家长会二年级学生发言稿4篇

家长会二年级学生发言稿4篇各位教师，家长：大家好！我是二（2）班于星星的家长，首先代表全家，向各位教师表示感谢，正是亻亇们的谆谆教育、细心培育，才使于星星在学习上`思想上和行为上有了很大的进步。同时，也借此时机跟客位．教师及家长沟通一下教有孩子的方法，下面我来谈几点自己的体会和熟悉．第一爱心，急躁和鼓舞孩子树立自信念。自信是每一个胜利者共有的特征。自信是一个人无论是大人还是朱成年人行动力和制造力的源泉。所以，我要常常观看孩子，发觉他身上的内光点，不断地表扬、鼓舞，增加孩子做任何事情的自信念，不断强化“我能行，我能做好，我能做得比别人好”的意识。这个过程不仅需要爱心，更需要急躁，切忌急于求成，恨帙不成钢的心理。2、帮忙孩子养成好的思维习慣和行为习惯。思维引导行为，行为养成习惯，习惯形成性格，性格打算命运。好的习惯会让孩子受益终生，成为孩子走向成才胜利的强劲推动力。这在现实生活中在跟孩子沟通的过程丰有意识地引导一下就可以了，比方让孩子从多度分析一下一些问题产生的缘由，如何在与同学相处中对待是人的优缺点等．家长主要的精力和时间还是应当放在催促孩子良好行为习惯的养成上。行为习惯涵盖的内容也许多，如作息规律性，个人卫生习惯，文明用语的习慣，饮食习惯比方多喝水、多吃水果蔬菜的习慣，良好的学习习惯，节省习惯，科学的消费习慣等等，习慣的养成不是一朝一夕的事，是一个不断重复、修正、强化的过程，一个不断克制错误和不良习惯的过程。这就需要我们不仅要让孩子熟悉到养成良好习惯的重要性，而且要从生活的点点滴滴、方方面面，时时提示，时时催促。土捕获生活中的各科时机和情境，对孩子进展教育。假如说父母是孩子的第一任教师，那么生活则是孩子的第一个．大课堂。其实生活是一个生动好玩的大课堂，一个布满了真善美一假丑恶的大课堂。家长抓住生活中的这些时机和情境，不失时机地加以引导和教育，比一羊纯地说教，更简单让孩子理解和承受，效果应当会更好。4一0的和的心态，公平的观念，与孩子交朋友，常常进展沟通和沟通。我们都爱自0的孩子，都盼望时时刻刻了解孩子的喜怒哀乐`所思所想，以便引导他们身心安康进展。而孩子们喜爱的是能和他们一起玩，起笑的好朋友式的爸爸妈妈，这样他们才能故开心扉，把心里话告知你。假如家教常常居高临下，满嘴大道理，动不动就大声训斥甚或责骂，这样做很可能会起反作用，还会让孩子提前关闭与家长沟通的大门。以上这几点是我个人在教育孩子方面的熟蒸，做为家长可能在很多方面做得不好，不是很到位，不妥之处，请各位教师和家长批判指正。感谢大家！家长会二年级学生发言稿篇二敬重的家长、教师、亲爱的同学们．大家好！我是二年级吉袢楠，期中考试之后的家长会，我有幸站在这里，探讨我自己的学习方法。学习，我把它看作一件趣事，由于在学习中我不仅感受到了它的欢乐，更体会到了它的无穷力气。其实想学好并不难，把握好以下几点，你的学习成绩肯定会提高。第一、自学预习的习惯，提前预习，是培育自主学习的精神和为学力量，提高听课效率的重要途径。其次、用心上课的习惯，学生在课堂上要集中精神，用心听教师讲课，仔细听教师讲课，抓住重点、难点，边仔细听边积极思索。在这过程中，尽量多理解记忆一些东西。第三`积极思索的习惯，俗话说发觉问还比解决问题更屯要“要擅长提出问地，要积极思索在学习过程中遇到的问题积极索教师提出的问遜，并大胆发言。第四，擅长提问的习惯：要积极鼓舞学生质疑问，带着学问疑点问教师，问同学。不懂．装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问的学生是学习力量强的学生。第五，养成争论的习惯，要和同学们相互争论，相．互比凹凸，才能激发出学生本身那股学习的动力。第六、养成仔细完成作业的习惯，不用教师家长去催促，自己自觉地完成。在这里我代表全体的学生向爸爸妈妈们提几点建议：]一每天过问我们在校的学习状况92、教有我们要有端正的学习态度。3、依据我们的学习状况，提示我们上课仔听讲。4、抽出晚上看电视、打牌的时问，急躁地辅导和帮忙我们完成好家庭作业。5、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购置好书，读好书，使我们养成爱读书的好习慣。6、常常和我们沟通，谈心，把握我们的心理状况。感谢大家！家一长会二年级学生发言稿篇三一各位家长．您们好！今日能和大家相聚，谈谈我们的语文教学，我特别快片，对你们约到来我表示诚心的感谢。通过一年多的接触我发觉：咱们班的孩亍都特别聪慧，有礼貌、喜爱集体。接下来，我就谈谈语文学习的要求。