11-《我的叔叔于勒》.汇总

许月华湖南省湘潭市岳塘区板塘乡妇女许月华，今年55岁，双腿伤残，靠用手撑着两条小板凳“走路〞。许月华1岁丧父，12岁丧母。1968年4月22日，刚刚失去母亲的许月华，被一列从背后驶来的火车碾碎双腿，经医院全力抢救，虽然活下来了，但却从此失去双腿。1973年，许月华18岁，湘潭市社会福利院收养了她。2021年9月20日，在第三届全国道德模范评选中荣获全国助人为乐模范称号.她没有腿，只能依靠两个小板凳艰难行走；她是一名孤儿，又是130多名孤儿的“妈妈〞……在湖南湘潭市福利院，身高缺乏一米、靠两个小板凳“走路〞的许月华，37年来用自己感恩、坚强、甘于奉献的心，给予福利院的孩子们完整的母爱。

2021年9月，她的事迹被公布于网络，许多网民通过转帖、留言、评论的方式，表达了对她的敬爱，为之动容的网民称她为“板凳妈妈〞。网民的感动与传告，让“板凳妈妈〞的事迹在互联网上广为流传。新浪微博上，“博友〞自发织起“围脖〞664条，盛赞并传递“板凳妈妈〞的“大爱〞精神。“作为一个普通的农民，一个生活在福利院里同样需要帮助的人，‘板凳妈妈’给予的母爱是伟大的‘大爱’，也是坚强的‘大爱’！〞网民“天下石头〞说。“‘板凳妈妈’给网民带来久违的温暖与感动。这样伟大的母亲、伟大的奉献，更值得网民关注和传播。希望每个人都行动起来。尽自己所能，从小事做起。〞网民“辛普森道长〞评论说。小说“四步〞阅读法

一理故事情节，弄清结构特点；

二析人物形象，理解典型意义；

三凭“三要素〞，把握小说主题；

四赏写作特色，揣摩借鉴之处。

按四个步骤进行阅读，逐步到达全面掌握一篇小说的目的。我的叔叔于勒法国莫泊桑我的叔叔于勒我的叔叔于勒莫泊桑〔法国〕莫泊桑(Maupassant1850～1893)19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和356多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王〞，对后世产生极大影响。代表作有长篇小说?一生?、?漂亮朋友?或?俊友?；短篇小说?项链?、?我的叔叔于勒?、?羊脂球?等。

他勤奋地创作了一生，由于过度劳累得了精神错乱病，后来被送进巴黎的一家疯人院。1893年7月6日莫泊桑逝世，年仅43岁。

法国的莫泊桑—?羊脂球?俄国的契诃夫—?变色龙?美国的欧·亨利—?麦琪的礼物?美国的马克·吐温—?竞选州长?他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。屠格涅夫认为他是19世纪末法国文坛上“最卓越的天才〞。左拉：“他的作品无限地丰富多彩，无不精彩绝妙，令人叹为观止〞。恩格斯：“应该向莫泊桑脱帽致敬。〞世界四大短篇小说家：1、莫泊桑：〔〕国〔〕世纪后半期〔〕家，代表作有短篇小说〔〕、〔〕。初中阶段我们还学过该国另一位著名作家〔〕的小说〔〕2、小说的三要素是〔〕、〔〕、〔〕。其中〔〕是小说的灵魂。3、小说描写人物的方法有很多，按描写的内容分，有〔〕描写、〔〕描写、〔〕()()描写等。按描写的角度不同，可分为〔〕描写和〔〕描写。前提测评法19小说?羊脂球??项链?都德?最后一课?人物情节环境人物语言动作神态正面侧面外貌心理读准以下画线字的读音。拮据〔〕栈桥〔〕煞白〔〕撬开〔〕惊讶〔〕牡蛎〔〕别墅〔〕皱纹〔〕褴褛〔〕阔绰〔〕女婿〔〕嘟嚷〔〕jiéjūzhànshàqiàochàmǔlìshùzhòulánlǚchuòxùdū.nang检查字词积累拮据：手头紧，经济状况不好。煞白：面色极白。呆直：发呆。张皇：慌张。十拿九稳：比喻很有把握。郑重其事:形容对待事情非常严肃认真.狼狈不堪:处境困难,非常窘迫.朗读课文,思考问题：1、文中写了一个怎样的故事？(复述故事情节)2、小说塑造了哪些人物形象？主人公是谁?3.于勒的情况是怎样变化的？4.菲利普夫妇对于勒的态度是怎样变化的?表现在哪些方面?1.情节开端(1---4)盼于勒开展(5---19)赞于勒高潮(20---47)遇于勒结局(48---49)躲于勒小说明线：

小说暗线：

菲利普夫妇对于勒的态度。

〔赶于勒——盼于勒——躲于勒〕

于勒十年美洲冒险生活的命运。

〔贫穷——富裕——贫穷〕

2.人物:

父亲——菲利普

母亲——克拉丽丝

“我〞——假设瑟夫

叔叔——于勒

思考:主人是谁?

