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文档简介

泡泡发明家（教学设计）全国通用一年级上册综合实践活动一、活动背景随着科技的不断发展，各行各业也在不断进步和创新，而培养创新能力和实践能力已经成为了当前教育的重要任务。本次综合实践活动旨在通过泡泡发明家的主题，引导学生学习各种物质的性质和变化，发现物理现象背后的科学知识。二、活动目标1.了解泡泡的形成原理2.学会用不同的材料制作泡泡水，并理解不同原料的性质3.观察气体的性质，理解空气的重要性4.培养学生创新能力和实践能力三、活动准备材料准备1.肥皂2.水渍3.吸管4.碗或盘子5.糖粉6.玻璃杯7.食用色素8.餐巾纸工具准备1.电子秤2.净化水3.量杯4.橡皮管5.温度计6.垃圾袋活动场所校内教室或实验室四、活动流程第一步：探究泡泡的形成原理1.请学生观察泡泡破裂后的形态，让他们尝试用简单的语言去解释泡泡是怎样形成的2.请学生在课堂上制作一些泡泡，了解泡泡的常见形状以及时间3.在课堂上请学生互相分享他们制作泡泡的过程和经验，引导他们进行总结第二步：制作泡泡水1.请学生提前洗净肥皂和碗或盘子2.向玻璃杯中添加50毫升的净化水，再加入10克的肥皂，搅拌均匀后备用3.糖粉和食用色素可作为制作泡泡水的添加剂，让学生自行选择第三步：用不同的材料制作泡泡水1.请学生观察和比较两种泡泡水的性质，总结出它们的相同之处和不同之处2.在课堂上，让学生自己尝试制作泡泡水，引导他们寻找制作过程中遇到的问题和解决方法，从而培养学习者的创新和动手能力第四步：观察空气的重要性1.请学生仔细观察泡泡升起和破裂的过程，引导他们了解其中的盈亏（热量）关系2.借此引导学生字符串“空气的影响下，泡泡是否可以漂浮？为什么？”3.指导学生用学过的科学知识去解答这个问题4.组织学生共同设计实验，展示空气的重要性第五步：总结1.引导学生对实验过程中的问题和解决方法进行总结2.让学生反思自己在实验中的收获和体会3.将孩子的实验内容汇集在一起，制作成为一本小册子或海报五、活动评价1.学生的制作过程和制作的泡泡水2.对活动的反思和总结3.小册子或海报的呈现效果4.学生的创新能力和实践能力六、活动延伸1.利用本次活动中的材料，让学生探索其他科学知识2.请学生通过制作泡泡机等工具来发掘更多泡泡的奇妙性质3.带领学生进行实际的泡泡表演，让他们通过漂亮的泡泡件展示出自己的创造力和实践能力。七、活动心得本次活动既丰富了学生的科学知识，又培养了他们的创新能力和实践能力。在泡泡发明家的主题中，我们引导学生化身发明家，用自己的双手尝试创

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