粤沪版九年级物理下册 （探究电磁铁的磁性）电磁铁与自动控制新课件

探究电磁铁的磁性

第十六章电磁铁与自动控制1.首先发现电流磁效应的科学家是:

.奥斯特2.奥斯特的实验说明:通电导体和磁体一样,周围也存在着磁场.3.通电螺线管的磁感应线分布与

十

分相似.

条形磁铁4.通电螺线管的极性跟电流方向之间的关系,可以

来判定.右手螺旋定则5.右手螺旋定则:用右手握住螺线管,四指弯向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的N极.温故知新温故知新：1、标出下图中小磁针的磁极。

NSNSNSSN2、画出下图中导线的绕线方法。

活动1:认识电磁铁一、什么是电磁铁实验室里常用的电磁铁构成:线圈和铁芯一、什么是电磁铁1.定义：电磁铁是一个带有铁芯的螺线管.2.构造：螺线管铁芯3.工作原理：螺线管、铁芯电流的磁效应4.电磁铁的特点：活动1B通过活动发现:电磁铁通电时产生______,断电时磁性___________,也就是说它的磁性有无可以由__________来控制。它是利用__________来工作的。消失磁性电流的磁效应电流5.自制电磁铁用细漆包线在大铁钉上顺一个方向绕制一定匝数的线圈，就制成了一个电磁铁请每位同学都做两个线圈匝数不同的电磁铁。如（50匝和100匝）1、猜想：磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和有无铁芯有关。2、实验器材：电源、开关、变阻器、导线、电流表、大头针、电磁铁3、设计电路图：4、实验方法和过程：a、实验方法：Ab、实验过程：控制变量法二.电磁铁磁性强弱与哪些因素有关温馨提示：我们可以通过什么现象知道电磁铁磁性的强弱？（1）调节滑动变阻器，改变电流大小，观察电磁铁的磁性强弱？二.电磁铁磁性强弱与哪些因素有关AA不变量：线圈匝数都有铁芯改变量：电流的大小（3）将2个匝数不同的电磁铁串联，观察磁性强弱？二.电磁铁磁性强弱与哪些因素有关不变量：电流的大小都有铁芯改变量：线圈匝数实验结论（1）电磁铁通电时____磁性，断电时磁性______（2）通过电磁铁的电流越____，电磁铁的磁性______（3）当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_____，磁性____.有越强越多越强大消失电磁铁的优点（1）电磁铁磁性有无，可用______________来控制（2）电磁铁磁性强弱，可用______________来控制（3）电磁铁的极性变换，可用_______________来实现。开关通断改变电流大小改变电流方向三.电磁铁的应用A.S1接1，S2接3D.S1接2，S2接3C.S1接2，S2接4B.S1接1，S2接41.如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确的接法是（）R43S2S121RD当堂训练2：如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时,电磁铁中的磁性将

.减弱3.将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成闭合电路，若将变阻器的滑片向右移动，那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将：A.不变B.缩短C.伸长D.不能判断思考：若悬挂的铁块改为磁铁，情况又将怎样呢？N

第十六章电磁铁与自动控制复习回顾1、奥斯特实验说明了什么？1.通电导体周围存在磁场；2.电流的磁场方向与电流方向有关。2、已学过的(知道)电流的效应有？电流的热效应、化学效应、磁效应。3、判定通电螺线管的N极的方法？右手螺旋定则（安培定则）

右手握住螺线管，让四指弯曲且跟螺线管中的电流方向一致，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。

想一想2、怎样才能使通电螺线管的磁性增强？3、什么是电磁铁？1、你知道回收站是怎样搬运钢材的吗？实验室里常用的电磁铁活动１A、认识电磁铁构成=线圈+铁芯铁芯线圈什么是电磁铁？2.定义：电磁铁是一个带有铁芯的通电螺线管1.构造：螺线管铁芯3.工作原理：螺线管、铁芯电流的磁效应及通电螺线管中插入铁芯后磁场大大增强的原理来工作用细漆包线在大铁钉上顺一个方向绕制一定匝数的线圈，就制成了一个电磁铁请做两个线圈匝数不同的电磁铁。如（50匝和100匝）活动１B、自制电磁铁通过活动发现:

