湖北省襄阳市2021版六年级上学期语文期末学业质量监测试卷B卷

湖北省襄阳市2021版六年级上学期语文期末学业质量监测试卷B卷姓名:________班级:________成绩:________一、积累运用(共2题；共7分)1.（6分）默写古诗《示儿》。

________，________。________，________。

2.（1分）写出几个描写小动物的成语。________

________

________

________

________二、语言·文化(共2题；共4分)3.（3分）回顾文段，回答问题。我到了学校，三姐也结了婚，哥哥不在家，家中只剩母亲自己。她还须从早到晚地操劳，可是整天没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中，母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，说：“去吧，孩子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮住了我的眼。（1）此语段选自《________》，作者是________。这位作家写了许多文章，除了课本上选用的，还有《________》《________》……（2）读下面的句子，试着想象母亲的心理活动。①“我由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中，母亲笑了。”这时母亲可能会想：________。②“及至听说我还须回校，她愣住了。”这时母亲可能会想：________。③“半天，她才叹出一口气来”这时母亲可能会想：________。（3）这是一位怎样的母亲？请你试着用两个四字词语来概括一下。4.（1分）缩句①海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。②你能听到各种各样的声音。三、成长·足迹(共2题；共2分)5.（1分）(2016·深圳模拟)下面是小学一年级上册教材中拼音教学“b，p，m，f”一课的课文内容（此前一课为韵母“i，u，ü”），如果你来设计课堂教学，你打算为这堂课设计一则怎样的课堂导入语？6.（1分）用下列词语造句①麻烦②满意四、阅读理解(共3题；共13分)7.（4分）阅读下文，回答问题我家书桌的一角摆着一盆文竹，它不像玫瑰（ɡui

ɡuì）那样绚丽多姿，也不像月季那样娇艳可人，而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。文竹四季常绿。初春，它那油绿的枝条上抽出了几枝新芽，新芽上（发现

呈现）出茸茸的绿叶。暮春时节，文竹的新枝上又伸出了许多嫩绿、纤细的新叶片，显得郁郁葱葱。盛夏，微风偶尔从纱窗吹来，文竹，悄悄地婆娑起舞。刚浇水后的文竹，更是好看，晶莹的小水珠，含在茂密的绿叶中，阳光一照，像无数（奇妙

特别）的珍珠在闪亮。秋天，百花开始落叶了。可文竹还是那样绿茸茸的，那绿丝构成的叶子一片叠一片，形成了一块绿阴，让人感到清雅、文静。寒冬，许多花草都凋谢了，而文竹还像苍松、翠柏那样（挺立

