陕西省宝鸡市金台区2020-2021学年七年级上学期期末联考语文试题（含答案）

-2021学年七年级上学期期末联考语文试题一、积累和运用(共23分)1.下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)A.称职(chèng)凌乱(líng)狭隘(al)参差不齐(cān)B.干涸(kū)侍弄(sì)澄澈(chéng)人迹罕至(hǎn)C.妥当(dang)哺乳(bǔ)热忱(chén)拈轻怕重(niān)D.鄙薄(bó)倜傥(chóu)搓捻(niǎn)神采奕奕(yì)2.下列词语书写完全正确的一项是()(3分)A.安详温驯禁锢漠不关心B.琢磨帐蓬纯粹杞人忧天C.坍蹋晕眩余辉麻木不仁D.惩戒庇护蜷伏随声附合3.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是()(3分)周国平说，我不认为读书可以成为时尚，并且对一切成为时尚的读书持态度。读书属于个人的精神生活，必定是非常个人化的。可以成为时尚的不是读书，而是买书和谈书。譬如说，在媒体的下，某一时期有某一本书特别畅销，谈论它显得特时髦，插不上嘴显得特。A.怀疑影响落伍B.疑惑影响落后C.怀疑指导落伍D.疑惑指导落后4.经典诗文填空(10分，每题1分)(1)，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)(2)正是江南好风景，。(杜甫《江南逢李龟年》)(3)君问归期未有期，。(李商隐《夜雨寄北》)(4)，险躁则不能治性。(诸葛亮《诫子书》)(5)，秋风吹散马蹄声。(谭嗣同《潼关》)(6)僵卧孤村不自哀，。(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》)(7)水何澹澹,。(曹操《观沧海》)(8)，思而不学则殆。(《论语》十二章)(9)，思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)(10)，定然有美丽的街市。(郭沫若《天上的街市》)5.阅读语段，按要求完成题目。(2分)①创建文明城市不仅可以进一步完善城市基础设施，但是能够提升市民精神生活的品味。②我们要树立“宝鸡是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与到投身创建活动中去。③我们要共同维护宝鸡的文明形象，形成助人为乐、和谐友善的社会风尚。(1)第①句关联词有误，请将修改后的关联词写在横线上。(1分)(2)第②句有语病，请将修改意见写在下面横线上。(1分)6.名著阅读(2分)《西游记》的作者运用了手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“,”。(2分)二、综合性学习(7分)7.在党中央“建设学习型社会”的精神指引下，我校开展以“感受书香，品味经典，做幸福读书人”为主题的“书香校园”系列活动，请你按要求完成下列任务。活动一：营造书香氛围(2分)为了营造书香校园的读书氛围，增加文化气息，准备在校园最醒目的楼梯走廊等处张贴宣传标语，宣传标语向全校学生征集。请你仿照例子拟写一条宣传标语。示例：①书香与梦想起飞，读书与人生相伴。②读高雅书，做高尚人。标语:活动二：创办文学社刊(2分)在“建设书香校园”活动中，学校创办了刊名为《文华秋韵》的文学社刊，给同学们开辟了一块发表习作的园地。校刊设计了“诗韵玲珑”“心情驿站”“思想芦苇”等小栏目。请你再设计两个栏目，要求与已有栏目的名称结构一致，角度自选(角度选取可参考叙事散文、抒情散文、议论性散文、诗歌、小说、书评与读后感、中外名篇介绍并赏析、影视评论等)。