文是议论文的细分类别，以反驳为主要手段，在反驳中树立自己的看法。在写作原理上类似与辩论稿。这两种说法都各蕴含积极和消极两方面因素，也为驳论文写作带来力量可能性。其次，弄清反驳的方法。一般有三种方法：驳论点;驳论据;驳论证。由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的，因此驳倒了对方的论据或论证，也就否定了对方的论点，与直接反驳论点具有同样的效果。一篇驳论文可以把几种反驳方式结合起来使用以加强反驳力量和说服力。再次，进行驳论，还要选准角度。如同打仗一样，进攻的角度选得不好，就不能给敌人以致命的一击。

A、反驳论点：就是对对方的论点进行批驳，指出它是荒谬的、虚伪的。这是驳论中最常用的方法，又分为直接反驳和间接反驳。直接反驳即直接指出对方的荒谬。这种方法有的是引用确凿的不可辩驳的事实，有的是从理论上进行透彻的解剖和分析。间接反驳又分为两种方法：一种是归缪法，就是对对方的一些论点进行合乎逻辑的引申，使对方论点露出马脚，以此达到驳倒对方论点。或者说：先假定对方的论点是对的，然后以它为前提，推导出一个明显荒谬的结论，从而证明对方论点是错误的。以矛攻盾：在论证过程中，努力捕捉敌论的漏洞、矛盾，适当加以分析引申，从而引出错误的结论。（归缪法）有一次，国民党的一个地方官僚禁止男女同学，男女同泳，闹得满城风雨。鲁迅先生幽默地说：“同学同游，皮肉偶尔相碰，有碍男女大防。不过禁止以后，男女还是一同生活在天地中间，一同呼吸着天地中间的空气。空气从这个男人的鼻孔吸进去，淆乱乾坤，实在比皮肉相碰还要坏。要彻底划清界限，不如再下一道命令，规定男女老幼，诸色人等，一律戴上防毒面具，既禁空气流通，又防抛头露面……【鲁迅假定对方的论点是对的，然后以其作为前提，引出一个显然是荒谬的结论，从而证明对方的论点是错误的。（引申归谬）】另一种是反证法，就是证明与对方相对立的论点是正确的，那么相反也就证实了对方的论点是错误的。或者说：为了证明对方的论点是错误的，可以先证明与其相矛盾的另一论点是正确的，这就是所谓反证法。例如：《过秦论》一文，为了驳斥“六国互丧，率赂秦耶”这一错误论点，就提出“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完”、“向使六国各爱其民，则足以拒秦”这个正面论点，然后运用古往今来的事实，证明这一论点的正确性，从而驳倒了反面论点。B、反驳论据：反驳论据就是对文章的支撑——论据进行反驳，揭示对方论据错误，以达到驳倒对方论点的目的。因为论点是由论据来支撑的，驳到了论据，就使论点站不住脚。反驳论据既可以直接反驳，也可以通过归纳论据中的谬误的办法反驳。虚假走样

C、反驳论证：就是揭露对方在议论过程中的逻辑错误，如大前提、小前提与结论的矛盾，对方各论点之间的矛盾，论点与论据之间的矛盾等。在议论中，虽然有立论、驳论两种议论方式，但并不是完全分割开来的，因为破的目的也是为了立，所以在运用时，立论和驳论常常是相互联系，交替使用的。阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）在这个特殊时期，全国人民正在进行一场特别的考试：疫情防控。而作为高三学生的你，又迎来另一场特别的考试——深圳市2020年普通高中高三年级线上统一测试。是的，这场考试有着很特别的地方：居家、线上、没有老师监考……因为特别，你会有特别的应对，崭新的思考，深刻的启发。今后的人生中，还会有许多特别的考试，而你，就是那答卷人。请根据要求完成写作。有人说：有监考能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监考；有人说：不需要监考，重在自觉，考试的过程更重要。请你针对其中一个看法写一篇驳论文。要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。有人说：有监考能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监考；有人说：不需要监考，重在自觉，考试的过程更重要。请你针对其中一个看法写一篇驳论文。

