入学伊始班集体建设的一点体会

入学伊始班集体建设的一点体会摘要:鉴于大专学生的特点,在他们报到之初,老师们都会遇到一个实际的问题,那就是:这个班级一定要有个能干的班长,以及得力的班干部们。但是,如何来快速解决这样的问题?结合自己的工作经验,我的体会是:在新生班会上让他们毛遂自荐。为调动大家的积极性,老师应该给大家详细阐述大学与高中学习、生活的区别,以及大学人才培养的目标和大学生应该养成的综合能力等。通过这样的情绪调动,我们会发现他们的参与热情会出乎意料。

关键词:班集体;班干部;体会

中图分类号:g47文献标识码:a

文章编号:1009-0118(2012)09-0151-01

一、班集体建设遇到的问题

我们的高职学生,在入学之际遇到是否愿意当班干部这个问题时,往往表现得比较消极。总的来说主要是:大多数步入大学校园的学生,在学习习惯、效率、思维方式、人际关系等方面都还没有完全摆脱中学时期学习、生活的习惯。具体到我们这里的学生来说,大概他们还没有脱离高三忙碌、紧张的阴影,并迅速转入大学生活,或者说他们一直生活在“成绩决定一切”的氛围,对勇当学生干部并没有意识,认为班干部可做可不做,没什么大不了的。学习成绩较好的、在中学里表现好的,可能因为高考没有发挥好,考到了民办大学,原本就懊恼不已,哪有心思做什么班干部。原来在中学里做过班干考验。在现在的环境下,你若能管理好一个班级,那么在将来你一定能管理好一个公司,一个集团,甚至一个地区或国家。我们大家要相信,‘不扫一屋何以扫天下’。现在正是培养自己能力的起步阶段。我相信大家一定可以的。”

这样的话结束之后,你也发现底下有些窃窃私语,甚至匆匆欲动。慢慢地就会有学生举起了手,最后会越来越多。面对这种情况,我们应鼓励他们勇敢地走上讲台,就“假如我是班长,我将如何管理班级”为题,作几分钟自我演讲。大家会通过我说的内容,结合自己的感受,向大家畅谈自己如果作为本班的班长或者其他班干部,将如何带领大家一起把班级同学的学习、生活搞好。在我的一次案例中,竟然有10多名同学竞选班长,7、8个同学竞选团支书,学习委员、生活委员、组织委员、劳动委员以及体育委员等职位也都有好几名同学竞选。

古语常说,“好的开始是成功的一半”。后面的事实证明了,以这样的形式我们确实遴选了不少合格、优秀的班干部。在他们的带领下,本班学风优良,同学们学习习惯普遍较好,干事积极,并能在学校以及系部学生会里担任要职。他们确实利用了很多平台在提高自己的综合素质。我想,这样毛遂自荐的方式应该功不可没。

总之,我们的学生——高职高专的学生,在实际能力上也许并不差于别人,可是在心底里他们可能长久以来形成了一种较自卑的心理。他们主动地去做一些事情或者表现自己,很可能显得比较害羞或者信心不足。这个时候老师只要给他们指明了方向,鼓励他们胆子再大一点,说句“做不好不要紧,可以慢慢来”,或者“做得不对可以改”之类的话,他们便会伸出试探的手,迈开探索的步伐。要知道,这一步已经具有重要意义。毛遂自荐一旦开始,他们终会蜂拥而上。有充满激情与拥有目标的竞争者参与,难道会没有称职、优秀的班干部吗?有这样的班干部,难道会没有奋发、向上的班集体吗?

参考文献:

[1]孙