Unit5 Why do you like pandas.1单元作业设计

池州市中小学学科单元作业设计基本信息序号姓名学校1黄金金池州市青阳县第四中学2张志池州市青阳县第四中学3董永凤池州市青阳县第四中学教材出版单元

人民教育出版社七年级英语下册Unit5whydoyoulikepandas?会用what,why,where性及主要产地。学会运用英语简单描述自己喜欢的动物，内容及教分及交际功能学习，学生将在交流与表达中掌握英语知识，从而学会分析问题，解决问题。SectionFocus-3c、SectionB1a-2c、3a-SelfCheck.一、知识与技能1.掌握表示动物的名词和描述动物的形容词。如tiger,elephant,panda,lion,cute,smart,south等。2.掌握whywhere引导的特殊疑问句的问与答及其他重要句型。如Whydoyoulikepandas?Becausethey

are...Wherearelionsfrom?Theyarefrom...3.读懂SectionB2b中短文并理解大意，正确朗读短文，读懂课外读物上难度相当的动物的短文。二、能力目标察图片和提取听力中对动物和喜好原因描述，能够从外物喜好的原因。三、情感态度与价值观意识。团结合作的学习习惯，激发他们对英语学习的兴趣和热情。1.掌握单元生词，读懂阅读句子。）施多方面了解他们。3.学会运用疑问句描述动物喜好，使用whydoyoulike...?Becausetheyare...等句式。作业目标过基础模块与提升拓展模块两个部分由浅入深的帮助学）作业设计思路高学生的自主思考和动手实践的能力。池州市中小学学科课时作业设计基本信息教材出版社、模块、章人民教育出版社七年级下册Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA1a-2d及教材分析本课时主要通过学习动物名称和常见有关动物形容what,why，where等引导的问句，进行问答。课时作业目标及设计思路学会并运用本课时表示动物的名词及描述动物形容what,why，where过基础模块与提升拓展模块两个部分由浅入深的帮助学生学习与应用本单元和本课时所学的内容。作业类型□单元作业课时作业□假期作业作业功能课前预习当堂训练习）题目序号题目类型完成时间难度来源闯关活动一基础性作业5分钟☆引用闯关活动二基础性作业8分钟☆☆改编闯关活动三发展性作业10分钟☆☆☆原创题号作业内容对应学习水平及设计意图闯关活择出正确选项1.Pandasare cute。AakindofBallkindsofCkindofDkindsof—Becausetheyareverycute.AWho BWhat CWhere DWhyIdonotliketigers,becausetheyarevery ?Asmart Bscary Clazy DinterestingLethim arest.Ithinkheisverytired.Ahave Btohave Chaving Dhas5.—Where lionsfrom?— fromSouthAfrica.Aare;It’s Bis;It’s Care;D基础性作业，调动学生学习积极性。认识包括tiger，lion,panda,Scary等在内的生词，并能够掌握单元重要句式。闯关活据汉语意思完成句子，每空一1.考拉来自澳大利亚。2.你为什么想看狮子呢? doyou lions?3.他们白天睡觉而晚上工作。They inthedaybut at基础性作业，旨在通过对句型的填空，学会运用本课时所学单词，短语及常用句式。。ng.4。his is cue.5。hisdgcanalk .闯关活介绍最喜爱的动物尝用物介卡介你喜欢的。发展性作业，根据动物介绍卡，自己组织语言叙述最喜欢的动物，能够对所学词汇更加深用评准度准秀好格标空性正确错1题错2题错3上换度正确错1题错2题错3上写美度书范改书，有12处改有有3改有有4处改 。池州市中小学学科课时作业设计息材册Ui5Wydoyulepd?StnAGmrFu3c版模章课时时表达个人对动物的喜好。学会运用wy，wre等引导的特殊容能教材中析。时标握SinA。业标标图设力思。路观学趣和热情。设计思路：础模块与提升拓展模块两个部分由浅入深的帮助学生学习与应用本单元和本课时所学的内容。