统编版六年级语文上册第一单元阅读理解专项特训三（含答案）

统编版六年级语文上册第一单元阅读理解专项特训三（含答案）

2023-2024学年六年级语文上册(统编版)

第一单元阅读理解专项特训三

课内阅读。

只是赏过这么多年的丁香，却一直不(http://)解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。21*cnjy*com

丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些(http://)诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

1．从选文中找出描写丁香结样子的句子，用“____"画出来。

2．给选文中的加点词语选择正确的解释。

(1)何以（）

A．用什么。B．为什么。C．在哪里。

(2)恍然（）

A．形容忽然醒悟。B．精神不集中。

C．听得不清楚。

3．为什么丁香被称为丁香结？()(多选)

A．丁香的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

B．丁香结的叫法从古代就有，是古人发明的。

C．丁香结的叫法好听，能打动人心。

D．丁香好像负担着解不开的愁怨，就像人们心中解不开的结一样，让人印象深刻。

4．选文中最后一句话给我们怎样的人生启示？

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阅读下面的文章，回答问题。

紫藤路瀑布（节选）

宗璞

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌(http://)的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。21·cn·jy·com

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没(http://)有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！"它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开，下面的待(http://)放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一片张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。21*cnjy*com

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是(http://)伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

5．写出下列词语的近义词。

伫立——（）凝望——（）宁静——（）

6．“每一朵盛开的花像是一片张满了的小小的帆”，这个_________句把_______比作_________。

7．作者是怎样描写紫藤萝开得盛的？在文中找一找，用“"画出来。

8．看到开得这样热闹的紫藤萝，作者有了怎样的感受？结合选文谈一谈。

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阅读课内片段，完成练习。

我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一(http://)百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。|走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。|2-1-c-n-j-y

9．如果用一个小标题来概括片段的主要内容，最恰当的一项是（）。

A．草原风光B．马上迎客C．依依话别D．把酒联欢

10．片段可分为两层，在文中已用“|”画了出来，请用简短的文字概括每一层的主要内容。第一层：____第二层：____

11．画“"句子中的“群马疾驰”“飞过来"等词语让我感受到了草原人民的____。

12．对朗读这段话时的语速和语气描述不正确的一项是（）。

A．朗读描写草原辽阔和静寂的语句时，要舒缓，要轻柔

B．朗读描写草原热闹的语句时，节奏要快，要体现出兴奋、激动

C．朗读描写草原静寂的语句时，只要声音小，就能突出草原的静寂

D．朗读“欢呼声，车声，马蹄声，响成一片”时要急促，体现出热闹

阅读文章，回答问题。

我爱牵牛花

去年，我家院子里种了许多牵牛花。她的嫩叶、花朵缀满了篱笆，把我家院子装扮得像一座美丽的别墅。

牵牛花最乐于攀登，勇敢地越过障碍，向(http://)着高处攀登。她那纤细而坚韧的茎蔓，在篱笆上千方百计地穿过缝隙，围着篱笆杆缠呀缠，盘呀盘，把篱笆编织得密不透风，就像巧姑娘在用竹篾编织花篮，又似巧姑娘在飞针走线制作美丽的刺绣。距篱笆不远处有一棵挺拔的柏树。牵牛花探出头，竟爬上了树干，一直爬到树梢，然后又围着树冠缠绕。慢慢地，她竟盘踞了整株柏树。2·1·c·n·j·y

牵牛花的攀登，是脚踏实地的。她把自己的(http://)身体全部缠绕在篱笆上，一点儿也不游离。她缠住葵花杆儿时，随着葵花的生长，竟把葵花杆勒下一道道深沟。多大的缠劲和韧劲呀！

牵牛花一生一直在攀登，直(http://)到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却给人留下了那一粒粒饱满的种子，黑如乌金，白似碎玉——这是一味治疗疾病的良药。

牵牛花是平凡的。她奋斗一生，把花朵(http://)和果实留给人类。不屈不挠的牵牛花，多像一位不畏艰险、攀登不止的勇士呀！这样可爱的花，怎能不让人喜欢呢？

13．在加点字的正确读音下面画上“√"。

别墅（shùyě）不屈不挠（ráonáo）

14．填空。

攀登的“攀”字用部首查字法，应先查_____部，再查_____画。

15．写出下面词语的近义词。

缀满——（）盘踞——（）

16．联系上下文，理解下面的词语。

（1）千方百计：__

（2）不屈不挠：__

17．仔细读短文，从文中找出三个写牵牛花“攀登"特点的句子。

（1）_____

（2）___

（3）___

18．这篇短文赞美了牵牛花的什么精神？

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19．学了这篇短文，你受到了什么启发？

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课外阅读。

山中访友

走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！

不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。

那座古桥，是我要拜访的第(http://)一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方。你弓着腰，俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你依然如旧

