第5课一个豆荚里的五粒豆（学案）部编版语文四年级上册

第5课一个豆荚里的五粒豆（学案）一、课文概述本课是《部编版语文》四年级上册第五课，名为《一个豆荚里的五粒豆》。本文主要讲述了小禾新在草地上翻找豆荚时，发现了五粒特别的豆子，并向父亲请教，得知它们是历史上的五位伟大科学家的名字，从而激发了他对知识的渴望。本文既饱含着作者对历史和科学的热爱，又透露着“好奇心是知识的源泉”这一积极向上的思想。二、词语解析豆荚：指豆类植物的果实，常见的有豌豆荚、蚕豆荚、黄豆荚等。实验：在一定条件下，有目的地操纵和观察现象、现象间关系或者现象与事物本质之间的联系，以验证或者揭示某一论断的真理性。名人：杰出的、有名的人物。成果：任何人在一定领域中所取得的有价值的东西，如发明、创作、发现等。科学：通过观察、实验、推理等方法，研究自然、社会及其内在规律的一门学问。三、文本理解1.了解标题寓意本文的标题是“一个豆荚里的五粒豆”，它表达了一层寓意：小小的豆荚里，蕴含着大大的世界和知识；另一方面，也表达了作者对知识渴求的态度。2.理解文中对科学家的描述本文中列举了五位历史上的伟大科学家：牛顿、富兰克林、达尔文、爱迪生和居里夫人。通过对这些科学家进行简短的描述，课文引导学生了解他们的生平事迹，以激发对科学的兴趣。例如：牛顿：发现“力是万有引力定律”和“把光分成七彩颜色的光谱分析法”等。富兰克林：发明了避雷针和又贡献于电学方面。达尔文：提出了“物种的选择论”，创立了现代进化学。爱迪生：是一名杰出的发明家和家喻户晓的人物，他发明了电灯、电影机等许多重要的物品。居里夫人：是一位杰出的物理学家和化学家，她发现了镭元素，对原子的本质做出了重要贡献。3.真正理解知识的含义真正理解知识的含义，是通过观察、实验、推理等方法，研究自然、社会及其内在规律。而且希望学生能够重视知识的积累和掌握，以后成为有用的人才。四、思考拓展1.能说出在研究打球、跑步、游泳时都要注意些什么吗？研究打球、跑步、游泳时，一定要注意以下几点：保持好的体态姿势：在体育活动中动作姿势要准确，保持身体平衡，防止受伤。做好预备活动：在体育活动前先进行一些预备活动，如慢跑、拉伸等，以起到身体热身和肌肉拉伸的作用。注意呼吸：在体育活动过程中，要做到深呼吸和慢呼吸，避免呼吸不畅。合理安排活动强度和时间：在体育活动中要根据自己的体质和水平，合理安排活动强度和时间，以防疲劳和超负荷运动。补充水分：在体育活动中大量出汗，要及时补充水分，以防低血糖和中暑等问题。2.什么是科学呢？为什么需要学习科学？科学是通过观察、实验、推理等方法，研究自然、社会及其内在规律的一门学问。科学研究的目的是为了揭示自然界和社会现象的本质规律和普遍规律，以提高人类的认识水平和物质文化生活水平。学习科学，可以帮助我们解决存在于物质、能量和生命等方面的各种实际问题，提高自己的生理、心理、社会等各方面的素质，以使我们的工作和生活更加丰富有趣。3.你认为自然科学和人文科学哪个更重要？为什么？个人认为自然科学和人文科学同样重要。自然科学可以帮助我们了解自然事物本质和普遍规律，揭示自然界的奥秘；人文科学则可以帮助我们认识人类社会和人类文化，理解人类