作业□单元作业作业功能课前预习 当堂训练课时作业课后复类型□假期作业习（仅限于课后复习）题目序号题目类型完成时间难度来源闯关活动一基础性作业5分钟☆引用闯关活动二基础性作业8分钟☆☆改编闯关活动三拓展性作业12分钟☆☆☆原创题号作业内容计意图闯关活动一用括号中单词的正确形式填空Mosttableshavefour （leg）.isfrom (Australian).Doyouwant (go)tothezoothisweekend?Whynotseethegiraffes (one)?elephantsandlionsareall (animal).Thepandaisthree (year)old.Mymother (have)abigcatcalledMini,butIdonotlikeheratall.I like I are 基础性作业。复习衔接上一课时并巩固本课时所学单词变形，语法知识。闯关活动二：问答小能Hewantstoseepandasbecausetheyarecute.(对划线部分提问) hewanttoseethepandas?Theelephantsarekindofsmart.(改同义句)Theelephantsare smart.基础性作业。巩固本课时所学相关动物的单词手。按要求完成句子。LionscomefromSouthAfrica.(对划线部分提问) lionscomefrom?Scottlikecatsanddogs.(改为否定句)Whynotgotoseethetigers?(改同义句) gotoseethetigers.Heusuallygetsupandeatsleavesatnight.(对划线部分提问)物形容转换。拓展性作业三：对相同动物，看看小组成员对它的印象是后实践什么吧。作业评价标准评价维度评价等级及标准建议与反馈优秀良好合格未达标单词填空正确性全部正确错1题错2题错3题以上句型转换准确度全部正确错1题错2题错3题以上词汇书写大小书写大小大小写有误，大小书写写有规误，范，规范无涂有4规范和美有有3处涂改改处及观度1-2以上处涂涂改改池州市中小学学科课时作业设计教材出版人民教育出版社七年级下册Unit5whydoyoulikepandas?、 SectionB1a-2c社、模块课时内容SectionB1a-2c的内容围绕了泰国同学号召挽救濒危动物——大象为核心主题。同时，本课时将一般现在时的语法教学合，从而提高英语学习效率。及教材分析通过对于本课时的高效学习，学生能够提高其自身的环保织能力，从而提高学生逻辑思维。一、基础目标1.熟练掌握SectionB1a-2c中的词汇、语法等基础内容。2.读懂SectionB懂课外读物上难度相当的关于动物的短文。二、能力目标学会描述和表达动物喜好，通过谈论动物园的动物，观察因。三、情歌态度与价值观通过动物描述，树立学生热爱自然、保护动物意识。培养学生互帮互助、团结合作的学习习惯，激发对英语学习的兴趣，计思路

本课时主要以SectionB1a-2c课时为主。本课时的基础作业通过基础模块与提升拓展模块两个部分由浅入深的帮助生对于日常单词的使用方法的练习，培养学生的自主学习能进行输出，目的在于帮助学生提升其理解能力与逻辑思维能而加强对本单元所学内容的技能练习以提高学生的自主思考和动手实践的能力。作业类型□单元作业课时作业□假期作业作业功能课后复习（仅限于课后复习）题目序号题目类型完成时间难度来源闯关活动一基础性作业5分钟☆引用闯关活动二基础性作业5分钟☆☆改编闯关活动三基础性作业5分钟☆☆☆改编闯关活动四发展性作业10分钟☆☆☆☆原创题号作业内容对应学习水平及设计意图闯关活动一：根据汉语提示，写出所缺单词。Cindyisa （羞怯的）girl.Look！She'sbehindherTheelephantis (友好的）；it'sourfriend.Giraffesarevery （美丽的).Ilikethem.to do anyhomeworkandheis He'sa （聪明的）boy.HecanworkoutthemathproblemsTherearethree (狮子)inthezoo.The (老虎)looksbutheisverystrong.The (考拉)isfromAustralia,manychildrenlikeitvery much.Ithinkthe (大象)aresmartanimals.Whydoyoulike (长颈鹿)？ 