小班个人工作总结4篇

【必备】幼儿园小班个人工作总结4篇【必备】幼儿园小班个人工作总结4篇不经意间，一段时间的工作已经结束了，回顾这段不平庸的时间，有欢笑，有泪水，有成长，出缺少，来为这一年的工作写一份吧。那么工作总结的格式，你掌握了吗？下边是为大家的幼儿园小班4篇，仅供参照，欢送大家阅读。今年是我院除学前班外整体实行新课改的一年，再加上班上新老师的参加，班上又是今年秋天刚刚入园的幼儿——即一个崭新的小一班集体。所以，面对着教材新、老师新、幼儿新的三大特色，如何能迅速地掌握新教材，带着并指导新教师赶快地胜任本员工作，并让幼儿有一个优异的一平老例就成了这学期事不宜迟的工作和问题。针对这些实质状况，现将我的工作总结以下：我院采纳的新教材是《幼儿园适应性张开课程》，我们小班的课程分为四个大的主题：《快乐幼儿园》、《快乐果园》、《调皮小动物》和《健康娃娃》。为了能更好更快地掌握新教材，我平经常常阅读幼教书刊，分析新教材的特色，从中汲取一些好的方法和经验，依据课程设计的张开性原那么、整体优化原那么、活动性原那么、多样化原那么四大原那么制定了一套合适于我班幼儿的。我班的幼儿较调皮，打闹现象好多；且开学后幼儿哭闹现象此起彼伏，所以，在第一个大的主题《快乐幼儿园》里，我设计了好多的有关“好宝宝”和“我爱幼儿园、我爱老师”的小主题，旨在教育幼儿要团结友善、学习和小朋友交往的根本方法，并在一日活动中不胜其烦地重复这些话题；其余，平常多接触那些爱哭闹的幼儿，用老师的爱心去暖和他（她）们，保护他（她）们，终于，在班上老师和阿姨的努力下，我们的教育和爱心有了见效：打闹现象获得了“临时”的遏止，但哭闹现象却获得了很好的停止。其余，针对每个月的大主题，每一周的小主题，我还从多方面找寻有关资料，针对这些主题内容，力争从语言、健康、社会、科学、艺术五大领域相互浸透，相互交融；在课程的实行门路中，将游戏、讲课、观光、劳动、娱乐和平常生活等各样活动相互当合，发挥各自的独到作用，进行优势互补。这学期我带的是小班，配班老师是本院新邀请的沈老师，小沈是今年刚毕业，在校学的不是幼教专业，但她的长处是好学、好问、有必定的悟性。俗话说：“人心齐，泰山移。”可见好的配合对共同带班是至关重要的，所以，为了让小沈赶快熟习幼教特色、以最快的速度胜任本员工作，我在带班的空隙中，把小班幼儿的心理特色和生理特色、如何建立小班幼儿的一平老例以及小班讲课的根本环节和如何带好小班的一日活动等等向小沈作了一个大概的说明；其余，我还教了她假如幼儿发惹祸故，遇到紧迫状况怎么办？以及与家长交流的根本方法等。总之，只假如能想到的，或是遇到的状况，一般我都会实时地把己有经验告诉她，此后再提示她自己再慢慢咀嚼、慢慢研究。幸亏小沈也是一个肯学、有悟性的老师，经过几个月的磨炼，小沈已经迅速成长为一个根本能胜任幼教工作的老师，对于一个非专业人员而言，这已经是很不错的了！小沈的成长和进步，在甘副院长听课后的谈论中已经获得了必定。其余，小沈的带班工作显示出了自己的个人特色，也渐渐进入了轨道，她的独立带班也成为一件较轻松的工作。其实，新教师在工作中的磨炼有时是很诱惑、很辛苦的，并且也需要大批的时间和精力，但假如能获得合适地而又切合实质的指导，新老师就能在短期内获得较好的进步和较快的提高，这在我的实质工作中已经获得了很好的证明。小班上学期个人工作总结光阴飞逝，片晌间，一个紧张而又充分的学期又过去了，现将小班上学期工作总结以下：一、保育方面。坚固情绪，赶快适应，培育生活卫生习惯。二、工作能力方面：1、教育讲课今年，我带的是小班本学期我带的是小班，从大班到小班，不论从思想上仍是讲课上都存在着很大的差别，对我来说是一种挑战。一开学我就以饱满的精神和热忱投入到实践工作中，边研究边反省，遇到问题实时向经验老师请教，在不停的研究实践中获得了提高。