第九课 神秘的礼盒（教学设计）2022-2023学年美术六年级上册_第1页
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文档简介

第九课神秘的礼盒（教学设计）课程概述本节课程是美术六年级上册的第九节课，主题为“神秘的礼盒”。本课程是介绍绘画艺术中的立体感，学生将通过绘画礼品盒子，并感受其中的立体感和线条感。本课程旨在帮助学生全面发展肢体语言和感官觉醒。教学目标了解绘画艺术中的立体感和线条感，培养学生的美感和观察能力，可以使学生的绘画更为写实。本节课程学生所学将帮助他们在未来的课程中更好地学习配合，例如绘画建筑物和绘画人物等。教学重点立体感线条感教学难点制造立体感的方法捕捉飞翔感的线条教学准备PowerPoint幻灯片画纸铅笔、橡皮、直尺、量角器等教学过程第一步：引入（5分钟）将一些生活中的盒子摆放到桌子上，引导学生思考盒子有哪些形状。教师可以问学生盒子分为哪几种类型，哪些盒子是圆柱型、哪些盒子是正方形、长方形等，引导学生开始观察和探索盒子的形状。第二步：讲解（10分钟）准备幻灯片，向学生介绍立体感和线条感的定义及它们的画法。可以给孩子们举一些例子，比如对于立体感，可以引导学生思考自己看到的3D电影，这些电影只有在配合特殊的眼镜才会看到3D效果，这些眼镜能让我们看到画面中的景物好像是离我们很近或很远；从而引导学生理解立体感的定义及如何在绘画中表现出来。同理，可以通过讲解线条感的定义及如何在绘画中表现来帮助学生理解。第三步：热身练习（10分钟）让学生在练笔本上画一些线条，例如蜘蛛网线条、波纹线等，提升孩子们线条的手感。第四步：实践（30分钟）先要求孩子先画一个简单的正方体，并练习不同边缘转折、大小的方几，让学生感受立体的感觉。三维立体图三维立体图在教师的指引下，学生自主创作一张有礼盒的绘画作品。教师可以先手绘礼盒的形状，然后讲解如何利用线条感和立体感，填充成一个三维的形状。学生可以选择自己喜欢的颜色和形状进行绘画。建议从简开始，以应对绘画方面较弱的学生，确保所有学生都同时掌握了技能，再逐渐增加绘画难度和自主选择礼盒的形状和颜色。第五步：展示与评价（5分钟）让学生向全班展示自己的绘画，学生之间可以给予评论和建议，以便学生继续完善自己的绘画作品。作业完成礼盒的绘画作品，并附上你的名字和作品名称。教学反思此次教学中，老师应注重启发性教育，使更多受教育者能在教学中的解决问题中进行思考，在思考中建立起扎实的知识体系和知识结构，具备更好的实践和创新能力。旨在培养学生学以致

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