四年级语文杜牧《秋夕》教案_第1页
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相关杜牧的文章，感谢您的阅读！四年级语文杜牧《秋夕》教学设计本文是对于杜牧的文学文章，仅供参照，假如感觉很不错，欢迎评论和分享。指引语：杜牧《秋夕》的构想奇妙，语言朴素流利，感情蕴藉婉约，艺术感染力很强，颇能代表杜牧五绝的艺术成就。今日为大家分享一下杜牧《秋夕》教学设计。一、讲话：漂亮的秋季又来了，让我们与拂晓共舞，用诗歌开启新的一天，迎接这金秋节气。二、复习诗歌《赠刘景文》、《山行》。1、师：全体起立，调整呼吸，准备朗读。2、生齐诵：赠刘景文【宋】苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。山行唐-杜牧远上寒山石径斜，文学分享相关杜牧的文章，感谢您的阅读！白云生处有人家。泊车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。三、学习新诗《秋夕》。1、导入：古代的诗人描绘秋季的诗还有好多好多，今日我们再来学一首新诗。2、出示《秋夕》：秋夕杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。3、师范读全诗。4、领同学们朗读。5、同桌互读，不会的字讨教小伙伴。6、同学们齐声读。7、小组赛读。8、男、女生对读。、全班齐读。、指名背诵。四、延长活动。文学分享相关杜牧的文章，感谢您的阅读！谁还知道哪些写秋季的

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