在一日活动中我联合小班幼儿的特色踊跃为幼儿创办一个优美畅快的讲课环境，注意动静交替，创办各样时机让幼儿相互学习、踊跃试一试，并激励幼儿学习各样生活技术，获得快乐成功的情绪体验。在教育活动中我能依据主题目标、幼儿的张开需求选择合适的活动，运用多种讲课手段，尽可能地打破传统讲课模式，采纳多启迪、多发问开放式讲课调换幼儿的学习兴趣在活动中让孩子自主地学习。我还特别注意联合小班幼儿的年纪特色，选择生动、形象的资料供幼儿操作，并激发幼儿各样感官的共同参加。在环境的创办上撤消了幼儿为老师打小工的现象，而是让幼儿出想法、参加设计、参加资料采集、部署、参加环境的管理，表达幼儿的思想、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。物质环境上，让幼儿有丰富的操作资料进行着手研究，在实践的过程中对已有的经验进行整归并获得新经验。并创办了幼儿感兴趣的活动区。2、保育工作小班幼儿年纪小，固然有必定生活自理能力了，但仍是有待提高的，并且身体素质也不是很坚固，这更需要教师的尽心照料，在抓好讲课的同时，也要重视保育工作。动静交替，于是常常在清晨带着幼儿一同跑步，告诉他们一些户外锻炼应注意的方法，踊跃参加体育户外活动，锻炼身体，当幼儿出汗时实时提示幼儿增减衣服、多喝水、活动后要勤洗手，增强体育锻炼，增强幼儿体质，减少幼儿患病3、家长工作幼儿园的工作，假如得不到家长的支持将会事半功倍。所以，想做好班级工作必定要同家长做好交流和交流。每个月我们仔细填写家园联系表，这是家长与教师之间和交流的一道桥梁，成为相互了解、交流、相互间亲密合作的纽带。我老是：1、怀着一颗爱心去写，2、对每个孩子都如数家珍3、考语写出每个孩子的个性4、炫耀、责备、希望三管齐下。可是炫耀占主导地位，不良行为表达在让孩子多努力，并寄望殷切的希望，激励孩子的进步心。经过仔细得工作，家长们老是很仔细的去看、去写并提出很好和建议。家长园地的创办是我班工作的一个亮点，此中科学育儿知识、卫生与健康、家长经验的分享、夸宝宝、家长来稿，每日让好多的家长立足。其余，我们还试一试了以家长们会谈会的形式来解决家长诱惑的问题。我们打破了家长会的老模式，采纳了家长是主人的新模式，与家长交流。会谈会拉进了家园的距离，使家长真实成了我们共育的伙伴。为了让工作忙得家长实时与我们交流，我们还建立了小二班的邮箱，由于每日的工作都很紧张，我可以利用业余的时间在家里仔细地为家长回信，使家长可以第一时间认识幼儿在园的状况。在繁忙的工作中，我还踊跃进行学历深造学习,不停替身自己的讲课水平发一个学期马上结束了，在这学期里有繁忙，有收获。这也让我深刻领悟到：不论做什么事，都是一份耕作一份收获，只有努力，扎实地走着每一步才能获得劳动的果实。我将连续努力，争取让自己能有更大的进步，更上一层楼！小班上学期个人工作总结时间飞逝，片晌间，一个紧张而又充分的学期又过去了回想这学期，繁忙而快乐的工作在班级两位老师的团结协作下，获得了较好的成就。本学期我仔细做好各项工作，踊跃达成园里安排的各项任务。下边我把这学期的工作做一个总结。一、思想道德自己对班级工作仔细负责，工作中努力争真、务实、求新。以踊跃热忱的心态去达成园里安排的各项工作。敬业爱岗，做到耐心、爱心、公正、尊敬的对待每一个孩子。二、本学期获得的成就教育工作讲课中我深知要提高讲课质量，要点就是要上好课。为了上好课，备好每一节课。自己着手制作讲课用图和讲课器具。认识幼儿原有的知识技术的质量，兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到困难，并采纳相应的举措。关注全体幼儿，重视个别教育，使其保持相对坚固性，同时激发幼儿的感情，使幼儿产生快乐的心境，创办优异的讲堂氛围。多看对业务有帮助的书本，不时扩宽知识面，为讲课内容注入新的活力。教育讲课活动中仔细备课，做好课前的教具准备和知识准备工作。注意将理论贯串于讲课实践中，擅长总结经验。