故事的开端〔1-4〕：菲利普一家人盼望于勒。2.介绍〞我〞的家境。用一个词概括.3.盼望于勒归来怎样的迫切心情。1.故事发生的地点。盼一个行动，一句话，竭力渲染菲利普夫妇盼望于勒归来的迫切心情，真是望眼欲穿，恨不得呼之即出，立刻相见。盼故事的开展：〔5---19〕菲利浦夫妇夸赞于勒。1.第5段在课文结构上作用?从哪两个关键词能看出?提示:过渡段.承上启下."希望"和"恐怖"2.怎样来评价于勒第一封和第二封来信的作用和影响?从文中把关键的词画出来.提示:①改变了菲利普夫妇对他的评价.②二姐的婚事.3."福音书"用的是什么修辞手法,及作用?提示:比喻,更进一步表达于勒身价之高.故事的高潮:(20--47)巧遇于勒.菲利普夫妇发生根本变化.1."褴褛"一词属于什么描写及作用?提示:外貌.点明他生活的贫困艰难.2.30段再次描写于勒外貌的作用?提示:饱经沧桑更加穷困潦倒,暗示我对他的关注与同情.3.42段结尾那句话的含义?4.我向于勒付牡蛎钱的过程说明我与父母怎样的性格?提示：我的纯真善良父母冷酷自私。5.找出文中两次对大海景物描写的作用。“我的叔叔〞也就是父亲的弟弟，意思没有什么区别。但是从排列的顺序分析，作者是用了心思的，最后重复〞我的亲叔叔“，加上一个“亲〞字，反映了〞我“对处于贫困的于勒叔叔的深切同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。这是一句包含讥讽意味的心里话。思考为什么加“亲〞字作用？3.情节的设置展示人物情感的起伏变化跳读课文摄取信息

一、画出文中全家对于勒不同的称呼词语。二、为什么会有如此不同的称呼？三、称呼中表达出哥嫂对于勒态度发生了什么变化？全家唯一的希望全家的恐怖分文不值的于勒正直的人、有良心的人好心的于勒、有方法的人这个小子、这个家伙这个贼、这个流氓我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔

把这些评价分类，分类的标准是：说话时的背景，并说说是什么情况，按时间顺序说。这个小子、这个家伙这个贼、这个流氓我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔全家的恐怖分文不值的于勒全家唯一的希望正直的人、有良心的人好心的于勒、有方法的人

全家的恐怖分文不值的于勒占钱赶全家唯一的希望正直的人、有良心的人好心的于勒、有方法的人

有钱盼没钱躲

赞这个小子、这个家伙这个贼、这个流氓于勒

世态炎凉十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。

唯利是图

钱重于情

金钱至上马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。〞“它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的关系了。〞

小说揭露了当时社会人与人的关系纯粹是金钱关系，无情鞭挞了小市民的势利贪婪，冷酷自私的丑陋灵魂。主题理解贫居闹市无人问,富在深山有远亲.有钱能使鬼推磨分析人物性格，探讨描写方法。第二课时:精读课文人物形象：2.人物:

父亲——菲利普

母亲——克拉丽丝

“我〞——假设瑟夫

叔叔——于勒

主人公：菲利普夫妇

1.我最感兴趣的细节2.我最感兴趣的人3.我眼中的菲利普夫妇4.我眼中的于勒5.我眼中的假设瑟夫人物形象分析

自私、势利、贪婪、冷酷无情3.我眼中的菲利普夫妇

爱慕虚荣,庸俗的小市民思想形象.