这个写作任务，重点训练的是“驳论”，这既是文体上的要求，写一篇驳论文，也是论证思路的要求，要求用驳论来进行论证说理。批驳的观点很清晰，就两个，一个是“有监考能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监考”；另一个是“不需要监考，重在自觉，考试的过程更重要”。其实最主要是要考虑清楚两个问题，一个是需不需要监考员的问题，一个是监考与自觉如何看待的问题。考生能够考虑清楚这两个问题，提出批驳的意见，就可以完成好这个写作任务了。写作者身份在这里没有进行限定，这个就以真实的自我身份进入写作最合适了。看法1:

有监考能保证考试的结果真实可信,希望父母参与监考。驳论点参考：监考是否能完全保证考试结果的真实可信？若想作弊，摄像头下尚有办法，况家庭线上考试乎？考试是针对诚信道德的考试还是针对学科知识掌握情况的考试？求学阶段是试卷型考试，未来人生是问题型考试，身为答卷人的我们此刻可以被父母监考？未来呢？驳论而后要有立论：监考对保证考试效果固然有一定效果，然身为答卷人的我们更需要本心之诚信。关联疫情之下国家及医护人员等答卷人的态度，是否有监考？看法2:

不需要监考,重在自觉,考试的过程更重要。驳论点参考：考生的年龄与心智的特点，可否保证完全自觉？监考主要对象是谁？自觉者还是不自觉者？监考的本质目的是什么？考试的过程固然重要，但是考试的目的是检测知识的掌握与理解，其结果岂可忽视？“抗击新冠疫情过程中国家与全民的表现很重要，但抗疫的最终结果更为重要。”驳论而后有立论：需要监考以监督不自觉者来保证考试之公平，来确保考试检测之效果。线上测试，不妨慎独——驳“父母监考”论深圳外国语学校一考生特殊疫情时期，特殊居家线上测试。诚然，作为高考模拟，依常例需要如高考般严加监管，谨防舞弊，以求结果之真实可信。为此，有人建议由父母充任监考员，使特殊时期的考试如同往常。然而依我见，“父母监考”论，于理不通，更无视线上测试无人监考的意义与价值的发现。于现实，此论难以实现；于道理，此论没有必要；于长远，此论不如自觉考试有益于品格道德。

【范文·驳论文1】“父母监考论”的推论逻辑起点谬误。其所持论断的支撑是“父母监考，在现实中难保证其所谓‘真实可信’”。即使是学校的现场集中考试，舞弊行为也未曾消失，因此要采取宣传教育与高度监督以防范。父母二人，怎及在学校时全方位监考之严密？学校正规监考尚忌惮作弊，父母又安得保证真实可信？况且全市数万参考生，其中必有家庭情况特殊，父母无法进行密切监考者，这是难以把控的。因此，此论将父母监考与结果真实相绑定，其出发点即谬误。“父母监考论”未能看到线上测试的真正意义与价值。任何考试，所谓的“结果真实”，都是相对而言，而本次特殊测试之意义何在？应在于对自我备考情况的检查审视。自身诚信即可，不须求他人真实。固然，排名不真实是一项损失。然而模考终究非高考，即使有真实排名，其目的也是帮助备考检查。在他人真实难保的情况下，不如回归模考的本意，将注意放在查漏补缺上，不必强求排名。若有人不守诚信，则是他们自己浪费了备考检查之机会，纵使本次排名飞增，对最终高考无益。守诚者诚则已矣，监管他人以求排名则不必。“父母监考论”更未看无人监考于育人的价值。守诚者在此特殊测试中，还得到了品格的磨砺。《大学》语：“君子慎其独”。周敦颐《通书》言：“圣，诚则已矣”。在考试中自觉慎独，诚信自律，就能接近古贤者追求的德性之心。使学生自行考试，在长远利于立德。孔子燕居，也遵礼制地“申申如也”“夭夭如也”。考生居家，若守诚信地抵抗舞弊诱惑，如同在校，不就能探圣人之道的门径吗？然而，若以父母监考夺去学生尝试自觉的机会，则这种诚信是强加的诚信，而非其心内生的诚信。如康德的论断，只有来自本心道德律的，才称德行。父母监考，实不利立德树人。今后人生中，还将有许多要求自觉守诚的情况，而那时无人会如父母般陪伴关照。为长远计，我们高三学生正应有践行自觉的机会。迈入成年人之门，我们也应有一份相应的成熟稳重，而非如儿时般使父母时刻管教操心。因此，“父母监考论”可以休矣。我倒是觉得，线上测试，无人监考，正当其时也！线上测试，何妨慎独！【范文·驳论文2】特殊考试，需特殊守护者（55分）