栏目名称：活动三：开展漂流活动(3分)图书漂流是起源于上世纪60年代欧洲的一种好书共享方式。一本书以随机的方式被素不相识的人传阅，让志趣相投者可能因此结为好友。某校班级之间进行图书漂流阅读活动，极大的提高了同学们的阅读兴趣，增加了阅读量。如果你是其中的一员，请简单介绍你在图书漂流活动中最喜欢的一本书。三、现代文阅读,完成8—12题(18分)青虫之爱毕淑敏我有一位闺中好友，从小怕虫子。早春天，男生把飘落的杨花坠，偷偷地夹在她的书页里。待她走进教室，我们都屏气等着那心惊肉跳的一喊，不料什么声响都未曾听到。她翻开书，眼皮一翻，身子一软，就悄无声息地瘫到桌子底下了。许多年过去，各自都成了家，有了孩子。一天，她到我家中做客，我下厨，她在一旁帮忙。我择柿子椒的时候，突然从蒂旁钻出一只青虫，胖如蚕豆，背上还长着簇簇黑刺，我下意识地将半个柿子椒像着了火的手榴弹一样扔出老远。待柿子椒停止了滚动，我用杀虫剂将那虫子扑死，才想起酷怕虫的女友，未曾听到她惊呼，该不是吓得晕厥过去了吧?回头寻她，只见她神态自若地看着我，淡淡说：“一个小虫，何必如此慌张。”我比刚才看到虫子还愕然地说：“啊，你居然不怕虫子了?”女友苦笑说：“怕还是怕啊！只是我已经练得能面不改色，一般人绝看不出来破绽。”“你知道我为什么怕虫子吗，我小时候是不怕虫子的。有一次妈妈听到我在外面哭，急忙跑出去一看，我的手背又红又肿，旁边一条大花毛虫正在缓慢地爬走。我妈知道我叫虫子蜇了，赶紧往我手上抹牙膏，以后，她只要看到我的身旁有虫子，就大喊大叫地吓唬我……一来二去的，我就成了条件反射，看到虫子，真魂出窍。”“后来如何好的呢?”我追问。“有一天，我抱着女儿上公园，那时她刚刚会讲话。我们在林荫路上走着，突然她说：‘妈妈……头上……有……’她说着，把一缕东西从我的发上摘下，托在手里，邀功般地给我看。”“我定睛一看，魂飞天外，一条五彩斑斓的虫子，在我女儿的小手内，显得狰狞万分。”“我第一个反应是像以往一样的昏倒，但是我倒不下去，因为我抱着我的孩子。如果我倒了，就会摔坏她。我不但不曾昏过去，神智也是从来没有的清醒。”“第二个反应是想撕肝裂胆地大叫一声。但我立即想到，万万叫不得。我一喊，就会吓坏了我的孩子。”“我读过一些有关的书籍，了解了当年我的妈妈，让我一生对虫子这种幼小的物体骇之入骨，一方面保护了我，一方面用一种不恰当的方式，把一种新的恐惧，注入到我的心里。如果我大叫大喊，那么这根恐惧的链条，还会遗传下去……”“我颤颤巍巍伸出手，长大之后第一次把一只活的虫子，捏在手心，翻过来掉过去地观赏着那虫子，还假装很开心地咧着嘴，因为女儿正在目不转睛地看着我呢！”“虫子的体温，比我的手指要高得多，它的皮肤有鳞片，鳞片中有湿润的滑液一丝丝渗出，头顶的茸毛在向不同的方向摆动着，比针尖还小的眼珠机警怯懦……”女友说着，我在一旁听得毛骨悚然。只有一个对虫子高度敏感的人，才能有如此令人震惊的描述。女友继续说：“那一刻，真比百年还难熬。女儿清澈无瑕的目光笼罩着我，在她面前，我是一个神。我不能有丝毫的退缩，我不能把我病态的恐惧传给她……”“不知过了多久，我把虫子轻轻地放在地上。我对女儿说，这是虫子。虫子没什么可怕的。有的虫子有毒，你别用手去摸。不过，大多数虫子是可以摸的……”“那只虫子，就在地上慢慢地爬远了。女儿还对它扬扬小手，说：‘拜……’”“我抱起女儿，半天一步都没有走动。衣服早已被粘粘的汗浸湿。”女友说完，好久好久，厨房里寂静无声。我说：“原来你的药，就是你的女儿给你的啊。”女友纠正道：“我的药，是我给我自己的，那就是对女儿的爱。”8.请用一句话概括本文的主要内容。(2分)9.按要求完成下列问题。(4分)(1)啊，你居然不怕虫子了?(“居然”一词有何表达效果?)(2分)(2)我下意识地将半个柿子椒像着了火的手榴弹一样扔出老远。