第5课　画龙点睛（教学设计）2022-2023学年美术五年级上册 人教版_第1页
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文档简介

第5课画龙点睛（教学设计）一、教学目标1.知识目标1.了解中国画中的“画龙点睛”的绘画技法；2.学习如何使用钢笔、炭笔等绘画工具；3.掌握什么是“点睛之笔”；4.学会通过绘画来表现事物的特点和气韵。2.能力目标1.培养学生的艺术素养；2.提高学生的审美能力与手工技能；3.培养学生观察和表现能力。3.情感目标1.让学生发现艺术之美，增强审美情趣；2.让学生体验创作的乐趣，增强自信心。二、教学内容本节课主要教授中国画中的“画龙点睛”技法，包括如何使用钢笔、炭笔等绘画工具，掌握“点睛之笔”的要领。三、教学重点与难点1.教学重点1.了解中国画中的“画龙点睛”技法；2.学习如何使用钢笔、炭笔等绘画工具；3.掌握“点睛之笔”的要领。2.教学难点1.如何通过绘画表现事物的特点和气韵；2.如何培养学生的观察和表现能力。四、教学策略1.任务型教学策略将绘画课程变成任务型的教学，促使学生更好地体验创造性思维，指导学生如何进行逻辑推论和自我发现。2.情境教学策略通过情境设计，引导学生从身边的事物中发现美，调动他们艺术创造的积极性和主动性，提高学生审美能力和创造力。五、教学流程1.引入（15分钟）教师将自己平时绘制的一幅毛笔画展示给学生，并提出：“看我画的这幅中国画，你们有没有发现什么精妙之处？”引导学生发现这幅画中的“画龙点睛”。简单地介绍一下“画龙点睛”的概念和作用。2.活动一：练笔（30分钟）在练习前，教师先讲解钢笔、炭笔等绘画工具的使用方法，然后让学生练习不同工具的用法，比如轻重笔画、粗细笔画、阴影的处理等。3.活动二：点睛之笔（30分钟）教师选取一幅简单的图片，告诉学生如何通过加上最后的点睛之笔来使得这幅画更加有形和有神。让学生实践，通过加上自己的“点睛之笔”来表现这幅画更加生动。4.活动三：创作（60分钟）教师选取一幅“画龙点睛”的主题，让学生通过前面学到的绘画知识、点睛之笔等技法，创作自己的中国画作品。并在作品完成后，让学生自己对作品进行评价和展示。5.总结（15分钟）教师让学生交换自己的作品并进行相互评价，最后教师对学生的作品进行总评价，并给予激励和指导。六、教学评价本节课是通过让学生自己进行创作来培养他们的艺术素养和审美能力，因此评价也应以学生作品为主要依据。通过观察和评价学生的作品，可以看出学生是否掌握了

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