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文档简介

第二单元《诗经》两首氓子尝独立,鲤趋而过庭。曰:“学《诗》乎?”对曰:“未也。”“不学《诗》,无以言。”鲤退而学《诗》。他日,又独立,鲤趋而过庭。曰:“学礼乎?”对曰:“未也。”“不学礼,无以立。”鲤退而学礼。——《论语·季氏篇第十六》子曰:“小子,何莫学夫《诗》?《诗》可以兴,可以观,可以群,可以怨;迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。”——《论语·阳货》中华文明异彩纷呈、源远流长,如一条奔流不息的长河,诗歌便是这条河中一朵最美的浪花;而《诗经》更是我国文学经典中的精品,爱情在《诗经》中是一个不衰的话题,诗中有歌颂、有梦想、有羡慕,也有讽刺和鞭挞。蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。回顾所学关雎关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。回顾所学让我们倾听来自远古时候的爱情叙说。今天我们就一起来学习《氓》。1了解《诗经》的相关常识,积累文中的文言词语;(难点)2掌握赋、比、兴的手法;(难点)3把握《氓》的情节和主题。(重点)《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。反映了公元前11世纪(西周初年)至公元前6世纪(春秋中叶)的500年间的古代社会生活。原本只称《诗》,是儒家的经典之一。成书于公元前6世纪的春秋时期,共305篇,所以又称“诗三百”。【文体知识】《诗经》分为“风”“雅”“颂”三大类。“风”又称国风,大都是民间歌谣,与屈原的《离骚》并称为“风骚”。“雅”分大雅和小雅,是宫廷乐歌。它是一种正统音乐。“颂”分周颂、鲁颂、商颂,是宗庙祭祀的乐歌。《诗经》的表现手法有“赋”“比”“兴”三类。赋者,直陈其事,也就是叙述。比者,以彼物比此物,也就是比喻,打比方。兴者,先言他物以引起所咏之辞,即借物咏物。一、注字音匪()

愆()

将()

载()

于()说()

徂()

汤()裳()靡()

隰()角()fēiqiāntuōūàichánɡshānɡcúmǐíjiǎoqiānɡ一、二、通假字1匪来贸丝,来即我谋。2于嗟鸠兮,无食桑葚!3士之耽兮,犹可说也。4淇则有岸,隰则有泮。说:通“脱”于:通“吁”泮:通“畔”,边岸匪:通“非”,不是三、古今异义1至于顿丘古义:至,到,到达;于,引出对象今义:表示达到某种程度或另提一事2三岁食贫古义:多年今义:三岁的年龄四、词类活用1士贰其行贰:数词作动词,不专一,有二心。2二三其德二三:数词作动词,有时二,有时三。意思是反复无常,感情不专一。3夙兴夜寐夙、夜:名词作状语,在早晨;在夜里。二、理清思路这首长篇叙事诗按照故事情节发展顺序可分为几个部分?用简练的语言概括出来。三、重点欣赏诗中“我”是一个怎样的形象?结合诗歌内容回答。四、深入探究(一)这样一个集中化传统女性美德于一身的女子,她的婚姻为何会以失败而告终?四、深入探究(一)这样一个集中化传统女性美德于一身的女子,她的婚姻为何会以失败而告终?1、氓之变心说2、社会制度说

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