大学马哲考试试题

推荐马克思主义基本原理概论课程试题一下列对“什么是马克思主义”的理解错误的是____A、有关世界普遍本质及其发展一般规律的科学理论学说B、由马克思、恩格斯创立的科学世界观和措施论C、由马克思、恩格斯创立的绝对真理体系D、由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个部分构成的科学理论体系2、对哲学理解对的的是____A、世界观、措施论B、系统化、理论化的世界观C、对世界的主线态度和观点D、人生观、价值观3、唯物主义的历史发展形态不包括_____A、形而上学唯物主义B、庸俗唯物主义C、辩证唯物主义D、朴素唯物主义4、下列观点中属于唯物主义的有_____A、我思故我在B、宇宙即吾心，吾心即宇宙C、水是万物的始基D、绝对理念是世界的主宰5、在物质和意识的关系问题上，唯心主义的错误在于（）A、片面夸张了意识的能动作用B、否认了意识对物质的反作用C、片面强调物质对意识决定作用D、片面夸张了意识对物质的依赖作用6、我国汉代思想家董仲舒说：“道之大原出于天,天不变,道亦不变。”这种观念属于A、唯物论的观点B、辩证唯物主义的观点C、辩证法的观点D、形而上学的观点7、下列对实践的理解错误的是____A、实践是物质世界分化与统一的现实基础B、实践是人能动地改造客观世界的精神性活动C、实践是联络主体与客体的中介，是检查认识活动与否为真理的唯一原则D、实践是人的存在方式8．鲁迅说：天才们无论怎样说大话，归根结底，还是不能凭空发明。描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了深思，所谓‘天马行空’似的挥手写了，然而他们写出来的，也不过是三只眼，长颈子，就在常见的人体上，增长了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已。“这段话阐明了____A、虚幻的观念在现实中都能找到事物的原型B、一切观念都是对客观事物的对的反应C、观念的东西是移入人脑并在人脑中改造过的物质的东西D、虚幻的观念是可以凭空捏造的9、世界唯一不变的是变化，这一论断的含义理解错误的是：A、发展是事物的本质B、世界上只有变，没有不变C、运动是绝对的，静止是相对的D、变化是绝对的，不变是相对的10、李瑞环讲：“许多事情我们可以讲一千个理由，一万个理由，但老百姓吃不上饭，就没有理由，“民以食为天””。这阐明：A.物质资料的生产是社会存在发展的基础B.人的生理需求是历史的基础C.人的自然属性决定人的本质D.人的物质欲望是社会发展的主线动力11、某地乡村公路边有诸多柿子园。金秋时节农民采柿子时，最终总要在树上留某些熟透的柿子。果农们说，这是留给喜鹊的食物。每到冬天，喜鹊都在果树上筑巢过冬，到春天也不飞走，成天忙着捕捉果树上的虫子，从面保证了明年柿子的丰收。从这个事例中得到的启示表述错误的是()A、事物之间有其固有的客观联络B、人类可以发现并运用规律来为自己服务C、事物之间的联络是可以发明的D、保持生态系统平衡是人类生存发展的必要条件12、感性认识不包括____A、感觉B、概念C、知觉D、表象13、对真理认识错误的是____A、客观性B、绝对性C、相对性D主观性14、马克思根据人的发展状况把人类历史划分为三个历史阶段，它们是______A.自然经济社会、商品经济社会、时间经济社会B.原始公有制社会、私有制社会、共产主义公有制社会C.农业社会、工业社会、信息社会D.人的依赖性社会、物的依赖性社会、人的自由全面发展社会15、某资本投资100万元，资本有机构成4：1，m′＝100%，一年周转4次，其年剩余价值量是____A、80万B、40万

C、40万D、80万16、对商品互换价值与价值关系理解错误的是______A、互换价值是价值的体现形式B、价值是互换价值的内容和基础C、互换价值跟价值无关D、价值决定互换价值17、商品使用价值与价值的辩证关系理解错误的是_____A、使用价值是价值的物质承担着，价值凝结在使用价值之中B、商品是使用价值与价值的统一体，两者缺一不可C、使用价值是价值的前提，没有使用价值的东西不会有价值D、没有价值的东西一定没有使用价值18、理解马克思主义政治经济学的枢纽和理论支点是_____A、商品二原因B、劳动二重性C、剩余价值论D、资本再生产理论19、商品经济的基本矛盾是____