习衔接上一课时并巩固本课握形容词用法。闯关活动二：根据汉语翻译英语。1.这个男孩有生命危险。Thislifeis .2.这个五岁的女孩经常迷路。The .3.我喜欢这些塑料制品。I plastic.4.大象可以记住有食物和水的地方。Elephantscanremember foodand固本课时词语及语法。闯关活1).我们的第一面国旗上就绘着一头白象！基础性作业，2).人们说大象从来不会忘记。巩固本课时_译句子。词语及语法3).我们必须拯救树木，拒买象牙制品。4).现在仅有大约3000头大象（之前超过10万。_)。闯关活要求：联系课本内容关于濒危动物的信息，了发展性作业，解濒危动物的生存现状，从what、why、how、slogan四个方面制作保护濒危动物的宣传海报。通过课内阅读作保护延伸至濒临灭濒危动绝动物保护问物的宣题，着重强调传海报英语核心。作业评价标准评价标准自我评价同学评价教师评价学习态度☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆思考与创新）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆对知识点掌握程度☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆池州市中小学学科课时作业设计基本信息教材出块、章人民教育出版社七年级下册Unit5Whydoyoulikepandas?SectionB3a-SelfCheck.课时内容及教材分析本课时主要通过巩固复习所学动物名称和常见有关动解决问题。课时作业目标及设计思路一、基础目标巩固复习SectionB中的词汇、语法句型等基础内容。二、能力目标些动物喜好的原因,用英语来组成一篇小短文。三、情歌态度价值观的兴趣和热情。设计思路：基础模块与提升拓展模块两个部分由浅入深的帮助学生学习与应用本单元和本课时所学的内容。作业类型□单元作业课时作业□假期作业作业功能练后复习）题目序号题目类型完成时间难度来源闯关活动一基础性作业8分钟☆☆引用闯关活动二拓展性作业12分钟☆☆☆☆原创题号作业内容意图一、闯关活动一完形填空Lindahasalittlecat.ItsisMini.isonlyeightmonths.Miniisbeautifuland.Lindalikesitverymuch.ButLinda´sbrotherdoesnotlikeit,itisveryItallThatiskindofboring.Oneafternoon,Lindawantstogive(给)thecatsometoeat.Butshecannotit.WhereisMini?Lindathinksitisandsheissad(伤心的).WhenLindagoestobed theevening,shefindshercat.Itisinherquilt,onthe.Itissleepingthere.AcolorBtimeCnameAoldBlongCbigAstrictBscaryCcuteAbutBbecauseCsoAsleepsBsingsCdrawsAwaterBfoodCtapesAhelpBshowCfindAfunBrightClostAinBonCatAcupBchairCbed综合考擦本课时所学并锻炼对篇章理解能力。二、闯关活动二：通概括归纳本单元所学过思维的进行班级展示和解说。导图总结本单助于激发学生的学习元内容清楚，色彩明了。达能力。作业评价标准评价标准自我评价同学评价教师评价逻辑清晰☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆知识点齐全意思明确☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆色彩干净明了☆☆☆☆☆☆☆☆☆Unit5单元测试题听力部分(每小题1分，共20分)一、根据所听到的单词顺序在下列图片下标上号码(每个单词读一遍)二、根据所听的单词ꎬ填出所缺的字母(每个单词读一遍)1.na2. ve3. st4. d＿＿ty5.sh＿三、根据所听的句子ꎬ选择正确的答语(每个句子读一遍)s1.AIB.ꎬIdo.s

C.I.ꎬ2.A.

B..

