苏少版四年级下册美术教学设计：第18课 罐和壶_第1页
苏少版四年级下册美术教学设计：第18课 罐和壶_第2页
苏少版四年级下册美术教学设计：第18课 罐和壶_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏少版四年级下册美术教学设计：第18课罐和壶教学目标能够通过观察现实生活中不同形态、材质、颜色的罐和壶及艺术作品，发现事物的美感和艺术价值能够通过手工制作，掌握基本的塑造和组合造型的技能，创造出自己的作品能够通过交流和分享，欣赏和鉴赏自己及同学的作品，提高审美能力和创造力教学内容1.观察和感受通过画册、图片、实物等方式，向学生展示各种形态、材质、颜色的罐和壶及艺术作品，并问以下问题：你知道哪些材质的罐和壶？它们有哪些特点？你喜欢哪个形态、颜色的罐和壶？为什么？你在作品中发现了哪些美感和艺术价值？通过观察、讨论、感受，引导学生发现事物的美感和艺术价值，培养审美能力。2.创作作品集体或个别由教师示范，引导学生运用黏土、泥塑等材料，自由地创造出不同形态、材质、颜色的罐和壶。然后将创作好的作品摆放在桌面上，观察、交流、分享，欣赏和鉴赏各种不同的罐和壶，体会造型、色彩等方面的艺术表现力。3.活动扩展请学生用画笔、颜料等自由创作一幅描绘罐和壶的画作，展现自己的美感和创造力。组织学生拍摄不同形态、材质、颜色的罐和壶照片，制作成班级展览。请学生自己带来家中收集的罐和壶，与同学分享，相互欣赏和鉴赏。教学方法情境导入法：通过画册、图片、实物等方式，向学生展示各种形态、材质、颜色的罐和壶及艺术作品，吸引学生的注意力和兴趣，激发学生的学习欲望。演示法：教师集体或个别地进行模型制作示范，引导学生掌握基本的塑造和组合造型的技能。合作学习法：在创作和分享时，组织学生进行小组合作、互助互学，取长补短，相互启发，促进学生集体智慧的发挥，培养学生的协作意识和团队精神。教学评价通过观察学生在观察、感受、创作和分享过程中的表现，及时给予肯定和指导。通过鉴赏和评价学生的作品，从造型、色彩、构图等角度对作品进行评价，向学生传递美的理念和价值观。通过学生的作品展览和家长的反馈进行评价，并做好总结和反思。教学资源画册、图片、实物等。黏土、泥塑等材料。画笔、颜料等绘画工具。照相机、相册等。教学反思本次教学设计充分考虑到了学生的认知水平和审美需求，突出了学生的主体地位和个性发展，注重了引导学生观察、感受和创造等方面的能力培养，全面提高了学生的艺术素养和审美能力。同时，在教学方法和教学评价上也体现了多样性和综合性，有利于学生兴趣的激发和综合能力的发展。但是在教学实施

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论