五年级上册美术教学设计-第七课 不织布-书签设计 ︳湘美版

五年级上册美术教学设计-第七课不织布—书签设计︳湘美版一、教学目标了解不织布的特点和用途；了解书签的种类和制作方法；能够设计自己的不织布书签并制作完成。二、教学重点和难点重点了解不织布的特点和用途；熟悉书签的制作方法；能够设计出与不织布材料相适应的书签样式。难点如何设计出与不织布材料相适应、富有创意以及实用的书签样式；如何在书签设计中融入个人风格和特点。三、教学过程1.引入引导学生回忆上一堂课的学习内容，通过回答问题等方式培养学生的兴趣和好奇心。2.知识点讲解讲解不织布的主要特点以及书签的制作方法，同时展示一些经典的书签设计样式，激发学生的想象力和创意思维。3.设计师思维启发通过一些简单的游戏和活动，激发学生对书签设计的兴趣和创造力，鼓励他们尝试结合个人特点和风格进行设计。4.实际操作根据所学内容，进行实际操作，带领学生完成自己的不织布书签设计制作，并在班内展示和分享自己的作品。5.课后反思通过课后对学生作品的评价和反馈，鼓励他们在设计过程中不断地尝试创新，激发他们对美术创作的热情。四、教学设计详细步骤第一步：引入教师提问：“你们知道什么是不织布吗？它的特点是什么呢？”并展示一些不织布材料的实物，引导学生认识不织布的特点和用途。第二步：知识点讲解讲解不织布的特点和用途不织布是一种不需要纺织和编织的手工艺品材料；不织布具有轻便、柔软、透气等特点；不织布的用途非常广泛，可以制作服装、鞋帽、手袋、玩具等。讲解书签的制作方法制作书签的材料可以是纸张、布料、不织布等；制作书签的方法可以是剪纸、折纸、绣花等；制作书签时可以考虑加入绘画、插画等元素，以增加美感。第三步：设计师思维启发游戏：挑战创意书签将学生几人分成若干小组，每组必须创造出一款富有创意的书签样式；每个小组有10分钟时间进行头脑风暴，确定书签的概念、材料、颜色、形状等；在时间结束后，每个小组必须向班级展示自己的书签样式，并以适当的方式进行描述。活动：书签设计课自由创作阶段：学生自由发挥，使用材料不限、样式和主题不限，通过绘画、剪纸等方式设计出自己的书签样式；分享和评价阶段：学生向班级展示自己的作品，并讲述与书签设计相关的经历、感受和故事；班级投票阶段：学生互相评价和投票，选出班级最喜欢的作品和设计者。第四步：实际操作材料准备不织布、绸缎、纽扣、挂绳、彩色绒带、剪子、针线等。制作步骤选择不织布材料：让学生自行选择心仪的不织布，并将布料铺平准备；样式设计：让学生根据己的喜好和选定的材料，设计出自己想要的书签样式，可以加入绘画、绣花、粘贴等元素；切割与缝制：根据设计好的尺寸和形状，使用剪子将布料剪切成相应的大小和样式，并通过缝制将书签的各个部分缝细，标准地组装合成；完成书签：根据书签的设计要求，添加挂绳、彩色绒带或纽扣等配件，最终形成完整的书签作品。第五步：课后反思评价和反馈教师对学生作品进行评价和反馈，为学生提供个性化建议和指导；学生对自己和同学的作品进行评价和反馈。展示和分享学生可以将自己的作品带回家，与家人、亲戚和朋友分享；学生可以在班内和其他班级共享自己的作品，并与其他同学展开交流和互动。五、教学评估1.测评方式以作品展示和表现、课堂提问和讨论、互动表现和课堂分析等方式，对学生进行全方位、多角度的测评和评价。2.测评标准评估学生在书签设计、