每个月撰写修养笔录，以提高自己能力与写作能力。讲课中要办理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式指引幼儿有兴趣的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细的领悟了新《大纲》精神。仔细填写周、月方案及各样表格。用仔细和耐心去指引个其余特别少儿，给他们更多的时机去展现自己。保育工作平常生活中指引幼儿认识自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀伙伴，礼貌待人。对幼儿进行道德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长建议，跟据幼儿在家时的表示，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一同纠正幼儿不良的习惯。增强了幼儿一平常例的养成教育，增强幼儿各样行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了必定的张开。做好了班级园舍的环境卫生工作，每日办公桌，每周幼儿的地区活动区等。增强幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情快乐。重视培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹发言，不掉饭粒。勤为幼儿剪指甲，防范抓伤的安全事故发生。注意察看幼儿不同样的损坏，教师赏赐实时的遏止，并进行随机教育。安全工作安全工作是最重要的工作之一。保证每一个幼儿的人身安全部是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、生长，做到以下几点：教给了幼儿一些安全知识。不吞食异物，不玩火、水、电，不乱爬高处，不跟生人走，发生危险时，会高声呼救。管理好病儿药品，防范幼儿吃错药。增强一日活动各个环节的管理，增强幼儿平常生活的管理，做到人到心到，防范不测事故的发生。家长工作主动平易地与家长交流。充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长认识自己孩子在园的状况。使用班级群、多种形式进行接见。这使我更认识幼儿在家的状况，使我能有针对性地张开幼儿的讲课工作，并且还可以促进我跟家长的相互理解，使关系更亲密。总之，对于刚参加工作半年的我来说，这学期特别忙也特别累，收获自然也不小。工作中我享遇到收获的欢喜，也在工作中发现一些存在问题。此后的工作中我应不停地学习新知识，努力提高思想及业务素质，英勇地创新讲课方法，学习老教师的讲课经验。对幼儿增强德育教育，重视幼儿自己能力的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与搭班老师团结协作，共同确立教育活动主题。选择切合幼儿年纪特色的活动形式和方法。讲课活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，踊跃的参加各样比赛学习活动，力争把此后的工作做得更好！【幼儿园上学期小班教师个人工作总结】在孩子们的欢声笑语中很快迎来了新的一年，回想这过去的一学期，不论是孩子、老师仍是家长都经历了一个难忘的成长过程，同时也在我们这个大家庭留下了好多孩子们的成长踪迹：这里记录了他们的哭闹声和欢笑声，也记录了老师无数的汗水和无尽的爱。在这学期里，固然繁忙、紧张，却又充分快乐。面对这些稚气的孩子们，总感觉任务特其余艰巨。可是，在我们的努力下，使班里的孩子都形成了优异的一日生活常例，各方面工作也小有成绩．现将班级工作总结以下：一、班级状况分析本学期我班共有孩子31名，此中男孩15名，女孩16名，此中重生有3名。