(从修辞角度进行赏析)(2分)10.当她“第一次把一只活的虫子，捏在手心，翻过来掉过去地观赏着那虫子”时，她害怕吗?请从文中找出最直接最有力的证据。(4分)11.读完文章，你觉得文中的女友是个怎样的母亲?(请结合内容分析)(3分)12.如果你就是女友怀中的女儿，长大后听到这个故事，你想对母亲说些什么呢?请合理想象，将要说的话写在下面。(3分)四、古诗文阅读,完成13—19题(22分)(一)课内文言文(10分)13.解释下列句子中加点词的含义(6分)(1)身亡所寄()(2)盖以诱敌()(3)意暇甚()(4)静以修身()(5)未若柳絮因风起()(6)知之者不如好之者()14.翻译下面的句子(4分)(1)逝者如斯夫，不舍昼夜。(2)一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。(二)阅读文言短文，完成文后问题。(8分)抱薪救火四年，秦破我①及韩、赵，杀十五万人，走我将芒卯②。魏将段干子请予秦南阳以和。苏代③谓魏王曰：“欲皇④者段干子也，欲地者秦也。今王使欲地者制玺，使欲玺者制地，魏氏地不尽则不知已。且夫以地事秦，譬犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”王曰：“是则然也。虽然，事始已行，不可更矣。”(选自《史记.魏世家》)[参考注释]①我：文中指魏国。②芒卯：人名，魏国的将军。③苏代：人名，苏秦的弟弟，战国时有名的说客。④欲玺：想要升官15.解释文中加点的词(4分)(1)秦破我(2)请予秦南阳以和(3)魏氏地不尽则不知已(4)事始已行，不可更矣16.把下面句子翻译成现代汉语。(2分)且夫以地事秦，譬犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。17.请谈谈从这个故事中，你得到了什么启发?(2分)(三)诗歌鉴赏(4分)秋词(其一)【唐】刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。18.诗歌前两句运用了写法，表明诗人的看法。(2分)19.秋天可以写的景物有很多，诗人却只选择冲天而上的一鹤来写，有什么深意?(2分)五、作文(50分)20.按要求作文阳光像亲情，因为她没有一丝杂质；阳光像友情，因为她对世界有一种爱；阳光像爱心，因为她将自己奉献给人类；……阳光出来时，请吸收阳光！阴霾出现时，请释放阳光！请以《那一抹暖阳》为题，写一篇作文。要求：①选材得当，主题突出；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。七年级语文期末质量检测试题(卷)参考答案一、积累和运用(23分)1.C(3分)[注:试卷上C项最新版汉语词典妥当(dang)妥当(dàng)都对]【答案解析】:A:称职(chèn)参差不齐(cēn)B:干涸(hé)侍弄(shì)D:倜傥(tì)词语选自部编语文七年级上册课后的“读读写写”与书下注释，考查学生对词语读音的掌握。2.A(3分)【答案解析】:B:帐篷C：坍塌余晖D：随声附和词语选自部编语文七年级上册课后的“读读写写”与书下注释，考查学生对词语字形的掌握。3.A(3分)【答案解析】：主要考查学生对词语意义的辨析，以及固定搭配的掌握。4.(10分)(1)海日生残夜(2)落花时节又逢君(3)巴山夜雨涨秋池(4)淫慢则不能励精(5)终古高云簇此城(6)尚思为国戍轮台(7)山岛竦峙(8)学而不思则罔(9)夜发清溪向三峡(10)我想那缥缈的空中【答案解析】：此题每空1分，共10分。错字，错句均不得分。内容选自七年级上册课本，考查学生对现代文、文言文、古诗词的背诵掌握。5.