七年级下册语文《第四单元》知识点整理人教版中学教育初中教育

以为船慢。（第11段)①比喻、拟人；②写出了划船之快和“我”技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。这个句子交代口技影子”，是文章的线索，也是文中孩子们和爸爸学习好资料欢迎下载动的语言描摹。如“遥闻深巷中犬吠”，表演从模拟远处“深巷”里以为船慢。（第11段)①比喻、拟人；②写出了划船之快和“我”技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。这个句子交代口技影子”，是文章的线索，也是文中孩子们和爸爸学习好资料欢迎下载动的语言描摹。如“遥闻深巷中犬吠”，表演从模拟远处“深巷”里惮（dàn)踱（duó)归省（xǐng)行辈（hánɡ)撺掇（cuānduō)凫水（fú)潺（chán)曳屋许许声（yèhǔ)絮叨（xùdāo)怠慢（dài)蕴藻（yùnzǎo)懈（xiè)屹立（yì)舀（yǎo)吁气（xū)家眷（juàn)倘(tǎnɡ)杂（rǒnɡ)烧灼（zhuó)恬静（tián)犬吠（quǎnfèi)（piě)蘸（zhàn)惬意（qiè)少顷（shǎoqǐnɡ)参差不齐（cēncī)（mù)颦蹙（píncù)水门汀（tīnɡ)咿哑（yīyǎ)静穆粲然（càn)嗔视（chēn)叱（chì)低回婉转（wǎhuǎn)叱咤风云（chìzhà)浑身解数（xiè)尽态极妍（yán)惆怅（chóuchànɡ)呓语（yìyǔ)本文的标题“社戏”既是全文故事情节发展的线索，又是故事内容的概括。的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用者技艺的高超。说明口技表演者达到了以假乱真的绝妙境界，使听众欢迎下载从景物描写的角度说，这是以坐船人的感觉来进行描写，连们的力量源泉。4．多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用者技艺的高超。说明口技表演者达到了以假乱真的绝妙境界，使听众欢迎下载从景物描写的角度说，这是以坐船人的感觉来进行描写，连们的力量源泉。4．多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样彩之处是用动词“踊跃”来写山，把静态的连山写活了。这种以动写静，衬托态的连山写活了。这种以动写静，衬托了船行之快，又衬出了想看到孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。必患得患失，放弃一切冗杂的思绪，与鼓声产生共鸣。3．它使你惊表演者所用的道具。“而已”语气助词极力渲染道具简单，别无它物态的连山写活了。这种以动写静，衬托了船行之快，又衬出了想看到孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。必患得患失，放弃一切冗杂的思绪，与鼓声产生共鸣。3．它使你惊表演者所用的道具。“而已”语气助词极力渲染道具简单，别无它物的舞蹈哇――安塞腰鼓！”“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱1．他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。饰的生命的活力。2．百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上。3．它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这是以“鸡啼”梦，闹而复醒的场面；深夜失火、救火的场面。这几个场面描写使文章情节波澜迭起，摇曳多姿。总之，文章这些精彩的场面描写，对显ǎ)静穆粲然（càn)梦，闹而复醒的场面；深夜失火、救火的场面。这几个场面描写使文章情节波澜迭起，摇曳多姿。总之，文章这些精彩的场面描写，对显ǎ)静穆粲然（càn)嗔视（chēn)叱（chì)低回婉转（演者。这个全文的开篇句，是本文的一句总说，即全文意在说明这位【第19课。观舞记】褶zhě裙颦pín蹙cù粲càn然嗔chēn视叱chì咤zhà点拨：“嗔”不要误读成zhēn。使仪态和丽质最充分地显示出来。从右手的指尖，一直传到左手的指尖!假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。假如我是个作曲家，我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步和细响的铃声。，使得内容表达得更热烈，更激荡。这是值得我们揣摩借鉴的。重难。文章的主体是由两部分内容组成的，一是充满童稚童趣的游戏，二文的精彩表演张本。4．于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战工雕琢的、没有半点污染，不含任何杂质的完完全全的生命。这是他，使得内容表达得更热烈，更激荡。这是值得我们揣摩借鉴的。重难。文章的主体是由两部分内容组成的，一是充满童稚童趣的游戏，二文的精彩表演张本。4．于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战工雕琢的、没有半点污染，不含任何杂质的完完全全的生命。这是他《观舞记》的作者是冰心，选自《冰心全集》。《观舞记》由正题与副题组成。正题点明中心话题--观舞，副题充满感情，2．正面描写和侧面描写相结合。本文描写口技表演，抓住了表演者和听众另一方面描写听众的神态、动作，以听众的反应烘托其高超技艺，这是侧面描而使表演和效果有机地联系起来，以听众的反应为烘托，从侧面表现口技表演恰切地表现了深夜远方回响的隐约可闻之声，顿时把人们引入夜阑人静的境界以为船慢。（第11段)①比喻、拟人；②写出了划船之快和“我”演者。这个全文的开篇句，是本文的一句总说，即全文意在说明这位像是踊跃飞跑，这句描写的精彩之处是用动词“踊跃”来写山，把静展”两词用得非常精彩，与上文的沮丧、压抑形成鲜明的对比，传神以为船慢。（第11段)①比喻、拟人；②写出了划船之快和“我”演者。这个全文的开篇句，是本文的一句总说，即全文意在说明这位像是踊跃飞跑，这句描写的精彩之处是用动词“踊跃”来写山，把静展”两词用得非常精彩，与上文的沮丧、压抑形成鲜