他们不同样的家庭，生活行为习惯各不同样样，大部分孩子在家受家人喜爱，以自己为中心，对父亲母亲或祖辈的依靠性较强，少量孩子自理能力较强。在和孩子们的接触和发言中我发现孩子们的自理能力和行为习惯方面存在很大差别，如：有的不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了好多坏习惯，常常与伙伴之间强抢玩具等；有的说话不清楚??也有像路契娅、张雅斯、徐顺楠这样自理能力强的孩子。可是，重生的常例意识几乎没有，老生的行为习惯较差，为了养成优异的行为习惯，形成优异的常例意识，因此我们老师在平常的工作中，采纳多指导、多激励，多示范，严格要求孩子，使孩子在自理方面都获得了必定的提高，特别是在吃饭方面，经过一学期的指导，全局部孩子都能独立进餐；并且掌握了穿、脱衣服的正确方法，学会了如何叠放衣物等等。二、弘扬团队精神，优异达成班务方案：（一）、状况分析本学期的要点目标是：1．培育根本的自我生活效力能力；像班里的刘奕刚来时衣服不会穿，午休时连被子也懒得给自己盖起来，向来跟老师说：“我不会”，在平常在，我们就一点一点地教他如何脱穿衣服，脱穿裤子，认识鞋子的正反，要求他，此刻他自己能穿好裤子，正确穿鞋了。2．学会使用一般话与他人发言，愿意和老师、伙伴交流；班里的有些外处人，与人发言口音很重，特别是麻兆乐，刚来时他的话很困扰我们，听不懂，不可以理解他的意思，而他对一般话也很陌生，在此后的日子里，就会给他特别指导，每日指引他练习几句，慢慢地他的话我们开始能听懂了，交流也多了，感情自然也好了。孩子们的各方面的张开：1．重生适应了幼儿园的环境，喜爱上幼儿园，并能坚持每日上幼儿园园。记得路奇刚来园时哭了两个星期，每日来园都拉着奶奶的衣服不放，任我们怎么劝也不闻不问，此后在做游戏时，我踊跃激励他参加，并仔细地指导他，让他愿意跟小朋友一同玩，交好朋友，感觉集体生活的快乐，此刻每日他是第一个来园的，并且笑着喊“老师早”。2．能独立使用调羹吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便（大便会叫老师帮助擦洁净），愿意做自己力所能及的事情；3．初步养成了较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得恪守各项常例；在礼貌方面，幼儿的表现特别好，“谢谢”“不用谢”“对不起”“没关系”他们都会合适运用。嬉戏时，我常常听到他们说：我们是好朋友,我们一同玩。4．知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些平常礼貌用语；愿意和伙伴友善相处，一同分享自己的玩具；因为幼儿多半是独生子女，所以常会发生争抢玩具的现象，这时我们激励孩子一同玩，或是轮番玩，一学期下来，他们会自己想方法来解决，先给谁玩，再给谁玩，大家都不去抢了。5．学习和初步习惯了使用一般话发言，愿意把自己的想法和需要说出来，能回复他人的发问；认识了自己，喜爱在老师的指引下试一试试究和认识各样事物。喜爱玩游戏，并懂得要恪守游戏规那么。对角色游戏感兴趣，知道饰演角色来进行游戏。小班幼儿对讲故事，儿歌特别感兴趣，我们常常会指引幼儿来表演一些简单的故事，像“拔萝卜”，“小熊请客”，“小兔乖乖”等表现得都很棒。本学期工作固然获得了成绩，但还出缺少之处：1、局部幼儿用餐时的卫生状况较差，桌上、地板上掉下的饭粒好多；个别幼儿如陈妍、俞默等吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。2、幼儿迟到现象好多，参加晨练的孩子数目少。3、班内局部小朋友如陈浩强、董夏冰等讲堂常例较差，常有开小差、不仔细学习的现象。