C...A.. B..C...A.B.C..A.. B.C.四、听句子填出所缺的单词(每个句子读两遍). ?. ..?doyou lions?tothezoofirst.单项选择(每小题1分，共10分)从A、B、C、D四个选项中选择可以填入空白处的最佳答案。(Thisis isA.an;An B.an;TheC.the;The D.the;An()2.Ilikepandasbecausetheyare friendly.A.kind B.akindofC.kindsof D.kindof()3.—Whydoyouthinklionsare ?—Becausetheyusuallysleepallday.A.lazy B.scaryC.cute D.beautiful()4.Graceisa girl.Shedoesn’tlikemeetingnewfriends.A.tidy B.shyC.strict D.friendly()5.—What doesTinalike?—Shelikesdogsandtigers.A.subjects B.colorsC.sports D.animals()6.Why yougotothezoowithus?A.don’t B.aren’tC.not D.no()7.Animalsareourfriendsandlet’s them.A.save B.forgetC.kill D.learn()8.ThisisLinda.She America.A.comefrom B.isfromC.comes D.is()9.—DoesBobkeepapet?— .Helikesitverymuch.A.Yes,heis B.No,hedoesn’tC.Yes,hedoes D.No,heisn’t()10.— ?—Becausetheyareveryinteresting.HowdoyoulikegiraffesWhendoyouseegiraffesWheredoyoufindgiraffesWhydoyoulikegiraffes完形填空(每小题1分，共10分)先通读下面的短文，掌握其大意，然后从A、B、C、D四个选项中选择可以填入空白处的最佳答案。易读度★☆☆☆☆Doyouwanttoseeanimals?Well,theLongLakeZooisreallyagood1.Therearemanykindsofanimalsatthezoo.Let’sseethekoalas2.KoalasarefromAustralia.Theyarequietandsmart.People3themverymuch.ThepandasfromChinaarecute.Manypeoplelikethese4andwhiteanimals.They’reshy.So5benoisywhenyouseethem.There’satiger6hertwodaughtersatthezoo.TheyarefromAmerica.Theyarequietandinteresting,7theyarenotfriendly.ThegiraffescomefromAfrica.Theyhavea8neck(脖子).Theyarebeautiful.ThelionsarealsofromAfrica.Theyarereallyscary.Manypeopledon’tlike9.Theyalwayssleepintheday.Theyareverylazy.(1..nme.(1..nme.pleC.smbol.ule(2..too.llyC.rly.ist(3..like.ntC.hlp.mmbr(4..ellow.blueC.blk.ren(5..ls.nvrC.usully.thn(6..like.orC.ith.of(7..nd.butC.so.bause(8..long.nwC.dity.ight(9..us.itC.thm.him(10..buy.kpC.sve.se阅读理解(每小题2分，共20分)A易读度★★☆☆☆“Timmy,it’stimetoleaveforschool,”saysMom.“Idon’twanttogotoday.Iwanttogotothezoo,”saysTimmy.Hethrows(扔)hisschoolthingseverywhere.“Timmy,stopallthatnoise.Youhavetogotoschool.”“Mom,Iwanttogotothezoo.Iwanttoseethelions.Iwanttoseetheelephants.Iwanttoseethetigers.”“I’msorry,Timmy,butyouhavetogotoschoolnow.Getyourschoolthingsandgetinthecar.”Timmydoesn’tlistentohismother.Mompulls(拉)himtothecar.“You’regoingtoschool.”Timmyisnoisyonthewaytoschool.“Timmy,stopmakingallthatnoise,”saysMom.Whentheyarriveattheschool,MompullsTimmytotheteacher.Momwalksouttothecaranddrivestothepark(公园).Itisquietandshewantstostaythereallday.Shecomestoabigtreeandseesalittlebird.