(1)不仅⋯⋯而且⋯⋯(1分)【答案解析】：此题考查学生对关联词语的的掌握，要注意前后句之间的关系。(2)删去“投身”或删去“参与”，改为“参与到创建活动中去”或“投身到创建活动中去”(1分，学生找出语病即可得分)【答案解析】：此题考查学生对病句修改的掌握。这里是成分赘余，应该删去多余成分。6.浪漫主义(1分)花果山福地，水帘洞洞天(1分，写出一半得0.5分)【答案解析】：本题考查学生对名著常识的积累能力。本题涉及到课内名著《西游记》，根据自己的知识积累回答即可。二、综合性学习(7分)7.活动一(2分)示例：①用书籍开启智慧，让智慧点亮人生。②倡导经典诵读，弘扬中华文化。③与好书做伴，与文明同行。④让读书成为一种爱好，让学习成为一种习惯。⑤与经典同行，打好人生底色：同名著为伴，塑造美好心灵。⑥热爱书籍，享受阅读，品味人生。⑦让阅读成为习惯，让书香飘逸校园⑧从书籍中品尝文化盛宴，在校园里享受氤氲书香。(要求语句凝练，能引人思考，有感染力。)【答案解析】：本题考查学生的知识积累。在平时的学习生活中做个有心人，解答时要认真思考。活动二(2分)示例：校园焦点、青春旋律、钟声依旧(抒情散文)、角色故事(小说)、激扬文字(议论性散文)、书林漫步(书评与读后感)、美文共赏(中外名篇介绍并赏析)【答案解析】：本题考查学生的语文综合素养。要注意栏目名称与示例的一致性。活动三(3分)不设统一答案，言之成理即可。【答案解析】：本题考查学生语言表达的能力。不设统一答案，作答时，只需观点明确，理由充分，表达通顺合理即可。三、现代文阅读(18分)8.女友(一个母亲)因对女儿的爱而战胜了害怕虫子的心理疾病。(意对即可)(2分)【答案解析】：此题考查学生对文章内容的概括能力。解答时，一定要疏通文意，反复阅读，整体感知文本，在此基础上，结合文本内容，进行概括即可。此题根据第四单元《纪念白求恩》“思考探究”题设定。9.(1)“居然”表示十分惊讶，表现了我看到好友不再怕虫子时的吃惊，诧异。(3分)(2)用比喻的修辞手法，将“柿子椒”比作“着了火的手榴弹”，生动形象地写出了我对虫子的惧怕。(3分，答出修辞手法1分，赏析2分)[注：分值设置以参考答案为准]【答案解析】：此题考查学生对重点字词的理解运用，以及从修辞角度赏析句子的能力，注意答题的规范性。此题根据第一二单元课后“积累拓展”题设定。10.(4分)害怕。(1分)(1)我第一个反应是要像以往一样昏倒。(2)第二个反应是想撕肝裂胆地大叫一声。(3)我颤颤巍巍地伸出手。(4)那一刻，真比百年还难熬。(5)我抱着女儿，半天一步都没有走动，衣服早已被粘粘的汗浸湿。(答出任意三点即可，一点1分)【答案解析】：此题考查学生对文章内容的深入理解，知道应该熟读文本，学会抓住关键词句进行品析。此题根据第五单元课后“积累拓展”题设定。11.(1)文中的女友是位坚强的母亲：她克服了自己害怕虫子的毛病，保护了孩子，为孩子树立了榜样：(2)她是位深爱自己孩子的母亲：为了自己的孩子，她做到了自己以前不可能做到的事情：(3)她是位富有智慧、注重教育方式的母亲：她知道自己在孩子心中的地位，她用自己的行动为孩子撑起了一片晴空。(3分，有具体形象，结合文本分析，每点1分，言之成理即可。)【答案解析】：此题考查学生对人物形象的理解，知道应该抓住人物描写，品析人物特点。此题根据第四单元《植树的牧羊人》“思考探究”题设定。12.表达准确，情感真挚，言之成理即可。(3分)【答案解析】：此题考查学生对文本主旨的理解。要结合自身经历，发挥合理的想象，情感真挚的表达自己的思想。此题根据第六单元知识点“合理想象”设定。四、古诗文阅读,完成13—19题(22分)(一)课内文言文(10分)13.(1)无,没有(2)表示推测，大概，原来是(3)从容,悠闲(4)屏除杂念和干扰，宁静专一(5)不如,不及(6)代词,…