所以在下学期的工作中，针对幼儿挑食现象，我们将张开：1、“吃饭不挑食”活动，激励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时获得家园一致，请家长注意幼儿营养的去全面性，多让幼儿平常不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。2、在讲堂常例上我们会以炫耀为主，培育幼儿优异的讲堂常规，发现问题实时解决。3、针对局部幼儿出勤率较低的现象，我们将联合小红花的评选来改良这一现象，使每个小朋友都能坚持每日上幼儿园。（二）教育讲课方面1、德育方面幼儿时期是少儿个性形成的重要时期，拥有很大的模拟性和可塑性，最简单受外界，4399小游戏。俗话说，嫩枝易弯也易直。孩子未来长大成为何样的人，很大程度上取决于少儿时期的教育。正因这样，我们把德育工作放在首位，使幼儿一入园向老师问好开始，教育幼儿尊老爱幼，团结伙伴、礼让有礼，爱父亲母亲、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理，霸道的个性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭，让他们知道爱身旁的每一个人，同时也知道体谅他人。可是，因为此刻的幼儿都是独生儿女，斗地主，家长比较比较喜爱孩子，这给德育工作带来了必定的难度，所以要家园合作，共同教育，提高幼儿的各方面的素质。1、语言领域方面第一，培育孩子的听话能力，在老师发言时，孩子能沉静的听，并能听清楚老师的`简单指示并照着去做。此后，培育孩子说话能力，在课上回复以下问题时，对于胆怯的孩子让其英勇点、声音大点，并实时赏赐激励炫耀。在上课时，注意幼儿能否圆满的表达一句话。2、社会领域方面培育孩子怜悯责任等社会性感情，张开少儿的交往、合作能力；在语言教育领域，重视培育孩子语言交往的兴趣和能力；因为家庭和社会的多种原由，使现代少儿在适应环境、与人交往、办理问题能力等方面的培育和张开极不平衡，孩子自私、独占、孤单、过分的沉浸，感情纤弱等等。每个孩子的个性不同样，生长环境和文化背景也不同样样，特别是父亲母亲的教育见解不同样。研究每一个孩子内心活动、仔细察看每一个孩子，发现他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特色，我们努力在做，也会连续这样做。一学期后好多孩子有了很大进步，每日都我家的孩子们是那么棒，伴着他们的笑容，陪他们度过了这个学期，看着他们长大，我很宽慰，很幸福，希望迈入中班的他们有更为优异的表现，下边将这学期工作做一个总结：1、专心参加园内各项活动及教研活动，并对自己的工作进行反思，记录，这学期，我制作了合适小班幼儿操作的地区活动资料，配合主题活动进行相应的讲课活动，并制作一些教具。调换氛围。2、在讲课中我备好每一节课。做好课前的物质准备和知识准备工作。自己着手制作讲课器具。依据他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采纳相应的举措。关注全体幼儿，重视个别教育，同时激发幼儿的感情，多看对业务有帮助的书籍，不停扩宽知识面，为讲课资料注入新的活力，在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培育幼儿独立解决问题的潜力，注意将理论贯串于讲课实践中，擅长总结经验，每个月撰写教育漫笔，以提高自己潜力与写作潜力。在讲课中要办理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式指引幼儿有兴趣地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。，保证好幼儿每日的游戏活动及户外活动时间，带给幼儿活动资料，更好地培育幼儿的全面张开潜力。