走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露(http://)珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。21·世纪*教育网

这山中的一切，哪个不是我的朋友？(http://)我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景【来源：21cnj*y.co*m】

捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大(http://)自然的芬芳清香；拾起一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。

突然，雷阵雨来了，像有一千(http://)个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨，头顶的岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？

雨停了。幽谷里传出几声犬吹，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。

20．填空。

（1）作者去山中访友的时间是_(http://)____，当时的感受是_____；告别山中好友的时间是_______，从文中我体会到作者当时的心情是。

（2）作者去山中拜访的朋友有古桥、树林、山泉(http://)、_____、____、_____、白云、云雀等，在对这些事物的描写中，作者巧妙地运用了_____、_____、_____等修辞手法。

21．句子品析。

啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这润水上站了几百年了吧？

这句话把老桥比作_______，不但写出了老桥的_________，表达了作者对老桥的赞美和敬佩之情。www-2-1-cnjy-com

22．作者去山中访友，还可能遇到哪些朋友？请你展开想象，仿照第5自然段的写法写上两句。

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23．读了这篇文章，你体会到了作者怎样的情感？

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课外阅读。

暴风雨

①闷热的夜，令人窒息，我辗转不眠。窗外，一道道闪电划破漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人惊恐。【出处：21教育名师】

②一道闪电，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。

③狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上，烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中哽咽。

④大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。

⑤A一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。

⑥B不一会儿，铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律，仿佛优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡的人们。

⑦从窗外射进来的第一束光线，报道了人间的黎明。碧空中飘浮着的朵朵白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空得更加明亮。

⑧鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的(http://)朝阳；被暴风雨压弯了的花草伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。

⑨常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡；C艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。

⑩昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。

有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然那无与伦比的和谐之美。（有删改）

24．选择一个最恰当的词语填在文中第⑦段的横线上。

25．连一连。

烟囱发出的声响仿佛优柔、甜蜜的催眠曲

雨点的旋律犹如在黑夜中哽咽

绿叶上金光闪闪的水珠犹如姑娘送出的秋波

远处闪闪发亮的村舍如同珍珠闪烁着光华

26．文中画线的三个句子分别是从哪个方面来描写景物的？把字母填在下面的横线上。

气味：______声音：______动作：______

27．本文所写的时间是从_________到________。

28．请按照提示将短文分成三个部分，在下面的自然段序号间标“∥”。

第一部分：写暴风雨的过程。

第二部分：写雨后的美景。

第三部分：写作者感悟到大自然的和谐之美。

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

29．本文的题目是“暴风雨"，文章却用那么多的笔墨来描写雨后的景象，其用意是什么？

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课外阅读

锡林郭勒大草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。

蓝天底下，满眼绿色，一直(http://)铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花、粉红的牵牛花、宝石蓝的铃铛(dāng)花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰在自由地飞翔，(http://)百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼(jiáo)着青草，小马驹(jū)蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”

30．文章的第____自然段侧重于写(http://)草原的静态。通过静态描写，突出了草原________的特点。在该自然段中作者着重描写了________、________、__________。21

31．文章的第______自然段侧重于(http://)写草原的动态。通过动态描写，突出了草原的特点。在该自然段中作者着重描写了__________、__________、__________、__________、__________、__________等。【来源：21·世纪·教育·网】

32．文中画“——"的一段是个段，它的作用是____，同时，它又是本文的__________句，作用是______。21教育名师原创作品

33．关于草原的美景你还知道哪些？写一写吧！

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参考答案

1．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。

2．BA

3．AD

4．人生中有很多问题是难以解决的，我们不能因为这些问题的存在而一直忧愁，要勇往直前，用宽阔的胸襟面对生活。版权所有

5．矗立凝视平静

6．比喻盛开的花张满了的小小的帆

7．只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！

8．这盛开的紫藤萝花，带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚，使我的精神得到宁静和喜悦。21教育网

9．B

10．“我们”感受到草原的辽阔、静寂。主人前来迎接“我们”。

11．热情好客

12．C

13．shùnáo

14．手15

15．挂满霸占

16．想尽或用尽一切办法。比喻在压力和困难面前不屈服，表现得十分顽强。