河南省信阳市平桥区查山乡初级中学七年级上学期开学语文试题（图片版含解析）

河南省信阳市平桥区查山乡初级中学七年级上学期开学语文试题（图片版含解析）情。据此作答即可：

4.开头：开门见山，点明主题，贯野全文。结尾：总结收束全文，进

一步点明主题，构成总一分总的结构，强烈地表达了作者对春

天的热爱。

【解析】本题考李分析段落作用的能力。根据毁落在文章开头、

一、l.D【解析】A.yun一yùn;B.huo一he;C.ni一mi:

2.C【解析】A.整装带发一整装待发；B.骄娟一娇媚：D,资容一姿容。

结尾处的一般作用，结合其具体内容分析即可。

(三)1.曹操集步出夏门行

3.D【解析】D成分残缺，可以删去“使"。

4.(1)风正一帆悬(2)海日生残夜江春入旧年(3)我寄愁心与明

2.(1)水波满漾的样子耸立(2)巨大的波涛

3.“涌”字生动形象地展现了大海波涛连天的气势，营造了壮阔的

月随君直到夜郎西(4)夕阳西下断肠人在天涯

5.D【解析】《天净沙·秋思》中天净沙是曲牌名，秋思是题耳。

意境。（意对即可）

6.示例：《五猖会》，这篇文章写出了孩子在父母毫不顾及自已心理时的

4这首诗描绘了大海吞吐日月、蕴涵万千的壮丽景象，表现山诗人

博大的胸襟和统一国家、建功立业的政治抱负。

无奈和厌烦，读来令我深有阿感。

7.(1)示例：走进自然，陶冶情操：品味秋天的绚丽，体验丰收的快乐；拼

三、略

抱秋天，放飞梦想。(2)①举行以“秋韵"为主题的掇影（摄像）比

赛。②办一期以“秋天，我想对你说”为主题的手抄报。(3)示例：

我选择秋水做我的朋友，因为秋水潺潺，像和万物依依低语，那若有

若无的音符弹跳在心间，洗涤粹心扉，叫人心旷神怡。（或：我选择大

山做我的朋友，因为我敬佩它的不宋不亢，朴实坚强，隐忍厚重：)