孩子们带着家庭中的不同样习惯到达幼儿园，好多孩子原生活较无序，自由化。所以联合礼仪教材一课外阅读资料培育幼儿如：《翘鼻子洋洋》《大拇哥的自述》教育幼儿挖鼻孔、吸手指是坏习惯，要战胜。《大大和小小》告诉幼儿不挑食等以及教育幼儿如何递接物件，玩玩具不争不抢，玩过要好，有个别幼儿个性仔细，美术活动中让孩子们相互传达纸张，油画棒，，为了让孩子掌握涮牙方法，我组织孩子进行刷牙活动，孩子们在自我试一试中掌握方法，调换幼儿专心性，培育好习惯。此刻孩子们组成了优异的生活习惯和学习常例。开初我们在活动中，察看发现有些个性的孩子。比方：马育斌小朋友口齿不清楚，刚来幼儿园时，我们一句都听不懂，刚开始认为没什么，此后，她哭着跑过来说些什么，急的还跳来跳去。于是我们耐着性子听，能否是还叫他过来和他发言，慢慢的我们听懂了。有一次他回家告诉爸爸说：“我的好朋友是赵凯昌。”可爸爸妈妈听着：袋袋糖，袋袋糖，什么呀？此后过了一个星期才理解原来是“赵凯昌”此刻他能专心发言了。郭相邻从前不会和小伙伴说话，嬉戏，老是趴在桌子上，有些自闭。有一次，他趴在桌子上哇哇大哭。我走过去咨询，他仍是哭着不说话，我看见他捂着肚子，认为是肚子疼，给他倒了杯水。可他仍是哭着，我在那猜着。于是我轻轻的俯在他的耳朵旁和他发言着，他才告诉我去卫生间。联合孩子的状况，我与家进步行交流，共同开启孩子的心灵。此刻的他能主动和我打招呼，打完招呼还抱着自己笑。他笑起来的样貌很可爱，第一次看到这般浅笑。我们全部的全部都是为了孩子们健康成长，让家长放心。我实时对室内室外进行安全隐患排查，保证孩子们的安全。1、联合平常生活中安全进行状况表演，增强幼儿的安全意识和自护潜力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会高声呼救。2、增强一日活动各个环节的管理，增强幼儿平常生活的管理，做到了人到心到，防范不测事故的发生。3、做好入园、离园交接工作，保证幼儿安全。4、勤为幼儿剪指甲，防范抓伤的安全事故发生。注意察看幼儿不同样的损坏，教师赏赐实时的遏止，并进行随机教育。1、教师与家长合力解决教育问题，提高对幼儿的关怀，共同分担教育职责。孩子的快乐，是对我工作的激励。2、专心的向家长反响孩子在幼儿园的表现，这日谁有进步，谁变乖了，这日谁情绪不太好，情绪有些焦躁等等，让家长在第一时间理解孩子在园的状况。向家长报告幼儿在园生活，让家长更亲密地认识幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园联系册、多种形式进行接见，实时与家长联系，采集家长和介绍，连续家园一致教育。4、做好多半幼儿的家园工作，随时认识幼儿的张开状况，并制定了合适的教育举措，并记录家访状况。更好地做到家园同步教育。5、与家进步行了亲密交流，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的认识与认识，配合幼儿园做好保教工作。昨日我们更多地是骄傲。这日我们更多的是努力。这一学期，我们获得了一些成绩，但仍存在一些缺少没我们会在此后工作中找出差距，并针对缺少连续努力改良。20xx年上半学期个人工作总结作为一个新老师，在跟幼儿共同成长的过程中，我心中充满感谢。在此，我要感谢我们班的每一位宝宝，是他们让我感觉工作中不停成长的快乐，是他们赏赐了我好多对于教育的火花。还要感谢我园领导及各位老师对我工作上的帮助和支持，是她们帮助我很快的融入这个大集体。现将本学期的工作总结以下：一、政治思想方面我踊跃参加园内组织的各项讲课及技术培训学习，仔细记笔录，会后总结学习领悟，努力提高自己素质及讲课水平。以踊跃热忱的心态去达成领导及主班老师安排的各项工作。敬业爱岗，做到耐心、爱心、公正、尊敬的对待每一个孩子。二、教育讲课方面我从本班幼儿的实质状况出发，联合园内工作方案，精心安排好每一次户外活动，仔细组织好每