四年级上册小学综合实践说课稿－4.2零食与健康｜教科版_第1页
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文档简介

四年级上册小学综合实践说课稿－4.2零食与健康｜教科版一、教学目标1.知识与技能目标知道什么是零食，能正确区分不同种类的零食；了解各种零食对身体的影响，掌握如何选择适当的零食；掌握正确的饮食习惯和生活方式；2.情感态度与价值观目标培养学生正确的饮食观念，形成健康的生活方式；培养学生自我控制能力，避免滥食、挑食等不良习惯；增强学生的自我保护意识，学会保护自己的身体健康。二、教学重难点1.教学重点零食与健康的关系，如何科学选择和食用零食。2.教学难点如何引导学生逐渐形成“适当”的零食食用习惯。三、教学内容与步骤1.预习导入（5分钟）引入本节课的主题：“零食与健康”，通过大家的预习内容，问学生：“你们预习的‘零食与健康’这部分内容都有哪些内容？”通过学生们的回答，引出今天的教学内容。2.知识讲解（20分钟）概念解释让学生自己说出他们对零食的理解，再帮助学生了解零食的定义，说明不同种类的零食。零食与健康的关系让学生观察和分析零食对健康的正方面和负面影响。例如，糖果、巧克力等太甜的零食食用过多会增加蛀牙的风险，炸薯条等油炸零食过多还会增加患心脏病、肥胖等疾病的风险。如何科学选择和食用零食教学生如何科学选择零食，什么样的零食是适宜的。例如，学生在选择零食的时候，可以选择水果、蔬菜条等。这些零食营养丰富，不会增加太多的卡路里。3.实践演练（25分钟）实践环节是此节课的重点，需要花费一些时间仔细讲解。零食盒子的制作首先，老师分发纸盒，让学生们自己设计一款个人化的零食盒子。学生可以根据自己的口味、习惯以及零食选择的原则，选出适合自己的零食。组队讨论（小组时间讨论）将学生分成小组，每个小组在课前应分配一个负责人。每个小组可以讨论三个关于零食使用的相关问题：你们认为一个健康的零食盒应该包含什么？那些零食应该被避免？在什么情况下，你们可以享用零食？在讨论的最后，一个代表呈现小组的结论及讨论，分享零食选择的原则。输出（10分钟）将学生们分成小组，让学生将他们的结论整理成一份小册子。让学生提交小册子，共同保存。4.课堂小结（5分钟）回到主题，向学生重申本节课的主要内容，并简短概括本节课内容，让学生掌握知识要点，加深对零食与健康的理解。四、教学反思通过本次课的教学，学生更全面系统的了解了零食与健康之间的关系，知道选择和食用适当的零食对保持身体健康很重要。但同时也发现有些学生对不健康的零食仍抱有

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