电磁铁通电时产生______,断电时磁性______,也就是说它的磁性有无可以由______来控制。它是利用____________来工作的。消失磁性电流的磁效应电流想一想：电磁铁的铁芯应当是用软铁还是用钢？为什么？电磁铁通电时有磁性吗？断电时还有磁性吗？选实验１,通断电试一试！活动1C、电磁铁的特点1、猜想：磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数（铁芯大小）2、实验器材：电源、开关、变阻器、导线、电流表、大头针、电磁铁3、设计电路图：4、实验方法和过程：A、实验方法：

AB、实验过程：控制变量法活动２探究：影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？1.保护电路2.改变电路中电流大小探究电磁铁的磁性强弱和那些因素有关？1、电流的大小2、线圈的匝数磁性强弱影响因素控制（铁芯大小、线圈匝数相同）改变电流大小控制（铁芯大小、电流大小相同）改变线圈匝数控制变量法温馨提示：我们可以通过什么现象来知道电磁铁的磁性的强弱？吸引大头针数目的多少反映磁性强弱（转换法）不变量：线圈匝数、铁芯相同改变量：电流的大小现象：电流越大，吸引的大头针越多结论：当线圈匝数一定、铁芯相同时，电流越强，磁性越强。(1)电磁铁的磁性强弱跟电流的大小关系A请点实验2试一试！怎样改变电流的大小移动滑片请点实验3试一试！不变量：电流的大小、铁芯相同改变量：线圈匝数现象：线圈匝数越多，吸引的大头针越多结论：当电流的大小一定、铁芯相同时，线圈匝数越多，磁性越强。(2)电磁铁的磁性强弱跟线圈的匝数关系两电磁铁串联的目的？控制电流相等AB1、在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计了图14所示的电路。

（1）图中A、B串联的目的是___________________________。闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是

______________________________________________。

（2）B铁钉的钉尖是________极。若让B铁钉再多吸

一些大头针，滑动变阻器的滑片应向______端移动。

（选填“左”或“右”）通过电磁铁的电流相等通过电磁铁的电流一定时，匝数越多，磁性越强S左去小结回题卡目录电磁铁的优点电磁铁磁性有无，可用____________来控制

电磁铁磁性强弱，可用_______________________来控制

电磁铁的极性变换，可用_____________来实现。实验结论电磁铁通电时____磁性，断电时磁性______；通过电磁铁的电流越____，电磁铁的磁性______；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_____，磁性______.有越强越多越强大消失电流有无电流大小、线圈匝数(铁芯粗细）改变电流方向电磁铁的应用2、电磁铁工作的原理是

。磁性有无可以用

来控制，磁性强弱可以用改变

来控制，通过改变

__________

来控制它的南北极。1、电磁铁的磁性强弱与

____、

和_________

有关。电流的大小线圈的匝数铁芯的粗细4、如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时，电路中的电流将

，电磁铁中的磁性将

。减弱变小课堂练习电流大小利用电流的磁效应通断电电流方向3、电磁铁的应用有：

。磁悬浮列车、电铃、电磁起重机等感恩题卡

1、为什么电磁铁的铁芯要用软铁而不用钢？去小结回题卡目录感恩题卡1、电磁铁必须达到通电时有磁性断电时无磁性的目的；而铁是软磁体，通电时被磁化，断电时磁性很快消失；而钢是硬磁体，通电时被磁化，断电时磁性能长时间保存。1、如图所示,当滑动变阻器的滑片向右移动时,电磁铁中的磁性将

.减弱2、简要说出磁悬浮列车用到的两个物理原理。回题卡目录睿智题卡1.将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关接成成闭合回路，若将变阻器的滑片向右移动，那么螺线管上端悬挂铁块的弹簧将：A.不变B.缩短C.伸长D.不能判断2：若悬挂的铁块改为磁铁，情况又将怎样呢？N去小结R