小学线上教学工作方案及课程安排表

小学发生重大公共卫生事件期间线上教学工作

实施方案为了贯彻上级“停课不停学”的工作要求，根据县局和学区要求，结合我校实际，现就线上指导学生居家学习工作安排如下：一、领导小组组长：副组长：成员：职责：（1）组建线上教学骨干教师团队，明确分工；（2）制定《线上教学作息时间表》《课程表》，完成（语文、数学、英语、道德与法治、艺术、体育、科学、劳技）学科教学计划，安排内容，统一进度.（3）组织骨干教师开展集体备课：包括设计作业（前置性作业、课后作业、单元学习情况达标竞赛等）、录制微课、指导课外阅读等。（4）开展学科教师线上教学线上培训活动。拟定《线上教学科任教师工作指南》《线上教学学生学习指南》《线上教学集体备课指南》《线上教学情况登记表》。（5）负责督促指导线上教学工作，参与学校“钉钉”班级群对各自包抓年级线上教学情况进行监管和考核。二、线上教学具体安排授课年级：一至六年级全部进行线上教学活动。授课科目：一二年级为语文、数学、阅读、近视防控、疫情防控、生活常识，安全教育等课程；三至六年级为语文、数学英语、阅读、近视防控、疫情防控、生活常识、安全教育、劳动实践和心理健康教育（包括：心理辅导、预防近视、疫情防控、生活常识）。授课内容（1）语文学科：（每周5节，每天1节）。预习新课。督促孩子借助教材预习新课文:要求熟读课文、识记生字（会读、会写、会组词）。熟读成诵。督促孩子朗读课文，背诵课本中要求背诵的课文段落、古诗文及日积月累等内容。书法练笔。每天完成一定量的书写训练任务（完成教材配套书法练习册），要求做到写字姿势要正确，书写规范、整洁大方。课外阅读。每天坚持阅读经典著作（由学校图书室向学生借阅图书），建议各家长督促孩子每天坚持阅读至少半小时以上。在阅读过程中，中高年级同学适当摘录好词佳句，做好阅读笔记习作训练。各年级学生按开学初要求认真撰写日记，中高年级的语文科任教师每周安排一次习作教学，学生习作完成后直接上传至群中进行交流分享，最后由教师进行讲评。（2）数学学科:（每周5节，每天1节）。预习新课读一读:孩子带着明确的预习任务认真阅读例题内容，读懂文字、数字、符号和表格中的数学知识（一、二年级学生识字量不多，家长可以一起阅读、交流）。想一想：在预习过程中，一方面初步理解新知识，归纳新知识的重点，找出疑难问题，另一方面复习、巩固、补习与新知相联系的旧知识。问一问：在预习时，边阅读边记下不理解的地方，并在练习本上提疑问、问家长、问老师。试一试：对于计算类型教学内容、练习课，预习时先进行尝试练习，遇到疑难再返回预习例题，然后再尝试完成课后练习。做一做：对于公式的推导等操作性较强的知识，要求学生在预习过程中亲自动手去实践，通过剪、拼、折、移、摆、画、量、观察、比较等活动，体验、感悟新知识。教者答疑释惑。针对学生在学习中遇到的问题，进行有效地指导。口算、简算训练。督促孩子认真完成数学老师发布在班级群里面的任务，每天完成一定数量的口算题、简算题，提高学生的计算能力。（3）英语学科：（每周3节）。复习已学单词、短语、句型、语法。借助线上教学、网络资源或者请教家中的哥哥姐姐，尝试拼读、学习课本中的新单词短语，熟记、默写；尝试朗读或背诵课文，学写作文。（4）道德与法治（每周1节）：根据学科教学进度授课，学生根据授课内容每周办一期手抄报；（5）疫情防控教育（每周1节）：通过讲解使学生了解当前疫情形势，认识到疫情防控的重要性；（6）体育（每周1节）：科任教师制作、推送微课视频，指导学生学做广播操、健身操。建议家长陪伴孩子，选择合适的方式因地制宜地进行室内体育活动，使孩子们做到劳逸结合，保持身心健康。（7）美术（每周1节）：科任老师指导学生每周完成一幅绘画作品或手工作品。（8）音乐（每周1节）：指导学生每周学唱一首儿童歌曲或学跳一段简单舞蹈。（9）劳动实践（每周1节）：科任教师制定计划，积极与家长沟通，要求家长每周指导学生学做一项家务，完成一篇劳动日记。（10）心理健康教育（每周星期一第四节课）：各班主任结合线上教学、疫情防控和心理健康教育等主题自主设计，召开班会。会。授课时间：1-2年级每天1小时，3-6年级每天线上教学控制在3小时以内，科任教师要贯彻“先学后教、当堂训练”教学思路，精心备课，精致教学，单次直播教学时间严格控制在20分钟以内。授课方式：科任老师根据实际情况充分利用“钉钉平台”，选用笔记本电脑或手机进行直播授课。对不具备线上学习条件的学生，建立关爱机制，落实“一生一案”，精心制订线上教学工作实施方案，通过在班群内发布学习任务、设置作业、推送微课视频、电话交流等方式，灵活创建学生学习环境和教育教学渠道，全面落实“停课不停学”要求，做到不让一名学生掉队。三、基本流程资源推送：学科教师最晚提前一天向学生推送学习资源，引导学生自学预习。线上授课：学科教师利用“钉钉”系统分班进行直播教学，或在〃QQ”群分享微课视频组织学生观看学习。学情反馈：学生学习、家长及时录制作业发送到班级QQ群或在线作业完成提交。教师答疑：及时查阅作业，共性问题班级群集中时间段答疑，个性问题单独沟通。学情监测：以单元为单位做好线上学情监测，并做好教和学两个方面的质量分析工作。四、线上教学工作要求各科任老师要认真备课，突出重、难点，易错点、考点等方面充分准备，授课时保持精神饱满，形象状态佳，用语规范准确。科任老师充分利用课件，发挥信息技术在线上教学中的作用，呈现教学重点、难点及知识的形成过程，以培养学生思维、激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，提升教学效果。线上教学要按照“整合科任教师资源，择优组建线上教学团队”要求，指导教师以年级为单位开展线上教学，使用直播模式、视频会议模式，语音视频连麦等方式，增强与学生的亲近感，拉近学生的距离，及时关注学生学习状态，反馈教学效果。4．讲课时间严格控制在15--20分钟内，以减轻学生视力疲劳，布置线下适量作业，学生做完后在“家校本”拍照上传作业，教者用手机登录钉钉进行批阅。5．各科任老师要加强学生在线学习情况的管理，相互交流。对于听课不准时、学习不认真、作业不上传等现象要及时通过电话、微信、钉钉通知家长了解情况。共同督促学生准时听课，及时完成作业。各位老师要熟练掌握线上教学操作要领、基本方法，提前调试好设备，严禁出现上课时间到还不能开播、或者开播后不能及时开展教学活动等现象。学校班子成员要加强线上教学检查督促记载考核。对于出现准备不充分、授课不认真、迟到及学生家长反响强烈的老师，详细记载，及时通报并纳入学校期末工作考核。附件：小学线上教学时间及课程安排表#--2年级线上教学课程安排表7714:30-15:00大课间活动自主学习序号时间星期一星期二活动安排星期三星期四8：8：00—8：30早餐、室外活动8：30—9：00古诗词诵读（班主任负责）