人教版七年级上册《生物》期末考试题(含答案)

人教版七年级上册《生物》期末考试题〔带答案〕10090题序 一 二 三 四 五 得分一、选择题〔共25个小题，每题2分，共50分〕1、以下有关动物的表达，正确的选项是〔 〕A．用肺呼吸并用气囊关心呼吸、体温恒定是鸟类特有的特征B．动物直接或间接的以植物为食，这对植物的生长和生殖是不利的C．蜘蛛是一种节肢动物，蜘蛛结网属于先天性行为D．长颈鹿为躲避敌害快速奔驰，只靠运动系统就能完成2、老年人易患骨质疏松症，是骨中缺少〔 〕A．蛋白质 B．维生素C C．铁 D．钙3、假定一个草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统，假设把狼杀绝，鹿群的数量将〔 〕A．快速上升 B．缓慢上升 C．保持相对稳定 D．上升后又下降4、经过肺循环后，血液成分发生的变化是〔 〕A．由动脉血变成静脉血 B．由静脉血变成动脉血C．养分物质增多，尿素削减 D．养分物质削减，无机盐增多5、生态系统的组成是〔 〕A．生产者、消费者和分解者 B．动物和植物C．生物局部和非生物局部 D．全部生物6、在我国西部大开发的战略中，“保护自然林”和“退耕还林”是两项重要内容，实行这两项措施的首要任务是〔 〕A．开展生态旅游 B．进展畜牧业C．增加木材产量 D．改善生态环境

7、小明这几天刷牙时，牙龈常常出血，你建议他应当多吃一些〔 〕A．米饭、馒头 B．鱼、肉、奶、蛋C．颖蔬菜水果 D．奶油、巧克力8、把一粒玉米放在火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是〔 〕A．无机物、有机物 B．有机物、无机物C．无机物、无机物 D．有机物、有机物9、以以下图示中表示碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，以下说法正确的选项是〔 〕A．甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者B．甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者C．甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者D．甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者10、生命的生存依靠于确定的环境，环境的变化会对生物产生各种影响．以下现象属于环境影响生物的是〔 〕A．枯叶蝶静止时像一片枯叶B．马里亚纳海沟没有绿色植物C．雷鸟的羽毛冬季为白色，夏季为灰色D．地衣生活在岩石外表，能加速岩石的风化11、以下关于两栖动物和爬行动物共同点的表达，正确的选项是〔 〕A．都属陆生脊椎动物 B．都属变温动物C．所产的卵都有卵壳 D．发育过程都经过变态发育1/612、“千里之堤溃于蚁穴”，这种现象说明〔 〕A．生物能适应环境 B．生物能影响环境C．环境能适应生物 D．环境能影响生物13、唾液中的溶菌酶具有杀菌作用，与这种免疫属于同一类型的是〔 〕A．接种麻疹疫苗预防麻疹 B．皮肤黏膜阻挡和去除异物C．鱼、虾引起的过敏反响 D．器官移植引起的免疫反响14、在“观看种子的构造”试验中，觉察玉米和大豆种子大小、外形、颜色各不一样，但根本构造一样，它们都具有〔 〕A．种皮和胚 B．种皮和胚乳C．胚和胚乳 D．种皮和两片子叶15、一个完整的生态系统包括〔 〕A．生产者和消费者 B．生物局部和非生物局部C．生产者、消费者和分解者 D．食物链和食物网16、探究“光对鼠妇生活的影响”试验，以下说法正确的选项是〔 〕A．光照条件是试验的变量 B．可以用1只鼠妇完成C．只有光影响鼠妇的生活 D．在一个盒子进展，不用设置比照17、如图为菜豆种子构造和种子萌发后的幼苗形态示意图，以下表达正确的选项是〔 〕A．图甲中②③④⑤组成种子的胚 B．图甲中的①发育成图乙中的⑧C．种子萌发过程中构造⑦渐渐变小 D．构造⑧的生长只与分生区有关18、将手握成拳，你可以在手背上找到俗称“青筋”的血管。这些血管不具备的特点是〔 〕

