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小数与单位换算（例2）小数的意义和性质一、复习铺垫23dm＝（）m1350g＝（）g7450m＝（）m9020g＝（）t5070m2＝（）公顷540公顷＝（）m223135745902填空。监控：说一说你的想法。050754把上面的数据改成用厘米作单位的数。＝（）cm二、学习新知请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m＝（）cm预设②:1m＝100cm＝（095×100）cm预设③：095×100，可以直接把095的小数点向右移两位。

95cm

预设①：0.95m

9dm

5cm

问题：1你是怎样想的？2你喜欢哪种方法？二、学习新知想一想：＝（）cm1m45cm＝（）cm预设①：＝132cm132×100＝132（cm）预设②：1m32cm＝132cm1×100＋32＝100＋32＝132（cm）问题：1你是怎样想的？2你喜欢哪种方法？二、学习新知1m45cm＞＞＞80cm问题：你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？二、学习新知请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。80cm1m45cm1.32m0.95m提炼方法。2怎样把高级单位的数改成低级单位的数？×进率低高问题：1在解答这两道题时有什么相同的地方？预设：把高级单位的数改成低级单位的数。二、学习新知回顾总结。小结：虽然我们采用了不同的方法统一单位，但是最后比较的结果是一样的。

×进率低高

÷进率小结：我们把低级单位的数改成高级单位的数，要除以进率，把高级单位的数改成低级单位的数，要乘进率。问题：我们怎样进行单位间的换算？二、学习新知1＝（）g2＝（）dm2＝（）m＝（）g3008626303700监控：说一说你的想法。三、巩固练习问题：（1）你能把它们按照体重由大到小排排队吗？（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？预设：＞＞＞228g＞35g先统一单位228kg＝0.228t35kg＝0.035t三、巩固练习2＝（）mm＝（）g＝（）g＝（）dm295元＝（）元（）角（）分10902560230046295三、巩固练习3＝8500g＝2189m＝7500g三、巩固练习45.在里填上“＞”“＜”或“＝”。

3.61m362cm284g

0.284kg1480m

1.5km

532cm5.3m＞＜

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