(4)示例：今大我们和秋天约会。脓着轻快的脚步，哼着欢快的歌曲，

我们去远足秋游！走进大门然，朔抱大自然，不仅能让我们领略秋天

的美丽，感受生活的欢快，也会让我们学会思考，学会生活。让我」

用心灵去审视自然，审视人类，「视月已，善待周围的椭物、动物、自

然资源和生态环境，形成人与门然利和谐相处的观念，做大自然的好

朋友，

、(-一)上.(1)运用拟人的修辞下法，“偷偷地"写山不经意间，青草已梢然

而出的情景和作者的惊：“储”与：了青草破土而出的挤劲。

(2).三个比喻句构成排比，州绘花色鲜艳。

2.树上、花下遍地。

3.指春风。轻柔、温暖的棘点.（意对即可)“斜织"。

4.闭了眼，树上仿佛已经满地桃儿，杏儿、梨儿。

5.略

(二)1.这篇散文用细腻、优英的计，琳写了春回大地、万物复苏、生机

勒勃的美景。表现了春的活力，表达了作者对春天的赞美和热

爱之情。

【解析】本题考查概括内容、把捉情感的能力。阅读文章可知，这

是一篇描绘初春景色的抒情散文。作者抓住春天里王地的萸

化，春回大地的景色，人走上阳野、雨润大地，小草钻出地面等

内容，从视觉、峡些、触党等多角度猫绘了春亲，表达了作者对春

天的赞美和热爱之情：

2.作者具体是从视觉、噢此利和触觉等角度来写的。视觉上，上地透

射着一种清新的亮度：嶼觉，沁土芬芳：触觉上，空气润润的，

湿湿的，满是柔软和泓存。

【解析】本题考查擗析横写角度的能力。由文章第⑨毁中的“亮

度”“芬芳"“润润的，湿湿的"“柔软和温存”等可以看出，作者是

从视觉、嗅觉、触觉等几个角度来猫写春回大地之美景的。

3.这句话运用了拟人和比喻的修辞手法。“钻"运用了拟人的修辞

手法，生动地写出了小#谈源的生命力。“顶”运用拟人的修辞

手法，生动、准确地写出了枚火覆旒着泥土的情态，与“好似遮

住美梦的一顶斗笠"这个比喻照应

【解析】本题考查从修种角度做析句子的能力。这句话写小草用

了“钻”“顶"字，赋予小草以人的情态，运用了拟人的修辞手法，

生动形象地写出了小草被土而出的那股“挤”劲和小草生长的态

势，突出了小草颍强的生帝力；还将“草尖上顶着的泥土"此作

“年篦”，突出了小草的生机和活力，表达了作者的喜爱餐美之情或离别之苦，如马致远《天净沙·秋思》中的“

(4)出发之前，老师和同学们椎荐你给同学们讲几句话，请把你

"。

要讲的话写在下面。(3分)

5.下列对课文内容理解有误的一项是(2分)

【】

A.《春》一文作者用诗的笔调，猫绘了大地回春、万物复苏、生

2023-2024

机勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好

感情

二、阅读(42分)

.《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅特

（一)春(15分)

有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美

①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野

时间：120分钟分值：120分

之情。

里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚

C.《雨的四季》一文贯穿全文的感情线索是作者对雨的爱恋，对球，赛几趟跑，捉儿回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

一、积累与运用(28分)

自然和生活的热爱。

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟

1.下列词语中加点字注音全都正确的一项是(2分)

【

D.《天净沙·秋思》这首小令描绘了一幅苍茫萧瑟的夕照秋景儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，

A.柄息(q)雏形(chú)

储蓄(chǔ)

黄晕(y0n)

图，表达了游子长期漂泊异乡的凄苦、惆怅之情。其中，天净树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡

B.花芭(bao)粗犷(gung)发薯(j)

应和(huo)

沙是题目，秋思是副题。

地阁着，大小的蝴蝶飞来飞去，野花遍地是：杂样凡，有名字的，

(C.高邈(mio)静谧(ni)

酝酿(niang)

抖撇(sǒu)

6.名著阅读。(3分)

没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星呈，还眨呀眨的。

D.吝啬(sè)在临()

宛转(wn)

沐浴(mù)

经典是人类智慧的结品。阅读经典作品，可以丰富我们的

③“吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里

2.下列词语中没有错别字的一项是(2分)

【

人生感受和人生经验，也可以帮助我们思考许多人生问题。从带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在

A.淅沥脸颊

迫不及待整装带发

《朝花夕拾》中任选一篇，谈谈你的阅读感受。(《从百草园到微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起

B.澄清骄媚

繁花嫩叶

宽宏大量

三味书屋》除外)

来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水

C.响晴憔悴呼朋引伴

滚瓜烂熟

应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。

：D.蓝萏资容花枝招展自作主张

④雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像

.3.卜列向子巾有话病的一项是(2分)

【】

花针，像细丝，密密地斛织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶

A.国家统计局近日公布的数据显示，2022年全国粮食总产量7，综合实践活动。(10分)

子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点

13730.6亿斤，比上年增加73.6亿斤，增长0.5%。

如今正是北雁南飞、瓜果飘香，大地丰收的季节，班上准备黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥

,B.作为中国空间站建造阶段的最后一棒，神舟十五号航天员带

进行一次“感受自然，享受秋天”的秋游活动，请你参与，

边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着

着祖国和人民的期望与重托奔向“天宫"，踏上为期6个月的

(1)请你为这次活动拟写一条标语，号召同学们积极参加吧！笠的。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

飞天之旅。

(2分)

⑤天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户

C.找们要将国防教育贯彻在学校救育中，坚持课堂教育和军事

户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋

训练相结合，不断提升青少年的国防素养

骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起

D.通过阅读第一单元的课文，使我感受到了优美的语言，领略

(2)在这次感受自然的综合性活动中，除了秋游活动，还可以开头儿，有的是工夫，有的是希望。

到了多姿多彩的四季美景

展哪些活动？请你再设计两个活动形式。(2分)

⑥春天像刚落地的姓蛙，从头到脚都是新的，他生长着。

4.按要求在下面横线上默写课文中的语句。(7分)

⑦春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

(1)潮平两岸阔，

-。(王湾《次北固山下》)

⑧春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们

(2)《次北固山下》中蕴含新脚物孕育于加事物中的哲理的诗

上前去。

句