外研版六年级英语上册 （I've got a stamp from China）教学课件

1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111Module6WY六年级上册Unit2I’vegotastampfromChina.

LearnaboutsomeChinesestamps1.Look,listenandsay.2.Listenandread.Sam:Haveyougotaknifeandforkorchopsticks?Lingling:I’vegotaknifeandfork,andchopsticks.Lingling:HaveyougotaChinesekiteoraJapanesekite?Sam:I’vegotaChinesekiteandaJapanesekite.Sam:HaveyougotabookaboutChinaorabookabouttheUS?Lingling:I’vegotabookaboutChina,butIhaven’tgotabookabouttheUS.Lingling:HaveyougotastampfromChinaorastampfromCanada?Sam:I’vegotastampfromChina,butIhaven’tgotastampfromCanada.Haveyougotaknifeandforkorchopsticks?你有一副刀叉还是筷子？知识点1讲解Haveyougotaknife?你有一把刀吗？例句：Chinese中文Japanese日语English英语整体记忆法：发音：kn开头的单词，字母k一般不发音。例如：know知道，knock敲。knife/naɪf/n.餐刀；刀子复数：knives讲解魔法记忆：树叶（leaf）半数（half）自己（self）黄，妻子（wife）拿刀（knife）去割粮，架（shelf）后窜出一只狼（wolf），就像小偷（thief）逃命（life）忙。讲解Ihavegotaknifeandfork.我有一副刀叉。例句：复数：短语：fork/fɔːk/n.餐叉forksaknifeandfork一幅刀叉。讲解or在句中意为“或者，还是”,用来连接aknifeandfork和chopsticks,表示选择。or连接的选择疑问句，不能用yes或no来回答，而是选择一种来回答。用法：例句：or/ɔː(r)

/conj.或者，还是—Hasshegotaredpenorabluepen?她有一支红色的钢笔还是一支蓝色的钢笔？—Shehasaredone.她有一支红色的。讲解Canyouusechopsticks，Simon?西蒙，你会用筷子吗？例句：联想记忆法：chopsticks/＇tʃɒpstɪks/n.筷子(复数)像glasses（眼镜），trousers（裤子），shoes（鞋）这类名词，常用复数形式。加法记忆法：chop（砍）+sticks（板条）=chopsticksJapanese/dʒæpə＇ni:z/adj.日本的知识点2讲解例句：SheisaJapanesegirl.她是一个日本女孩。一词多义：作为名词，意为“日语，日本人”词形变化：作为名词，意为“日语，日本人”词形变化：Japann.日本联想记忆法：American美国的，British英国的3.Readandcomplete.Hello.I’mSallyandIliveinAustralia.AustraliaisaverybigcountryandIliveinthenorth.I’vegotasister.Wedon’tlivenearanyschools,somymotherteachesusathome.Wehaveclassesinthemorningandintheafternoon.Wealsogoswimmingandrideourhorses.I’dliketohaveapenfriendinChinabecauseI’mstudyingChinesehistory.1.Sallyhasgotone

.2.Sally’steacheris

.3.Sallyislearningabout

.寻读法知识点3讲解寻读法，即先读题，然后带着问题或者题干中的关键词汇去快速阅读短文，以求在短时间内准确地寻找到所需要的信息。步骤：（1）用题干中的关键词（汇）在文中搜索，迅速确定相关词句或信息点所在的位置。比如：第1小题，关键词汇是hasgot，我们就可以确定在课文原文的第二段首句中。（2）找到关键词（汇）后，仔细阅读，准确理解，比如：第3小题，通过关键词learning及其在短文中的同义词studying，从而确定在课文原文最后一段找出答题信息。4.Listenandlearntosay.Iwanttobeyourfriendtoo.It’sdifficultforme.Icansendyouone.Wecanbepenfriends.趣味活动：我是朗读小明星。请大声读出下面的句子，并标出句子的语调，看谁读好，标得最准确！示范语言：1.IliveinAustralia.2.I’vegotasister.3.Wehaveclassesinthemorningandintheafternoon.5.Listenandsay.Thenchant.6.Followandsay. Ihaven’tgotafootball，butI’vegotabasketball.I’vegotaTV.I’vegotaTVtoo.AndI’vegotafootball.Ihaven’tgotabasketball，butI’vegota...7.Doandsay.  Talkaboutthedifferencesbetweenyouandyourfriend.MynameisLulu.I’mChinese.ThisismyfriendAnne.SheisAmerican.Iusechopsticks,butAnne...一、单项选择。1.Haveyougot

