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文档简介
.实用文档.Unit4Whenastudent'sworkdidnotmeasureuptotheteacher'sexpectations,asoftenhappened,thestudentwasnottreatedwithdisappointment,anger,orannoyance.Instead,theteacherassumedthatthiswasanexception,anent,aaccidbadday,amomentary〔短暂的〕slip-andthestudentbelievedherandfeltreassured〔安心〕.Thenexttimearound,hetriedharder,determinedtoliveuptowhattheteacherknewcoduhelod.Theexactpartofcommunicationthattellsachild,Iexpectthebest,isdiffitopinpoint〔确定〕.Inpartcoitnsistsofevaelltoneshowingassurance,alackofverbalimpatience,anabsenceofnegativequalitiessuchasirony〔挖苦〕,put-downs,andirritation〔刺激〕.Theteacherwhoexpectsthebestasksherquestionswithconviction〔确信〕,knowingtheanswersshegetswillberight,andthechildpicksupthatconviction.学生的成绩达不到老师的期望是常有的事。当这种情况发生时,那个学生面对的不是失望、气愤或恼怒。相反,老师认为这是一个例外,一次意外事件,倒霉的一天,一次暂时的失误----而学生相信了她,并消除了疑虑。下一次,他更加努力了,决心做到老师知道他能做到的事。在老师传达的信息中到底是哪一点告诉了孩子“我期待着最好的成绩〞,这很难精确说明。其中一局部是显示信心的平和声调,是没有言语上的不耐烦,是不挖苦,不贬低,不发火,不带有诸如此类的消极因素。期待着最好成绩的老师满怀信心地提问,因为她知道她得到的答案将是正确的,而孩子也感受到了那种信心。Unit6EQisnotopthepositeofIQ.Someepeoplareblessedwithotaolfboth,somewithlittleofeither.Whatreseachershavebeentryersingtandtoisundhowtheycomplementeachother,howone'sabilityetostrehandlss,forinstance,affectstheabilitytoconcentrateandputintelligencetouse.Amongingredientsthe〔组成局部〕forsuccess,researchersnowgenerallyagreecothatuntsIQforabout20%,therestedpendsoneverythingfromclasstoluckneuralto〔神the经的〕pathways.
.实用文档.thathaveevedlopedinthebrainovermillionsofyearseofvoluhumantion〔演化〕.情商不是智商的对立面。一些人有幸两者都拥有很多,一些人那么每一样都拥有很少。研究者们一直试图理解的是它们如何互补;比方,一个人对付压力的能力如何影响其集中思想和发挥才智的能力。研究者们大多同意,在成功的要素中智商约占20%;其余那么取决于多种因素,从所属的阶级到运气到在人类进化的几百万年中已在大脑中形成的神经通道。Unit7Asachild,identIifiedsostronglywithmymotherthatIthoughtmyfatherwjustalong-termhouseguestpanwkinthgprivileges〔打小孩屁股的特权〕.SheandIarebookish〔书呆子〕,introverted〔内向的〕worriers.Myfatherisanoptimistwhohasneverhadesassleeplnightinhislife.Likemostfathersandsons,wefought.Buttherecoolingwas-ofpferionodbetweenrounds.ItwasdawarcollastingfromonsethetofmyolesadcenceuntilIwentofftoegcollein1973.Ihatedhim.HewasnavyafiormerghterpilotwithanIrishtemperandabeliefthatalltheproblemsd-incluofdingtheanworloverprotectedsonwhoneversawanythingthroughtocompletion-couldcuredbebytheapplication〔适用〕ofmorediscipline.小时侯,我和母亲特别亲,而认为父亲只是一个长期住在我家并享有打孩子屁股特权的客人。母亲和我爱读书,性格内向,多愁善感。父亲那么很乐观,一生中从来没有睡不着觉的时候。像大多数父子一样,我们常斗气。但在各个回合之间却没有休战期。这是一场冷战,从我的青春期开始一直持续到1973年我离家去上大学。我恨他。他以前是一名海军战斗机驾驶员,脾气火暴,他坚信世界上所有的问题----包括宠爱有加、做事一向虎头蛇尾的儿子----都能通过严隶法纪来解决。翻译;21世纪英语读写教程第四册课后翻译答案.