语文主要指孩子“听说读写"的力量““听"不仅指仔细听教师的讲课，包括仔细地听其他同学的发言，课堂的训练是占了很大比屯的，班上纟色大局部孩子都可以做到仔细听别人现在的孩子都会“说”，有时说出的话也有肯定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家教可有意识地跟孩子沟通学校里发生的事情。不仅增进感情也是训练说话的好时机，最好让孩子说完整、有条理。要说出精彩的话来，除了必要的生活阅历，还需要大量阅读课外读物。语文课标指出，到二年级完毕，孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每夭都保持读书，至少短短的文章你要读一遍，肯定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉确定不一样，至少读了一篇文章应当知道一个词语，这是很重要的，所以我盼望各位家长给孩子购置一些适合这个年龄段的图书，让他们带到学校换着看。我发觉，班上多孩子很喜爱读书，课外学问很丰富。怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？假设您也有时间，假设你也喜爱读书，我建议您与孩子一起读，然后进展共享，这是提高阅读兴趣的一种方法。另外，孩子读简短的文章，应指导其读出感情，这样阅读效果会更好。关于写，首先写字的姿态还得进一步提高，做到一拳一尺一寸。至于写话，对孩子的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。不写0别字，停顿正确。写话应当跟学生的阋读有关，多读肯定会写得很美。在重視语文根底学问学习的同时，我屯点训练学生的三个方面：]一自学力量：鼓舞孩子做千里马，自己读通没有学过的课文，熟悉没有教过的．新字与新词，新教材对每个孩子都很辛苦。学生在读一读的过程中，自学力量得到了培育。在学习新之前要求学生做好预习工作：读一读，读通课文，圈一圈，圈出课文的生字，拼拼读读，标一标，标出课文的小节号。厶闶读习惯：语文的源头是大量的高品位的阅读，所以请家长养成给孩子买“好”书的习惯。一个孩子，今日少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是每天过去，日积月累，孩子的距就拉开了。分数赢得的是一时，而读书贏得的是一世。我们在语文兴趣课上将渗透一些成语、谚语、古诗等方面的学问，孩子们对这些方面的语文学问还是比拟感兴趣的。3，写作：有肯定的阅读积存，我们再来谈谈写话，课堂上我们也非常留意孩子说话力量的培育，这学期我们预备尝试写日记。要求学生观看生活，记录自已的各种发觉，记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。关于曰记，我们教师和家长要做的，是点孩子表达的需要一一这是一粒种，每个人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力气生长。但在许多孩子心里，这还是一粒沉睡的种子，有待于我犷去唤醒。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否安康成教。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：假如孩子生活在批判中，便学会责备；假如孩子生活在故視中，便学会好斗；假如孩子生活在鼓舞中，便学会自信）假如孩子生活在受欢送的环境中，便学会喜爱别人假如孩子生活在友情中，会觉得生活在一个多么美妙的±界。其实，我特别能理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。最终，我要说教育是一件缓慢漂亮的事业，我有足够的急躁和信念。再次感谢您们的支持，愿我们班向着各位家长盼望的方面进展，愿我”们的孩子都能成“龙”、成“凤。感谢大家。家会发言稿篇四、介绍班级学期初状况及措施今日，我很快乐有时机与大家面对面地沟通，沟通你们孩子语文学习的状况。刚开学接这个斑时，我感觉到压力特别大，可能由于我常常带高年级学生，乍一接触二年级的孩子，觉得他们太过于活泼好动“感觉到有不少学生学习惯差强人意。长上课铃声响了（小预各），教室里仍旧像游乐场一样：（静坐5分钟心静下来〕2、不知道提前预备学习用听课习惯差玩东西，任凭插话，留意力不集扌。（成立竟赛小队培育竞争意识增加集体荣誉感加强孩子自我约束力量〕3`不做课外作业〔扣分取消课间玩的时间）对于个别同学找家长沟通。、半学期来的进步与錟乏半学期下来了，我明显感到大多数孩子进步了。等同学课堂表现比拟突出，能积极思索，大脛发言。等同学学习自觉性高，成绩优异。等同学改掉了很多坏习惯，成绩进步明显。从本次期中考试看，同学们整体都在进步，90分以下的很少。