特殊的疫情，给2020画上了一抹特殊的色彩，也带来了一场特殊的考试。家为考场，线上答题，没有监考员和监控摄像头。特殊时期特殊应对，于是一种“不需要监考，重在自觉，考试过程更重要”的声音自然而生。可我，却并不这么认为，在这个时代，容得下最大的梦想，但在莘莘学子的追梦路上，需要守护者。的确，在我们的理想社会，是人人自觉，路不拾遗，夜不闭户的大同社会。但现在还不是，事事重在自觉，放在生活中，太理想化了！自觉，就是自我约束。观今社会，一套套严谨的法律，是一种外在约束，其存在就是因为自我约束事事靠自觉，是不可靠的。毕竟，因人性有恶，方有法律与法制的诞生与不断完善，我们今天的社会是法制社会而不是自觉社会。收小视野看，在学校中，校规班规都是一种外在约束，在学校考场中考试，会没有监考员和摄像头，只依靠自觉吗？更不用说百日之后的高考的监考级别会严格到什么程度吧？再者，学生，寄寓着中国的未来，也更需要师长的守护，而守护者的意义就是保证考试公平，让一切努力得到回报；更是让作弊的迷途羔羊回归正道。学生努力学习、考试是在扎根，为未来成长为栋梁之才蓄力，蓄力与成长更需要根深与干直。所谓“不需要监考，重在自觉，考试过程更重要”，持此论者有没有想过，要保证有一个好的考试过程，不更需要守护者吗？万一因监管失位而导致学生为成绩揠苗助长，欺世盗名，根基浅，树干歪，未来的栋梁谈何担当？所以，在这个特殊的时期，在这一场特殊的考试上，更需要特殊的守护者——父母监考员。父母监考，考试可“清”，守护你，是父母的大爱。父母，也是最想你成龙成凤的人。由他们监考无疑不会允许你作弊，这也保证了考试过程的诚信真实和结果的公平可靠，网课考试，便也不会脱轨。考试也会如明镜一方，清湖一潭，清澈无污。一切水滴石穿皆有报。父母监考，家人可“亲”，在守护中，亲情升温。试想，一家人在灯火之下，父母如窗外摇叶的树，结籽的草一般，不说话，静静的看着护，是有多么美好。父母护你，孕育学习的结晶，看着你处理一个个他们可能不懂的知识，看着你成长，看着你追梦，一种欣慰和骄傲的情绪会浮上父母心头，一种动力和温暖也泛在考生心间。亲情在升温，家人可“亲”。诚然，不需监考，重在自觉，也是对考生自律与自主能力的另一种测试。但在权衡利弊之下，我还是认为，特殊考试，更需要特殊的守护者。特殊时期特别考试，考生是特别的攀登者，追梦人，父母成为特别的守护者，护考试公平，护青春前行。高考之后，当你我羽翼丰满，自会离开父母，振翅单飞，再反哺亲恩。百日之后，你好，新时代；携手，再出发！题文展示网上一直有这样的言论：现在这个社会，清华北大毕业的，还不是要给富二代打工！读书根本没有什么用!对于“读书无用”论你有什么看法和感受？请阅读下面这篇规范的考场驳论文，学习驳论文的写法，在纷杂的网络时代里，保持独立清醒的认识。读书真的无用吗？有这样一个例子：学霸A和学渣B是同班同学，高考结束后A就读于名牌大学，B不读书辍学打工。A毕业多年后去应聘，发现B是自己的老板。于是有人就感叹曰：“读书真是无用啊”。点评：由反方事例，引出反方观点，为下文的反驳树立靶子）说读书无用大概有两种情况。一种是看到有些人年轻的时候辛辛苦苦读书，最后步入社会取得的成就还不如不怎么读书的人。另一种情况是，书读了多年，走向社会发现原来在书