.实用文档.Unit4AMinusoraPlusfor小Learning议考试的利与弊人们对应试教育不满,主要是因为各种测试削弱、甚至替代了正常的课堂教学Peopledisapprovethepracticeof“teachingtothetest〞becausevarioustestshaveweakenedorevenreplacedtheregularteachinginclass.至于考试本身,也绝非一无是处的祸患。妥善设计的测试,可以显示我们对某一学科的学习状况,有助于进一步掌握新学到的知识Astoearl,nitisnoevilinitself.Testsandexamsareeparntindispensiblinanylearningcircumstance.Well-designedtestsservetoshowwhateawernedhavelaboutasubjectandhelpmakeouredngewpeknowlrmanent.有时甚至还能帮助我们了解自身的长处和短处。不幸的是,测验、考试的真正目的,早就被置之脑后。我们关心的就是成绩和分数Sometimestestscanevenhelpusknowourselves-ourstrengthsaswellasweaknesses.Unfortunately,theactualpurposeofexamsandongtestsbeenhaslignoredandorattentiongoestogradesandscores.没人冷静思考一下学校教学的性质和质量。本杰明富兰克林说过:说给我听的,我忘记了。手把手教我的,我记住了。让我投身去历练的,我学到手了。Noonegivesathoughttothenatureandqualityof“Telwhatlmeisandtaught.Iforget,〞BenjaminFranklinsay〞s.TeachmeandIremember.InvolvemeandIealrn.〞所以我们不妨将课堂测试当作一种亲身历练,由此在我们内心激起一股对学习本身的热爱。Sowemayjusttaketestingas“invaolvsortementof〞whichmighthelpinspireinusovaelofearnlingitself.Unit6.
.实用文档.1.他生来就有残疾,但他从不沮丧,也从未屈服于任何困难。Hewasdisabledfrombirth,butheneverfeltfrustrated,nordidhegiveintdifficulty.2.汤姆一直坚决要求提升。当时机出现时,他立即抓住了。Tomhadbeendinholgoutforapromotion.Whentheopportunityshowedup,hegrabbeditatonce.3.他对所有的标准化考试都不信任并认为应该有某种更好的东西来取代它们。Hedistrustsallstandardizedtestsandbelievesthatthereshouldbesomethingbettertosubstituteforthem.4.我的论点是,我们应当马上对这些有争议的问题逐个进行调查。Mythesisisthatwedcshoularryoutasurveyofthesecontroversialissuesonebyonerightnow.5.贝蒂勤劳而又可靠。她从不在困难面前退缩。总之,她是我们都为之感到骄傲的那种学生。Bettyisdiligentanddependable.Shenevershiesawayfromanydifficulties.Inshort,sheisthekindentofthstudatweareallproudof.6.把汽油箱放在你的房子里是不明智的,因为它极易燃烧,并且可能在几分钟内就将你辛辛苦苦挣来的财富付之一炬。Itisill-advisedtokeepthegastankinyourhouseforitigniteseasilyandmayburnupallyourhard-earnedwealthinjustafewminutes.7.史密斯博士的讲座等于是说,很早就显示出高情商的孩子无论面对什么困难都会最终取得成功。DoctorSmith'sectulreamountstosayingthatachildwhodisplayshighEQearoninlifewillsucceedeventuallyinthefaceofallkindsofdifficulties..
.实用文档.8.由于在美国许多婚姻都以离婚告终,心理学家们建议所有家庭中的夫妻都应更太晚时才来解决他们的问题经常地相互沟通,不要等到为时。SincemanymarriagesendindivorceintheUnitedStates,psychologistshavesuggestedthatcouplesinallfamiliescommunicatewitheachothermoreoftenandsolvetheirproblemsbeforeitbecomestoolate.Unit7Nottostartoffoseasral对今天的家长来说,让孩子进一所有名的幼儿园,成为他们生活中〞重中之重〞Forparentstoday,gettingtheirkidsintoaprestigiousnurseryschoolistheirpriorityinlife.你一定听过那句流行语:“作为父母,我可不能让孩子输在起跑线上〞Youmusthaveheardthatpopular“Asayaing,parent,I’tewontlmychildstartoffasosaer〞l.家长们相信,孩子只有进了这所或那所著名的幼儿园,将来才有望进重点中学,最后进一所名牌大学Parentsbelievethatonlyifthechildgetsintothisorthatprestigiousnurseryschool,willheorshehaveachance“ktoey〞getmidintodlesachool,andtheneventuallyintoaprestigiousuniversity.出于同样的原因,学校里挤满了来上各种各样强化班、速成班的青少年。莘莘学子就在称重的压力下,一路争当这伙人里的排头兵。Andforthesamereason,schoolsarefilledwithyoungstersinallsortsofenrichedandacceleratedprogramsandersschoolareeundrtremendouspressuretostayaheadofthepackalltheway.当然要孩子们尽其所能的努力学习,并没有什么过错。问题是某些家长加在孩子们身上的那股超强压力Ofcourse,thereisnothingwrongwithwantingchildrentodotheirbest.The.
.实用文档.problemistheexcessivepressuresomeparentsareputtingdren.ontheirchil相对于学业成绩来说,我们应当更关心孩子的品行性格。如果我们能培养出一个懂礼貌、心地好的正派人,我们就应当为此感到快乐和骄傲。WeshouldbemoreconcernedwithcharacterthanwithsuccessI.fwehaverearedawell-mannered,goodece,ntandpersdon,weshouldetakeasurepland
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