“Hello,littlebird!Areyouquietforyourmommy?Don’tmaketoomuchnoise.”Whenthemommybirdisbackwithsomefood,thelittlebirdmakesallkindsofnoises.Momsays,“Ithinklittleonesareallthesame.”根据材料内容选择最佳答案。()1.WheredoesTimmywanttogo?A.Tothelibrary. B.Tothezoo.C.Tothepark. D.Tothevillage.()2.WhodoesTimmygotoschoolwith?A.Hissister. B.Hisbrother.C.Hisfather. D.Hismother.()3.HowdoesTimmygotoschool?A.Bybike. B.Bybus.C.Bycar. D.Byboat.()4.MomalwaysasksTimmytobe .A.friendly B.quietC.busy D.helpful()5.Whatdoesthemommybirdbringhome?A.Somefood. B.Somewater.C.Adish. D.Apicture.B易读度★★☆☆☆DaveIloveanimalsverymuch.Myfavoriteanimaliscatsbecausetheyareverysmart.ButIhavenopetsnow,becauseI’msobusy.WhenI’mfree,I’llhaveacatortwo.ClarkIlikeanimalstoo!Mygrandparentshaveabigfarm(农场).WhenI’mfree,Ialwayshelpthemthere.It’ssocooltobewiththeanimalsonthefarm.ButIdon’thaveanypetsnow.Youknowyouusuallycan’thavepetswhenyourent(租)ahouse.ButwhenIhavemyhouse,I’llhaveapetdog.Ithinkit’sgreatfunplayingwithhim!BeckyIalsoloveanimals!Myparentsoftentakemetothezootowatchtheanimals.Therearescarylions,cutekangaroos(袋鼠)andsmartelephants.Theycomefromdifferentplaces.Ireallylovekangaroos,becausetheyaresocute.Ialsolovepandas.Theyarejustsobeautiful!Ihaveapetfishathomenow.It’sveryquiet.根据材料内容回答下列问题。WhydoesDavelikecats?DoesClarkhavehisown(自己的)house?WheredoesBeckyoftengotoseeanimals?WhatanimalsdoesBeckylike?Whodoesn’thaveanypetsnow?补全对话(每小题2分，共10分)根据对话内容写出所缺句子。A:Afternoon,Henry!B:Afternoon,Bruce!A:(1) ?B:IwanttogotothezoothisSunday.A:Iwanttogo,too.(2) ?B:Ilikeelephants.A:(3) ?B:Becausethey’resmart.Whataboutyou?A:Ilikekoalasalot.Ithinkthey’recute.B:(4) ?A:ThekoalasarefromAustralia.B:OK.Let’sgotothezooat8:00a.m.thisSunday.A:(5) .Wherecanwemeet?B:Wecanmeetatthebusstop.A:OK.词汇运用(每小题1分，共10分)(A)根据句意及首字母提示完成单词.atthethe.2. Catsliketothe.. isaitis. Ithinklionsarenot. Theyare.. isdo.B)根据句意，用括号内所给单词的适当形式填空。ThegirlfromAmericaisvery (friend).Thiskindofanimalusually (sleep)allday.Wecanseefive (elephant)inthezoo.Thereissome (water)inthecup.Wemust (save)theanimalsindanger.完成句子(每小题2分，共10分)A)根据汉语意思完成下列英语句子，每空一词。1.我们语文老师对我们很友好。OurChineseteacherisvery us.2.虽然他爷爷老了，但是从来不迷路。Hisgrandpaisoldbuthenever .3.大象面临巨大的危险。.4.我们必须拒买象牙制品。Wemustnotbuythings ivory.5.人们不应该砍大量的树。Peopleshouldn’t manytrees.书面表达(10分)们进行介绍，60词左右。听力材料. 2. 3. 4. 5. 二、1. 2. 3. 4.5三1. Do?2. isyourfrom?3. Whydo?. . he. is.Hein..4.Whydoyoulike5.gotothezoofirst听力一、42153

参考答案. i 2. i 3. o 4. ir 5. y三、1~5 BACCA. 2. 3. 4. 5. 单项选择1-5BDABD6-10AABCD完形填空1-5BDACB6-10CBACD阅读理解1-5BDCBABecausehethinkstheyareverysmart.No,hedoesn’t.Tothezoo.Kangaroosandpandas.DaveandClar