2023学年完整公开课版我与地坛

“心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我的名字的昭示，让历史铁一样地生着，以便不断的去看它，不是不断的去看这些文字，而是借助这些踌躇的脚印不断看那一向都在写作着的心魂，看这心魂的可能与去向。”——史铁生解释他的名字

史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），原籍河北涿县，1951年出生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。著名作品

《我与地坛》

《秋天的怀念》

《我的遥远的清平湾》

《合欢树》

《病隙碎笔》

《命若琴弦》

著名作家史铁生在2010年的最后一天告别人世，享年59岁。史铁生12月30日下午突发脑溢血，后经抢救无效，于31日凌晨3点46分去世。北京市作家协会秘书长王升山透露，根据史铁生生前遗愿，他的脊椎、大脑将捐给医学研究；他的肝脏将捐给有需要的患者。史铁生夫人表示，将不举行遗体告别。史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全同构在了一起，在自己的“写作之夜”，他用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。他的《病隙碎笔》作为2002年度中国文学最为重要的收获，一如既往地思考着生与死、残缺与爱情、苦难与信仰、写作与艺术等重大问题，并解答了“我”如何在场、如何活出意义来这些普遍性的精神难题。当多数作家在消费主义时代里放弃面对人的基本状况时，史铁生却居住在自己的内心，仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定地与未明事物作斗争，这种勇气和执著，深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀。——华语文学传媒大奖2002年度杰出成就奖授奖词史铁生资料链接生命中的那场暴雨1971年，是史铁生高中毕业后下放陕北第二年。那天他如常给生产队放牛，走到山里，突然天昏地暗，风沙四起，暴雨夹杂着冰雹劈头盖脸地砸了下来。回村之后史铁生就病倒了，数日不退的高烧伴随着腰腿的剧烈疼痛折磨着他。当地医院治不好，送回北京友谊医院，治了一年多，还是控制不住病情。结果，史铁生从开始时还能自己一步一步走进医院，直到父亲用轮椅把他推回了家。写作对史铁生的意义谈及写作对史铁生的意义，很多年后他总结道：“左右苍茫时，总也得有条路走，这路又不能再用腿去趟，便用笔去找。而这样的找，后来发现利于此一铁生，利于世间一颗最为躁动的心走向宁静。”史铁生曾说他其实未必适合当作家，是命运把他弄到这条路上来了。这条路他走得不明不白，不由得唠叨；走得孤单寂寞，不由得四下里张望；走得怵目惊心，不由得向着不知所终的方向祈祷。我与地坛史铁生写作背景史铁生不幸下肢瘫痪，其苦自不待言，他曾一度精神几近崩溃。正是在这不寻常的心境下，他来到了地坛。残垣断壁所显现出的历史沧桑感让史铁生充分感受到时间永恒的力量，感受到岁月流逝的无情、宇宙的浩渺和历史的凝重；衬托出个人的微不足道，衬托出个人遭遇的无常和偶然，它使得一切痛苦都失去了分量，而又从反面让一个不幸的人获得了解脱，得到了灵魂的自救。地坛对史铁生来说，已不是一般的人文景观，地坛成为他精神栖居的家园，他在其中感悟到支撑自己生命的人生哲学。在这种情况下，史铁生写了《我与地坛》这篇文章。拜台地坛，又称方泽坛。建于明代嘉

靖九年，即公元1530年，是明清两代

帝王祭地的场所，也是我国最大且是

唯一现存的祭地之坛。始建时，坛外

辟有护坛一千四百七十六亩，坛内总

面积六百四十亩。现为北京市文物保

护单位。

地坛的整个建筑体现了中国古代建筑艺术的精华、端庄、雄伟、别具一格。从整体到局部都遵照我国古代“天圆地方”、“天青地黄“天南地北”、“龙凤”、“乾坤”等传统观念和象征传说构思设计的。地坛现存方泽坛、皇祗室、宰生亭、斋宫、神库等古建筑。失魂落魄积极乐观“地坛中的蜕变”它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了文章分析作者的整体情感基调变化：一我与地坛地坛为我准备的“一切”是什么？想一想琉璃剥蚀、朱红淡褪高墙坍圮、雕栏败落荒芜冷落双腿残废找不到出路找不到工作同病相怜惺惺相惜失魂落魄躲避现实世界的另一个世界人群密集城市中的宁静去处心灵的慰藉地坛为我准备的“一切”生活启迪昆虫活跃（蜂儿、蚂蚁、瓢虫、蝉蜕）荒芜但