大多数学生书写仔细标准，对课文学问把握坚固，写话方面内容也丰富，有条理。孩子的进步我们看在眼里，喜在心上，但我觉得还有很多缺乏之处应当引起我们教师和家长的共同关注。比方，有的孩子作业仍问或不做，想方设法躲避检查，甚至撒谎说没带来。有的虽然做，但质量不高，错误率高，起不到稳固练习的效果。还有一局部孩子拼音不会拼，很多简洁的字一写就措。另外，这个班学生的理解表达力量有待提高。主要表现为题目意思不明白，回答下列问题说话不完整。还有个别学生做作业速度慢。这些孩子需要教师家长花大力气。不闻不问，长此下去，影响自信，认为自己就是不行，恶性循化，厌学，很麻烦。总结：学习习惯差`重视习惯培育。习惯比智商更重要。0责任力量智商）心理专冢．播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。小学屯在习惯养成，扌学顺当一二年级关的时问课前预习习惯预习要求；标读画厶留意力集扌习惯上课思想开小差、分神、小动作多，坐不住，这样的孩子要想提高成六那将是很困难的。3，4，5、知错就改的习惯〔订正）用心作业习慣（摆布小东西喝水吃东西看电視听歌）不懂就问的习惯（学问欠缺多对今后学习不礻(l)习惯养成既需要教师，更需要家长帮忙。家庭是孩子成长的弟一所学校，父母是孩子的弟一任教师，其实，我特别能理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起．教育孩子的责任。好多家长晚上还有许多工作要做，特别辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会遗忘对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是特别快乐的。（一二年级扶着走，．有了以后就省心了）四、涪育好习惯给家长的建议第一，让孩子从写好每个字开头学好语文。孩子一阶段语文学习的状况如何，只要看一下他的字就行了。我发觉，我们班级中语文学得好的孩子，他们的字都写得相当仔细。字写得仔细，说明孩子的心不急躁，能静下心来学习。因此，我盼望我们的家长可以常常看．看孩子的作业本，假设发觉孩子近阶段的字比拟潦草，就有必要和孩子沟通一下，让孩子仔细写好每个字`让孩子静下心来学习。其次，要重视孩子语文根底学问的把扌屋状况“语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必需坚固把握的。这些根底学问主要包磊生字词语，成语，要背诵积存的古诗，课文片断等。这些根底学问要靠孩子花功夫去把握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就由于．男孩子贪玩，不愿花功夫去把握这些根底学问。我们班有许多男孩子就存在着这样的现象，因此，作为家长，有责任去催促孩子花功夫把握根底学问。家长在孩子学习中不是主角，而是勤劳的催促者。许多家长发愁地说不知孩子在堂上的学习怎样，或者自己不懂无法教孩子，其实，作为家长，你只要检查一下孩子的作业是否完成，孩子的课本是否有乱涂乱画，这些都是孩子仔细学习的依据。或者你要检查更透彻一些，你可以让孩子复述课文的内容，给他进展听写字．i司。第三，帮忙孩子提高写话水平。作文在小学考试中30分左右，初中60分，高考80分左右，可见，作文在语文中的重要性。关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的。二年级写话为三年级做好根底，课堂上我们也非常留意孩子说话力量的培育，每周两次写话（规定自定评讲表扬）写好要求学生观看生活，记录自己的各种发觉，记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。要提高写话力量，我作为家长可以做好以下几件事情。一是可以帮孩子买些课外书看，可以是优秀作文书，也可以是优秀的几童故事书，而且优秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮忙更大。你有空的时候也可以读读孩子的书，和孩子一起聊他们看的书，这样，他们阅读的兴趣会更法。不少家长都存在着一个熟悉上的误区，总觉得学生看课外书是看闲书。这种想法，其实还是锴误的。多读书，不仅能使人变得视野开乱学问丰富，而且还能使人具有独特的见解。可以这样说，但凡作文写得好的同学，都是喜爱课外阅读的，由于我们可以从课外书中学到一些好词佳句，可以学到一些写作的方法，可以积存一些写作的素材。语文的源头就是大量的、高品位的阅读，所以请家长养成给孩子买“好”书的习惯。一个孩子，今日少读一页书看不出什么变化，明天少读一页也看不出，可是每天过去1日积月累，孩子的差距就拉廾了。分数赢得的是一时，而读