?A.knifeandforkB.aknifeandforkC.knifeandaforkB习题点拨：aknifeandfork意为“一副刀叉”，表示整体。故选B项。2.Weofteneatnoodleswith

inChina.A.forkB.chopsticksC.knifeB点拨：我们中国人常用筷子吃面条。故选B项。习题点拨：chopsticks是复数名词，其前不能用a或an。故选C项。3.Canyouuse

chopsticks？A.aB.anC.theC5.Doyouuseaknifeandfork

chopsticksatmeals?A.atB.orC.ofB点拨：or在句中意为“或者，还是”，用来连接aknifeandfork和chopsticks，表示选择。故选B项。习题点拨：chopsticks是复数名词，其前不能用a或an。故选C项。4.Laurasayschopsticks

difficultforhertouse.A.amB.isC.areC习题二、看图片，用“and”或“or”填空。1．I’vegotamathsbook

aChinesebook.2.—Haveyougotacake

anapple？—I’vegotanapple.andor

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：knife,fork,Japanese,or,chopsticks重点句式：Haveyougotaknifeandforkorchopsticks?寻读法

Thankyou!外研版三起点小学英语六年级上册Module6Unit2

I’vegotsomestampsfromChina

他她它用has，连接got变拥有。

He/She/It用hasgot，

要永记。(拍手3下)其他主语用have,形式都成havegot。

I/We/You/They用havegot,要记牢。(拍手3下)Let’schantHaveyougotaknifeandforkorchopsticks？----Ihavegotaknifeandfork,andchopsticks.

Haveyougot…

or

…

？

你有……或者……？“or”表示选择，意为“或者”,“还是”Let’sreviewHaveyougotaChinesekiteoraJapanesekite？---I'vegotaChinesekiteandaJapanesekite.Let’sreview

Ihavegot…and….我有……和……。（and表示“和”）Ihave=I’veI'vegotabookaboutChina,butIhaven'tgotabookabouttheUS.I'vegotastampfromChina,butIhaven'tgotastampfromCanada.

Ihavegot…but….我有……但是没有……。（but表示转折“但是”）havenot=haven’tLet’sreviewListenandsay.ThenchantListenandsay.ThenchantI'mhappy!I'vegotanewpenfriend.我很快乐！我有一个新笔友。HereisanemailandnowIcanpress“send”．这是一封电子邮件，现在我可以按“发送”。Mypenfriend'sinEngland.我的笔友在英国。HernameisSue.她的名字叫苏。Givemeyouraddress.给我你的地址。Youcanbemypenfriendtoo.你也可以成为我的笔友。Wecanwriteabouthobbiesandfamiliesandfriends.我们可以写一写业余爱好、家人和朋友。Wecanalwayswriteemailsandalwaysbefriends.我们可以一直写电子邮件并且一直是朋友。Listenandsay.Thenchant例如：

I'mhappy!（双手叉腰，大笑状）HereisanemailandnowIcanpress“send”．（双手敲击电脑键盘状）Givemeyouraddress.（手拿圆珠笔记地址的样子）Youcanbemypenfriendtoo.（同桌互相手拉手）…创编动作！根据歌谣内容，适当加一些手势和肢体动作，创编一些简单的动作。FollowandsayIhaven’tgotafootball,butI’vegotabaskketball.I’vegotaTVtoo,AndIhavegotafootball.I’vegotaTVI’ven’tgotabasketball,butI’vegota….开火车啦！字头要字尾，我们开火车啦！I’vegotaTV.I’vegotaTV,AndIhavegotakite.I’vegotakite,AndIhavegotadog.S1S3S2I’vegotaTV.I’vegotaTV,butIhaven’tgotakite.I’vegotakite,butIhaven’tgotadog.S1S3S2字头要字尾，我们开火车啦！Q：Whatisthegirltalkingabout?Doandsay同学们相互讨论，补充句子，说一说你和朋友的不同。DoandsayMynameis_______.I’mChinese.Thisismyfriend_____.She/Heis______.Iusechopsticks,butshe/heuses________.Ilike______,butshe/helikes_________.Ihavegot_______,butshe/hehasgot____.Challengeyourmemory!Areyouready?go...让每个学生带一件物品到学校来，放到课桌或讲台上，教师要求一名学生到讲台上，任选其中两件，运用句型：“Ihavegot…and/but…”谈论个人所拥有的物品。如：Ihavegotababytoy,andIhavegotakite.Ihavegotabike,butIhaven’takite.Let’scheck句子重音句子重音，即句子的某些单词需要重读。句子里需要重读的主要是实词，而表示语法关系的虚词或功能词无需重读无须重读。一般来说，句子中的名词、动词（助动词和情态动词例外）、形容词、副词和数词需要重读；

代