不衰败草木竞相生长（窸窸窣窣片刻不停）虽残疾但不该颓废落日的光辉、雨燕的高歌孩子的脚印、苍黑的古柏秋风早霜时节的落叶积极乐观的对待命运变化中的永恒、生命的力量珍惜生命，热爱生活（残废但不消极）地坛为我准备的“一切”作者在地坛中思考了哪些问题？找到答案了吗？为什么出生？要不要去死？怎样活？生不再可以辩论，死不必急于求成。看来就只好接受苦难——人类的全部剧目需要它，存在的本身需要它。于是就有一个最令人绝望的结论等在这里：由谁去充任那些苦难的角色？又由谁去体现这世间的幸福、骄傲和快乐？只好听凭偶然，是没有道理好讲的。就命运而言，休论公道。——《我与地坛》第五节拓展一张海迪中国著名残疾人作家，哲学硕士，英国约克大学荣誉博士。1960年张海迪五岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，自学完成了小学、中学和大学的知识，并学习针灸，在当地行医。她用20多年的时间,学会了4门外语,翻译了16万多字的外国著作。她获得了两个赞誉：一个是“八十年代新雷锋”，一个是“当代保尔”。现任中国残联主席、北京冬奥组委执行主席、中国残奥委会主席。二路德维希·凡·贝多芬德国最伟大的音乐家之一，创作了有大量充满时代气息的优秀作品，如：交响曲《英雄》、《命运》；序曲《哀格蒙特》；钢琴奏鸣曲《悲怆》、《月光》、《暴风雨》、《热情》等等。二十六岁时开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，后写下不朽名作《第九交响曲》，轰动世界。他集古典音乐的大成，同时开辟了浪漫时期音乐的道路，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。三斯蒂芬·威廉·霍金英国剑桥大学著名物理学家，现代最伟大的物理学家之一。霍金21岁时患有肌肉萎缩性侧索硬化症（卢伽雷氏症），全身瘫痪，不能言语，手部只有三根手指可以活动。1979至2009年任卢卡斯数学教授，主要研究领域是宇宙论和黑洞，证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理，提出了黑洞蒸发理论和无边界的霍金宇宙模型，在统一20世纪物理学的两大基础理论——爱因斯坦创立的相对论和普朗克创立的量子力学方面走出了重要一步。用积极心态面对挫折。珍惜生命，热爱生活。二我与母亲我双腿残疾后是什么状态？脾气坏到了极点，经常是发了疯一样地离开家，从那园子里回来又中了魔似的什么话都不说。我曾经给母亲出了一个怎样的难题？她知道不该阻止我……但她又担心我……她知道……她只是不知道……思考：母亲对我的爱体现在那些方面？送我去地坛无言地帮我准备看着我摇车出小院对我的回来竟一时没有反应“我说这挺好”到地坛找我不想让我发觉端着眼镜像在寻找海上的一条船缓缓离去的背影步履茫然又急迫担心我心神不定坐卧不宁痛苦与惊恐、祈求空落的白天不眠的黑夜这苦难也只好我来承担做过了最坏的准备思考：母亲对我的爱体现在那些方面？思考：我对母亲的感情，经历了哪些变化？事实上我也真的没为她想过。……一心以为自己是世上最不幸的一个，不知道儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的。没能理解，没有体贴现在我才想到……只是在她猝然去世之后，我才有余暇设想…只是到了这时候，……多年来我头一次意识到……理解母亲活得最苦苦难与伟大艰难的命运坚韧的意志毫不张扬的爱思考：我对母亲的感情，经历了哪些变化？12段：却怎么也想不通：……15段：我已经懂了可我已经来不及了。痛悔千万不要跟母亲来这套倔犟羞涩就更不必可我已经来不及了思考：我对母亲的感情，经历了哪些变化？课文第14段。怀念。思考：我对母亲的感情，经历了哪些变化？本文节选自史铁生的散文《我与地坛》，是全文的第一、二部分，这两部分从内容上看是紧密联系的，第一部分写“我”与地坛的故事，第二部分写在地坛这个大背景下“我”与母亲的故事。所选部分涉及两个话题，一个话题是“我”在突遭双腿瘫痪的不幸后对于生死的深沉思考，重点写地坛对“我”的启迪；一个话题是“我”悔恨在母亲过早去世后才理解了母爱的无私与伟大，着重写母亲对“我”的影响与激励。文章有一定的哲理意味。从主题思想上看，两部分浑然一体，地坛使“我”平和豁达地看待死亡，解决了为什么生的问题；母亲使“我”找到了生存的意义，解决了怎么活的问题。地坛、母亲，都给过“我”关于生命的启示，可以说，地坛是“我”虚化了的母亲，母亲是“我”心中永远的地坛。地坛是史铁生获得生存的地方，也是他感受母爱最深的地方，地坛是我的地坛，也是我和母亲的地坛。）课文前后两部分之间有着怎样的联系？地坛母亲荒芜但并不衰败坚忍、毫不张扬生命感悟看透了生死生存启发理解了生命生命的两个支点走出困境重塑自我自然精神家园精神支柱亲情内容小结从总体上看，一、二部分作者所写的对象及特点是什么？这样写有何作用？对象（一）地坛（二）母亲特点荒芜但并不衰败坚忍、毫不张扬作用生命感悟生存启发深入探究①衬托作者的心境。如开头写古园的破落荒芜，表现了作者身处苦难中的心境。②为作者的思考提供了一个特定的“情绪背景”。在那样一个安谧、荒芜的古园中，作者很容易展开对生命的思考。③景物描写实际上也是作者对“生命”“世界”的解读。如文中写“蜂儿”“蚂蚁”“瓢虫”等小昆虫都按自己的方式生存着，活动着，向人们展现出缤纷的生命世界，无言地诉说着生命的美丽。这些一方面是为了证明地坛“荒芜但并不衰败”，另一方面也是告诉作者：虽然身有残疾，但不能一味消极地只想到死，而应以平静的心态看待死亡。作者在这里获得了坚强活下去的勇气。④借景物描写，表达作者对母亲的思念。如母亲虽已去世，但作者依旧“在老柏树旁”“在草地上在颓墙边”思念母亲，他从“雾罩的清晨”，一直呆呆地坐到“鸟儿归巢的傍晚”，直至“古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光”，幻想着母亲还会像从前那样再来这园中找自己。此处景色描写成功地渲染了物是人非的沧桑感，把作者思念母亲的痛苦写得深沉而悲凉。1文中的景物描写有什