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第一课时第二课时三年级下册2燕子第一课时朗读视频朗读音频伶俐翼漾倦闲散纤杆痕línɡlìyìyànɡjuàniánsǎniānɡānhén会认字多音字sǎn散散文散漫分散散步sàn运用：爸爸非常喜欢读散sǎn文,一旦沉浸其中,什么都不能分散sàn他的注意力。ɡān杆旗杆木杆笔杆秤杆ɡǎn运用：望着窗外的旗杆ɡān,他灵机一动,将笔杆ɡǎn做成了一面旗帜。còuínɡfúlüèjíǒujùěr会写字hānjuàniániānhén你觉得这是一只怎样的燕子课文是从哪些方面来写的？活泼可爱；外形、飞行、休息。抓住关键词语逐段给画面取名字。燕子外形图→春光燕子图燕子飞行图→燕子休息图一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。哪些词语让你眼前浮现了画面是怎样的画面呢乌黑的羽毛轻快有力的翅膀剪刀似的尾巴一身_____的羽毛，一对_____的翅膀，加上_____，凑成_____的天鹅。读第2自然段，如果说这是一幅春光图的话，这幅图中有哪些景物。风、雨、柳、花、草、叶。如毛的细雨由天上洒落着。什么雨？什么样的细雨？如毛的细雨怎么样1背诵第1、2自然段。2订正《新解新教材》本课的“预习卡”课后作业第二课时回忆第1、2自然段描写的画面，用自己的话说一说。活泼可爱的外形图品读第3自然段,作者描绘了一幅怎样的画面阳光下,燕子在天空中斜飞,从稻田飞到高柳下。斜飞如果你就是这只小燕子,你还想飞去哪儿小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由__________,飞到__________。回顾画面小燕子________，在阳光满地时，_____________，叽的一声,___________，________。在第3自然段中我们看到的是燕子的“斜飞图”,那第4自然段描绘的是燕子的什么画面轻盈快乐的飞行图如果小燕子飞倦了,想要停下来休息,它会在哪里休息呢燕子在电线上闲散地休憩,相互簇拥着,呢喃细语。闲散有趣的休憩图《海燕》在去往异国避难的海上，郑振铎先生见到了海燕，他不由得想起了自己家乡的燕子，生发出绵绵乡愁。如今，离家是几千里！离国是几千里！托身于浮宅之上，奔驰于万顷海涛之间，不料却见着我们的小燕子。这小燕子，便是我们故乡的那一对，两对么？便是我们今春在故乡所见的那一对,两对么？见了它们，游子们能不引起了，至少是轻烟似的,一缕两缕的乡愁么？在故乡，我们还会想象得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！结构导图燕子外形羽毛翅膀尾巴可爱活泼春景—风、雨、柳、花、草、叶—烂漫无比飞行—斜飞、叽、横掠、沾—动态美休憩细线小黑点静态美课后作业1完成《新解新教材》

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