A．管壁的内面有瓣膜B．管壁较薄、弹性小C．管内血液由近心端流向远心端D．管内流淌的血液含氧气较少、颜色暗红19、图为人的泌尿系统，箭头表示流向，比较1、2、3构造内尿素的浓度，从低到高的正确挨次是〔 〕A．1-2-3 B．2-1-3 C．3-2-1 D．3-1-220、以下不属于生物多样性的是〔 〕A．物种多样性 B．遗传多样性C．环境多样性 D．生态系统多样性21、以下可以作为监测空气污染程度的指示植物的是〔 A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物22、把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍连续孵化，母鸡的这一行为是〔 〕①先天性行为 ②由环境因素打算的 ③学习行为 ④由遗传物质打算的．A．①③ B．②④ C．①④ D．②③23、看以以以下图形表示的血管排序正确的选项是〔 〕A．动脉、静脉、毛细血管 B．毛细血管、静脉、动脉C．静脉、动脉、毛细血管 D．静脉、毛细血管、动脉24、我国政府启动的“酱油补铁工程”是继食盐加碘后实施的又一项全民养分工程，2/6“补铁”和“加碘”分别可以预防〔 〕A．缺铁性贫血、地方性甲状腺肿 B．夜盲症、坏血病C．脚气病、佝偻病 D．呆小症、肢端肥大症25、绿豆粥是夏季消暑解渴的佳品。从构造层次上看，其原料绿豆属于植物体的〔 〕A．细胞 B．器官 C．组织 D．系统二、填空题〔510〕1、生态系统的 和 是沿着食物链和食物网不断地进展流淌的。2、现代类人猿和人类的共同祖先是 。3、地球上全部的 与其 的总和叫生物圈。4、人的神经系统构造和功能的根本单位是 ．5、夏天，一般会把水果放在冰箱保存，这主要是为了抑制水果细胞的 。三、识图分析题〔321〕1、以以下图是人体心脏构造示意图，请据图答复(1)图中血管③中流的血液是 ，血管④中流的血液是 。(2)图中①和②l之间的瓣膜叫做 ，⑥和③之间的瓣膜叫做 。人体血液循环分为体循环和肺循环，其中肺循环的起点是[ ] ，终点是[ ] 。在血液循环过程中，⑦和⑧的血液中血红蛋白与氧处于 (结合或分别)状态，缘由是这条循环途径在 处进展了气体交换。

2、下课铃响了，同学们匆忙地跑出教室，直奔餐厅。同学们看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到了馒头的温热。请据图答复以下问题。同学们由光明的室外进入相对较暗的餐厅，瞳孔 〔填变大或变小〕，以便进入更多的光线。能够看到饭菜的颜色，是由于光线经过[] 的折射，在[] 上成像，并最终在大脑皮层确实定区域形成了视觉。能够听到下课铃声，是由于声波引起[] 的振动，刺激了[] 内的听觉感受器，并最终在大脑皮层确实定区域产生了听觉。看到饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，都是靠分布在身体不同部位的感受器猎取信息，这些感觉最终都是在 形成的。3、依据观看蚯蚓的试验答复以下问题。蚯蚓身体呈圆筒形，前端和后端可依据上图中[] 的位置来区分。在观看中，要常常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表，是为了保持其体表潮湿，有利于蚯蚓的 。用放大镜观看蚯蚓的腹面，觉察有很多小突起，叫 ，它可以关心蚯蚓运动。3/6蚯蚓是生态系统中的 者，它能把有机物分解为无机物，供给绿色植物再利用。试验完毕后，我们应将蚯蚓 。四、试验探究题。〔214〕1、某中学生物兴趣小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计了如下试验：第②支试管处理中存在一处错误，请将错误之处进展改正 。为证明“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头有消化的作用，选用 两支试管进展比照。将这3支试管一起放入37℃的温水中，5~10分钟后取出这3支试管，各滴加2滴碘液摇匀，觉察号试管不变蓝，这是由于 。假照试验现象未到达预期效果呈现浅蓝色，可能的缘由是 。2、馒头是中国特色传统面食之一。当我们咀嚼馒头时，会觉得越嚼越甜。生物兴趣小组为了探究咀嚼馒头变甜的缘由进展了如下试验：同学们推想咀嚼馒头变得有甜味是由于消灭糖分的缘由，据此作出的假设是：

同学们设计了一个试验来检验这个假设，试验设计如以下图，请结合生物学学问答复以下问题：12～3 。②补全步骤2中的内容：1组中滴加 ，设置1组的目的是 。③步骤4中，滴加碘液后显蓝色的是 组试验，缘由是 。通过此次探究活动，同学们可得出的结论是 。五、资料分析题〔5〕1、阅读材料，答复以下问题。材料1：在某蔬菜基地的大棚里，有一种“惊奇”的植物，植物上边长西红柿，而根部生长的是士豆，这种植物真是“一株双收”，节约了土地，提高了产量。材料2：据报道，“杂交水稻之父”袁隆平领衔的技术团队培育出了最一批“海水稻”，是耐盐碱水稻的形象化称呼，是在海边滩涂等盐碱地生长的特别水稻。种植土豆番茄植株的大棚，要适时进展通风以增加浓度，促进植物的光合作用，提高产量。在土豆番茄植株生长旺盛时期，要定期补充确定量的水分，作物吸取水分的部位是根尖 。4/6海水稻发育的起点是 ，稻的种子外面有果皮包被着，这样的植物属于种子植物中的 植物。而海水稻能从盐碱地有选择地吸取无机盐并富集某些化学元素，表达了细胞膜具有 的功能。5/6参考答案一、选择题〔25250〕1、C2、D3、D4、B5、C6、D7、C8、B9、B10、B11、B12、B13、B14、A15、B16、A17、C18、C19、A20、C21、B22、C23、A

24、A25、B二、填空题〔510〕1、物质 能量2、森林古猿3、生物 生存环境4、神经元5、呼吸作用三、识图分析题〔321〕1、动脉血静脉血房室瓣动脉瓣②右心室⑤左心房分别身体各部毛细血管2、变大 4晶状体 7视网膜 8鼓膜 10耳蜗 大脑皮层3、3环带 呼吸 刚毛 分解 放回大自然四、试验探究题。〔214〕12糖试验时间缺乏〔或者唾液的量偏少或