挺拔）着，它那每片伸展的绿叶上，似（shì

sì）乎都显示着生命力，让人觉得它是那么温柔（yóu

róu），又是那么坚强。每当我坐在书桌前复习功课的时候，都要看看这盆文竹，它是我生活中的伙伴。（1）用选择括号中正确的音节。玫瑰________（ɡui

ɡuì）

似________（shì

sì）乎

温柔________（yóu

róu）（2）选择文中括号内合适的词语（发现

呈现）________出

（奇妙

特别）________的珍珠

（挺立

挺拔）________着（3）给短文加个合适的题目。（4）找出文中的一个比喻句。（5）在第2～5自然段中作者是按什么顺序写的？你是从哪几个词语看出来的，写下来。（6）文中第2～5自然段作者是围绕哪句话来写的？8.（4分）(2018六下·龙岗期末)请认真阅读下列两篇短文，然后完成小题。藏獒藏獒（英语：TibetanMastiff），又名西藏獒犬，属獒犬类，是一种体型较大性格凶猛的犬。其毛色多为铁包金、黄色、黑色（黑色并不是纯黑，而是在胸部、四肢略有白毛）等，原产于青藏高原。它气质刚强，尊贵而高傲，力量强大，动作敏捷矫健，耐力较差，幼犬在成年以前记忆力较差。本品种的典型特征是警觉性高，领地意识极强，对主人极为忠诚，在领地内对陌生人有强烈敌意，善于保护主人及其财物。藏獒体格高大，性格刚毅，力大勇猛，野性尚存。藏獒身长约120厘米，体毛粗硬，丰厚，外层披毛不太长，底毛在寒冷的气候条件下，则浓密且软如羊毛，耐寒冷，能在冰雪中安然入睡。而在温暖的气候条件下，则非常稀少。世界最凶猛的犬种，在人类生活区对公众构成严重威胁。——摘录予《百度百科》灾难已经开始了，格桑【一头标准的藏獒】听到从遥远的地平线上传来马群奔跑般的呼喊声。它松开了孩子的衣角。在雪地的尽头，乌云像一瓶导入水中洇开的墨水一样迅速蔓延。正以受惊的马群般惊人的速度向这边袭来。格桑惊慌地高声吠叫，在本能驱使下它想把这些孩子带回镇子上的学校。它认为现在的位置距离学校更近一些。它顶撞着仍然没有意识到危险的孩子，但四个孩子仍然执拗地向前移动着脚步。风已经刮起来了，巨大的雪片盘旋着从天而降。天空正在慢幔地暗下来，仿佛一块无形的巨大幕布慢慢地合拢，几十年不遇的灾难正在拉开真正的序幕。这就是牧民们谈虎色变的白灾（大雪灾）。格桑毫无办法，它无力改变这些孩子的想法，他们只是想在大雪遮盖道路之前回到牧业点烧得通红的火炉前。不到一分钟的时间里，在呼啸的风声中，天竟然黑了，已经无法看到五米之外的一切。此时格桑在前面小心地识别着道路，那些孩子也不再言语，走在最前面的孩子紧紧地攥住了格桑的尾巴。这一头狗和四个孩子顶着风雪艰难地在雪地里跋涉。在这种天气里格桑的鼻子已经无法发挥作用，它的视力面对这种黑暗同样无能为力。于是它只是凭借爪子感觉雪地的软硬程度慢慢向前移动。它没有偏离通往牧业点的路。因为顶风走在前面，短短的时间里格桑头颈上那簇心形的鬃毛上已经凝结了正在渐渐厚重的雪块，它用力地摇了摇头，想要摆脱这累赘物。但就是这个小小的动作，让它在不知不觉间迷失了方向。当它感觉到迷路时已经不知道偏离原来的道路多远了，更可怕的是，当它回头时，发现一个走在最后面的孩子不见了。在背风的土坡下，格桑像一只急于在灾难之前将自己的幼崽送进新巢的母狐。以惊人的速度在雪地上连刨带挖地掏出了一个凹洞，然后将三个任由它摆布的孩子拖进洞里安顿好。它昂起头辨别了一下方位，转身跑进了风雪之中。必须找到那个丢失的孩子……——选自《黑焰》【作者：格日勒其木格·黑鹤】（1）请阅读《百度百科》摘录的文段，补充完成藏獒的名片内容中文学名：藏獒别称：________产地：________体型：________在寒冷的气候下生存的条件是：________性格特征：________（2）请阅读《黑焰》节选文段，说说文段写了格桑一件什么事？（3）格桑的行为，体现了藏獒名片中性格特征的哪一点？请联系《黑焰》节选文段中的内容进行分析。9.（5分）阅读下文，回答问题啊，时间我在最富有幻想的年龄，读了朱自清的散文《匆匆》，懂得了时间就在洗脸的水盆里，就在吃饭的筷子尖上，就在人们的脚下奔走。从此，我觉得天空大地、一草一木，无一不是时间的化影：那流水不是时间在流淌？那轻风不是时间在飞舞么？可是，什么是时间？是地球的转动？是日升月落星移斗转？是生命的一始一终？还是表针的圆周运动？我也曾坐在大地的边沿上，望着深邃的星空，想：永恒的宇宙不像地球那样转动，拿什么来标志它的时间呢？哲学家所说的没有起点也没有终点的流淌就是时间么？为什么多少年过去了，也只不过是“弹指一挥间”呢？我怕我匆匆地走来又匆匆地走去也只是“弹指一挥间”，因此，我不再陷入冥冥的空想了，只是想着怎么样使用时间，把时间留住。后来，我读了苏联作家格拉宁的小说《奇特的一生》。主人公柳比歇夫驾驭着时间的飞马，一生写出了科学史、遗传学、植物保护、哲学、昆虫学、动物学、无神论等领域的许多著作，此外，他还写过回忆录和大量日记……我从柳比歇夫身上学会了在公共汽车上背外语单词，在睡前阅报纸。时间的“下脚料”被我一分一秒地用上了，但是时间。总是潺潺地流淌着。在杯盘狼藉的叮当声中，醉醺醺的是时间么？为什么有的人活着却已经死了，有的人死了却还活着？除了“创造”这唯一的标准外，还能用别的什么来说明吗？寸金难买寸光阴。但创造和改革却可以赢来永恒的光阴。时间只有在人类的创造活动中才有价值。啊，我似乎明白了：时间就是不停的学习创造。（1）作者认为时间是________。（2）你知道“弹指一挥问”和“寸金难买寸光阴”的意思吗？（3）时间是一去不复返的，但作者为什么说“创造和改革却可以赢来永恒的光阴”呢？五、习作(共1题；共1分)10.（1分）(2017四上·始兴期末)习作乐园。①题目：我最想

。要求：你想做的事或你想拥有的东西一定很多，选择一件记下来。要写清原因．表达自己的真情实感。②题目：关心要求：关心常常会让人感动，请把你自己见过、听过或亲身经历的与