根本原因：资本主义制度，资本主义社会人与人之间的金钱关系。主题：2、生活窘迫穷困，自顾不暇，只能对于勒避而远之。

1、于勒的恶习导致菲利普夫妇一家不得不忍受生活的艰辛。不过，从另一个角度来看，菲利普夫妇的做法也是可以原谅的小说的另一个主题是表现了那个时代生活在社会最底层的小人物及弱势群体的辛酸和卑微。我父亲突然好似不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。怕母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说-------母亲回来了，我看出她在哆嗦。神态局部探究试找出文中对“父亲〞、“母亲〞的神态描写的句子，细细品味，说说这样写的妙处。怕——躲我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说他回到我母亲身边，是那么神色张皇。结结巴巴地说------父亲神色很狼狈，低声嘟哝着------母亲突然暴怒起来------父亲指着女婿对她使了个眼色。神态4.你如何看待于勒？他是否值得同情？为什么？

对于这样的弱势群体，我们还是多一点关爱和帮助，而不是嘲笑和冷漠！揭示了现实社会的金钱关系对人、对人性的扭曲与破坏。〔1〕思考：既然小说的题目就是以于勒命题，于勒又贯穿小说始末，那么于勒是小说的主人公吗？判定作品中的某一人物是不是主人公，关键看这一人物形象是否表达了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想。小说的故事情节虽然都是紧紧地围绕于勒的命运展开的，但是，于勒只是小说中的线索性人物，作者设置他是为了组织材料，结构故事，推动情节开展的，并不是靠他来揭示主题。而是菲利普夫妇.思考:标题是我的叔叔于勒,于勒是小说的主人公吗？〔2〕作者为何以“我的叔叔于勒〞为题？作者以“我的叔叔于勒〞为题说明了作者的美好愿望,希望人们能像假设瑟夫一样,多一点同情,多一点友爱,多一点善良。4.我眼中的假设瑟夫“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔〞三个短语同指一个对象,何以要反复？同义反复的三个判断句，反映了假设瑟夫对父母六亲不认的苦闷、困惑和不满,“我的亲叔叔〞强调一个“亲〞字,说明假设瑟夫内心充满侄叔亲情，深切地表达了“我〞对于勒叔叔的同情。涉世未深.真诚善良、有同情心我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。〞思考:“我〞在全文起什么作用?是不是主人公？①〞我〞是表达者,但〞我〞不是主人公,只是起着穿线的作用。②“我〞是于勒的侄儿，由“我‘来表达叔叔的遭遇，父母态度的变化，使人感到更真切，意义更深刻。③“我〞是家中唯一同情于勒的人，设置这样的比照，可使菲利普夫妇态度的变化显得更强烈，人物形象更突出。人物小结菲利普夫妇假设瑟夫自私虚伪、贪婪冷酷、金钱至上〔语言、神态、动作〕善良、有同情心〔语言、动作、心理〕假设你也有像于勒这样的叔叔，你会怎么做？“我〞作为一个未成年人，还没有成年人不能不有的强烈的经济意识和金钱意识，“我〞对人的感情还是朴素的、自然的，是从人与人的自然联系中产生的。“我〞既同情于勒的悲剧命运，也同情父母的悲剧处境。小说让我们反思金钱之外的东西，要求我们的灵魂从现实的物质的金钱的关系中升华出来，提醒我们不要失去对人的真诚的爱心和同情，提醒我们把对人的自然、朴素、真诚的爱和同情，保存到自己的成年，不要被现实的金钱关系所异化。因为，只有这样的心灵，才是人类最健全、最美好的心灵。艺术特色巧设悬念双线交织实：菲利普夫妇虚:于勒选材以小见大鲜明的比照想象训练

想象一下，菲利浦在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样？试写成500字左右的短文。你也来试一试：按这节课学到的方法，改写课文，注意用语言、动作、神态突出人物的心理。环境描写作用:他人心理可以这样表现我父亲看了看身边的女儿女婿，就向我们走来，对我母亲说：“这个卖牡蛎的像于勒？〞我的父亲突然好似不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声对我母亲说：“真奇怪！这个卖牡蛎怎么这样像于勒？〞赶紧他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样，低声的我父亲看了看身边的女儿女婿，就向我们走来，对我母亲说：“这个卖牡蛎像于勒？〞突然好似不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼怎么那么①母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。〞②我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？〞③船长本已不耐烦我父亲那番谈话，就冷冷地答复说：“他是个法国老流氓，去年我在美洲碰到他，就把他带回祖国……〞④我父亲早已脸色煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。〞

“哥儿，你牢记住！〞她极其郑重地说。“明天是正月初