A、私人劳动与社会劳动矛盾B、商品使用价值与价值的对立C、详细劳动与抽象劳动的差异D、社会分工与产权差异20、贷币的本质是_____A、商品互换的媒介物B、商品价值的一般等价物C、商品的等价物D、商品的互换价值21、流通中的货币量跟社会待售的商品价格总额成_____比关系，跟货币的流通速度成_____比关系。A、正、正B、正、反C、反、正D、反、反22、对市场经济的理解错误的是_____A、市场和计划都是经济调整手段，跟社会经济制度并没有必然的关联B、价值规律实现资源优化配置，推进社会技术进步、管理制度创新以及劳动成产率提高C、市场经济可以处理社会收入差距导致的社会公平问题D、市场经济可以逐渐变化计划体制下资源配置权力主导模式带来的权力寻租以及效能低下、供求失衡等问题23、对剩余价值产生的源泉理解对的的是______A、不变资本B、劳动力商品C、劳动力商品的价值D、劳动力商品使用价值24、企业生产中所消耗的原料属于______A、不变资本B、商品资本C、固定资本D、流动资本25、企业通过竞争和信用手段即吞并、联合、购置、发行股票等方式占有大量社会资本的资本积累方式是______A、资本积聚B、资本集中C、资产并购D、资产重组26、对资本本质理解错误的是_____A、资本指生产中所用的生产资料B、资本体现资本主义剥削关系，为资本主义社会所特有C、资本是个历史范围，是一定社会形态下的产物D、生产资料只有充当获取剩余价值的手段时才是资本27、产业资本循环中分别采用货币资本、生产资本、商品资本三种职能形式，其中商品资本的职能在于______A、为生产剩余价值作准备B、生产剩余价值C、实现剩余价值D、消费剩余价值28、资本积累规律在于伴随市场的发展必然导致企业占有资本量的迅速增长，从而导致的成果，下列理解错误的是_____A.资本有机构成提高B.资本排斥工人C、工人相对贫困D、资本家利润量减少二、简答题（每题8分，共32分）1、劳动力商品的价值与使用价值有什么特殊性？参照答案要点：动力商品具有商品的二原因（2分）；劳动力商品的价值（3）；劳动力商品的使用价值（3）2、为何说实践是认识的现实基础？参照答案要点：实践是认识的来源；发展动力；检查原则；目的。（共4点，每点2分）3、为何说社会生活在本质上是实践的？参照答案要点：物质生产实践活动是社会存在的物质基础，决定了人的其他存在形式（3分）；物质生产关系是其他一切关系的基础（3分）生产实践活动是人类社会的本质内涵，是理解历史活动的钥匙（2分）4、比较不变资本与可变资本、固定资本与流动资本两组划分的不一样？参照答案要点：两者划分的根据不一样（2分）；划分的内容不一样（3分）划分的意义不一样（3分）（评分中根据答题要点与否完整，表述与否对的清晰，文字与否清晰明白可以酌情给分）三、材料分析题（每题12分，共24分）1、材料一：在经济发达国家，20世纪以来国民生产总值的增长靠科学技术进步原因的比重，在世纪初仅占5%－20%；到50－60年代上升为50%左右，到80年代则高达60%－80%，有些生产部门如电子工业高达90%以上，有些科技密集型产业则高达100%。材料二：创新是一种民族进步的灵魂，是一种国家兴旺发达的不竭动力，也是一种政党永葆生机的源泉。（江泽民）材料三：实现长期持续发展要依托科技进步和劳动力素质的提高。要深入实行科教兴国战略和人才强国战略，把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业构造、转变增长方式的中心环节，大力提高原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸取再创新能力。请回答：（1）结合材料阐明为何说科学技术是第毕生产力？（2）联络材料简要回答怎样增强国家科技创新能力？参照答案要点：（1）科学技术成为生产力要素中的主导力量，渗透于其他一切生产要素之中（2分）；科学技术在生产力中发挥主导作用，在目前社会生产中发挥着关键的作用（2分）；科学-技术-生产的一体化（2分）（2）联络实际简述对科技创新的见解（6分）2、材料一：北大方正集团股份制改造中，曾碰到了不少股份制改造企业所碰到的难题，即国家股的问题。是资本投入发明价值，还是劳动发明价值？有人提出，方正是学校投资40万起步的，不管目前是4个亿，还是8个亿，都是原先的40万投资发明的。方正总裁在同记者谈到这一问题时说：“假如说资本发明价值，那方正近千名职工都干什么啦，我们就不发明价值吗？对的的态度应当是，资本和劳动同步发明价值。”材料二：必须尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重发明，……不管是体力劳动还是脑力劳动，不管是简朴劳动还是复杂劳动，一切为我国社会主义现代化建设作出奉献的劳动，都是光荣的，都应当得到承认和尊重。……一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入，都应当得到保护。……放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切发明社会财富的源泉充足涌流，以造福于人民。

材料三：确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按奉献参与分派的原则，完善按劳分派为主体、多种分派方式并存的分派制度。请回答：（1）材料一的观点对的吗？为何？（2）联络材料阐明我国目前市场经济发展中为何实行按劳分派为主体与按要素分派相结合的分派制度？参照答案要点：（1）这段观点错误的，混淆了价值发明与价值分派的关系（5分）（2）社会主义生产关系的性质规定以按劳分派为主体，不过为了发挥市场经济资源优化配置作用，提高生产效率，规定与生产要素分派相结合（7分）（评分中根据答题要点与否完整，表述与否清晰、流畅，文字与否清晰明白可以酌情给分）四、论述题（16分）材料一：建设民主法治、公平正义、诚信友爱、充斥活力、安定有序、人与自然友好相处的社会主义友好社会，要广泛团结一切可以团结的力量，充足调动一切积极原因，激发全社会的发明活力；要妥善处理各方面利益关系，让全体人民共享改革和建设的成果；要对的处理改革发展稳定的关系，努力为经济社会持续发展发明有利条件和良好环境。材料二：目前我国社会总体上是友好的,不过也存在不少影响社会友好的矛盾和问题，重要是：城镇、区域、经济社会发展很不平衡，人口资源环境压力加大；就业、社会保障、收入分派、教育、医疗、住房、安全生产、社会治安等方面关系群众切身利益的问题比较突出；体制机制尚不完善，民主法制还不健全；某些社会组员诚信缺失、道德失范，某些领导干部的素质、能力和作风与新形势新任务的规定还不适应；某些领域的腐败现象仍然比较严重；敌对势力的渗透破坏活动危及